EDUCAÇÃO AMBIENTAL - DEFINIÇÕES

1. EDUCAÇÃO AMBIENTAL - DEFINIÇÕES • A Educação Ambiental pretende formar cidadãos que conheçam o âmbito biofísico e os problemas associados; e que motivados a trabalhar na sua solução, saibam ajudar a resolvê-los. • A Educação Ambiental aspira a gerar uma compreensão crítica das circunstâncias históricas que deram origem à crise ambiental em que nos encontramos. E dessa forma, potencializar uma prática comprometida, superando os diversos interesses, que lute em defesa de nosso legítimo direito de desfrutar do mundo que herdamos. Ministério do Meio Ambiente “Educação ambiental é um processo permanente, no qual os indivíduos e a comunidade tomam consciência do seu meio ambiente e adquirem conhecimentos, valores, habilidades, experiências e determinação que os tornam aptos a agir – individual e coletivamente – e resolver problemas ambientais presentes e futuros”.

2. EDUCAÇÃO AMBIENTAL - DEFINIÇÕES • A Educação Ambiental deve facilitar uma tomada de consciência da interdependência econômica, política e ecológica do mundo moderno, de forma a que estimule o sentido de responsabilidade e solidaridade entre as nações. É a previo/premissa/previsão para a possível solução dos graves problemas ambientais existentes no mundo. • A Educação Ambiental é o processo de reconhecer valores e esclarecer conceitos, com o objetivo de desenvolver habilidades e atitudes necessárias para compreender as inter-relações entre o homem, sua cultura e seu espaço biofísico.

3. ENCONTRO DE BELGRADO - 1975 • Princípio e orientações para o PROGRAMA INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL - PIEA • Documento - Carta de Belgrado PONTOS CHAVES • o grupo dos 7 consome 80% dos recursos naturais da Terra. • Falta de ética nas relações com a natureza • Responsabilidade ambiental • Gerações futuras

4. 1a CONFERÊNCIA INTERGOVERNAMENTAL SOBRE EDUCAÇÃO AMBIENTAL - 1977TBILISI (EX-URSS) • FINALIZOU O PIEA • REFERENDOU E REGULAMENTOU AS PROPOSTAS DE BELGRADO (1975) • PROPÔS 41 RECOMENDAÇÕES DE IMPLEMENTAÇÃO E EXECUÇÃO DE PROGRAMAS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL • AINDA É A REFERÊNCIA INTERNACIONAL PARA O DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL

5. OBJETIVOS DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL • CONSCIENTIZAÇÃO- MEIO AMBIENTE GLOBAL • CONHECIMENTO- PROBLEMAS E GERENCIAMENTO • COMPORTAMENTO- CONTRIBUIÇÃO PARA PROTAÇÃO E QUALIDADE • COMPETÊNCIA- GESTÃO E SOLUÇÃO • CAPACIDADE DE AVALIAÇÃO- DIMENSÕES POLÍTICA, ECONÔMICA E SOCIAL • PARTICIPAÇÃO- COLETIVA E INTEGRADA

6. EDUCAÇÃO AMBIENTALLINHAS CONCEITUAIS PRESERVACIONISTA/CONSERVACIONISTA • Homem excluído do conceito • Valorização do ambiente natural • Ações voltadas para projetos de preservação • Educação NO e SOBRE o meio ambiente CRÍTICA • Inclui o homem como participante • Abordagem que contempla a interseção entre a natureza e a sociedade humana • Ações voltadas para a participação cidadã e a participação da sociedade nas propostas de soluções • Propõe o pensamento globalizado e a atuação localizada • Educação PARA o meio ambiente