1 / 10

Psihoaktivne supstance(PAS)

Psihoaktivne supstance(PAS). Operativni ciljevi: Učenici uvježbavaju da kroz javni nastup govore o PAS Znaju osnovne vrste i efekte najvažnijih PAS-droga Prepoznaju faktore koji dovode do upotrebe droga Razumiju opasnost upotreba droga na zdravlje pojedinca i njegove okoline

ember
Download Presentation

Psihoaktivne supstance(PAS)

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Psihoaktivne supstance(PAS) Operativni ciljevi: • Učenici uvježbavaju da kroz javni nastup govore o PAS • Znaju osnovne vrste i efekte najvažnijih PAS-droga • Prepoznaju faktore koji dovode do upotrebe droga • Razumiju opasnost upotreba droga na zdravlje pojedinca i njegove okoline • Znaju gdje će i na koji način dobiti informacije u vezi sa prevencijom i liječenjem narkomanije Metode:Metoda heurističkog razgovora;kooperativno učenje;divergentno(stvaralačko) učenje Oblik rada:Igranje uloga kroz javni nastup(Zamišljena TV emisija sa gostima u studiju i publikom)

  2. Aktivnosti učenika Grupa od šest učenika zauzima prostor ispred table i formira zamišljeni TV studio (voditelj programa,ljekar specijalista-neuropsihijatar,autor poznatog romana“Mi djeca sa stanice zoo“, slobodni pisac-saradnik u časopisu o problemima mladih,izliječeni narkoman i inspektor za suzbijanje narkotika.Prema utvrđenom scenariju i ulogama svako od njih daje obavještenja na zadate pojmove,odgovara na pitanja voditelju ili publici,a voditelj daje kratki uvod i postavlja pitanja gostima.Ostali učenici u odjeljenju igraju ulogu publike,postavljaju pitanjakada im je za to odredi vrijeme i prilika i eventualno iznose svoja mišljenja i iskustva

  3. Aktivnosti nastavnika S obzirom da je za ovaj čas bila potrebna veća prethodna priprema i dobro organizovanje ucenika,aktivnost nastavnika na samom (ovom)času je u drugom planu. Nastavnika je dio publike i eventualno se uključuje sa pitanjima u datom momentu ili sugestijama na “tok emisije”.

  4. Uvodni dio časa-5 min Na prethodnim časovima učenici su se upoznali sa temama iz nastavnog programa :Droge i (zlo) upotreba;Faktori rizika i Pritisaka vršnjaka.Za ovu temu je planirano tri časa.Poslednji čas učenici su planirali da u vidu igranja uloga osmisle TV emisiju koju su nazvali “Ogledalo svijeta “. Emisija je zamišljena da ide uživo i kao kontakt program(učenici iz odjeljenja postavljaju pitanja za vrijeme trajanja “emisije”ukoliko to žele).Otvorena je i e-mail adresa www.ogledalosvijeta.com voditeljke programa na koju su učenici mogli postavljati pitanja i komentarisati u vezi sa zadatom temom,a pitanja su mogla biti lično uručena voditeljki ili nastavniku.

  5. Glavni dio časa-80 min Voditelj programa pozdaravlja gledaoce i upoznaje ih sa temom “emisije” i gostima. Da kratak uvod o problemu upotrebe psihoaktivnih supstanci na zdravlje čovjeka,a potom daje riječ ljekaru specijalisti i upućuje mu/joj pitanja. Navodimo nekoliko karakterističnih: Možete li nam reći nešto više o negativnom uticaju droga na zdravlje čovjeka? Koje promjene nastaju u mentalnom i emocijonalnom zdravlju čovjeka pri upotrebi droga? Voditelj može pozvati prisutne u publici(odjeljenju) ukoliko žele da se uključe u diskusiju ili ljekaru postave pitanje.

  6. Voditelj najavljuje izliječenog narkomana; upoznaje u kratkim crtama gledaoce sa njegovim putem u drogu, a potom i putem ka izliječenju. Moli ga da odgovori na nekoliko pitanja. Evo nekih od pitanja: Šta vas je navelo da sa dvanaest godina uđete u svijet droge? Možete li nam opisati vaš život u periodu korišćenja droge? Koliko vam je bila važna pomoć druge osobe za odvikavanje od droge?

  7. Sa posebnim naglaskom, voditelj najavljuje sledećeg gosta, autora poznatog romana ,,Mi djeca sa stanice zoo”. Voditelj ističe temu ovog romana, posebno apostrofirajući da je to autobiografski sadržaj. • Na koji način ste uspjeli da se odviknete od upotrebe droge? • Kako ste imali hrabrosti da do detalja ispričate svoj život i podjelite sa cijelim svijetom neke intimne trenutke?

  8. Voditelj upoznaje gledaoce sa sledećim gostom-slobodnim piscem-saradnikom u časopisima u rubrikama koje se bave problemima mladih i poziva prisutne u publici da gostu postavljaju pitanja

  9. Voditelj najavljuje sledećeg gosta-inspektora za suzbijanje narkotika. • Koje vidove krivičnih djela najčešće vrše osobe pod uticajem droga? • Koje vrste droga najčešće koriste adolescenti? • Koje su zakonske posljedice zloupotrebe i trgovine drogom?

  10. 7.Korak Voditelj naglašava da su zainteresovani za ovu temu imali prilike da preko e-mail adrese www.ogledalosvijeta.comi lično (njoj ili nastavniku) upute pitanja na koja će gosti u ,,studiju” direktno odgovarati.Navodimo nekoliko primjera: Možete li nam ispričati neke slučajeve zbog čega su mlade osobe počele da koriste drogu i kako su dolazili do nje? Koliko osoba u Crnoj Gori koristi ,,teške droge”? Koliko osoba sa teritorije Crne Gore je uspjelo da se izliječi od upotrebe psihoaktivnih supstanci? Završni dio časa-5 min. Na kraju emisije voditelj upućuje sve gledaoce da pitanja u vezi sa ovom temom mogu i nakon ,,emisije” ubaciti u kutiju za pitanja roditelja i učenika u holu škole,kao i u Savjetovalištu za mlade pri Domu zdravlja H.Novi.Zahvaljuje se gostima i publici i najavljuje sljedeću emisiju na neku od tema iz programa izbornog predmeta Zdravi stilovi života.

More Related