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Progetto Or.Me. 2009

Progetto Or.Me. 2009. Istituto Comprensivo di CASIER (Treviso). Cosa c'è dietro a… il telefono cellulare. Finalità. avvicinare i ragazzi ai saperi tecnico-scientifici dare impulso a quell'apprendimento che trova efficacia nella pratica laboratoriale.

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Progetto Or.Me. 2009

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Presentation Transcript

  1. Progetto Or.Me. 2009 Istituto Comprensivo di CASIER (Treviso)

  2. Cosa c'è dietro a… il telefono cellulare

  3. Finalità • avvicinare i ragazzi ai saperi tecnico-scientifici • dare impulso a quell'apprendimento che trova efficacia nella pratica laboratoriale

  4. Il lavoro con i ragazzi è iniziato contemporaneamente alla formazione degli insegnanti (marzo ‘09) che si è svolta a Padova presso la società “MaTech-materiali innovativi”. Prima sono stati informati i genitori dei ragazzi coinvolti, poi è stato introdotto l'argomento in classe.

  5. Fasi • Siamo originali: inventiamo una storia per collocare l'oggetto studiato • Capiamo la storiadel telefono cellulare • Facciamoci aiutare: partecipiamo a laboratori con il supporto tecnologico dell'Istituto “Planck” di Treviso

  6. Fasi • Comprendiamo il contesto scientifico e tecnologico: l'atomo, sostanze semplici e composte, la tavola periodica degli elementi, i legami, le nanotecnologie, l'elettricità, l'elettronica, i materiali (analizzando quelli del sito della MaTech), le materie plastiche • Smontiamoun cellulare: analizziamo alcuni tipi di cellulare e i loro componenti • Progettiamo il nostro cellulare • Glossario

  7. Momenti significativi • l'intervento del direttore della MaTech (maggio ‘09) • la ripresa di alcune fasi del lavoro, a scuola, da parte di una televisione locale (Rete Veneta) • la partecipazione ad una serata presso gli studi della stessa televisione (giugno ‘09) • la visita al parco tecnologico Vega di VE-Marghera (ottobre ‘09)

  8. Ipotesi progettuali CELLULARE MMRA N.1

  9. Ipotesi progettuali CELLULARE MMRA N.2

  10. Ipotesi progettuali CELLULARE MMRA N.3

  11. Ipotesi progettuali CELLULARE MMRA N.4

  12. Ipotesi progettuali CELLULARE MMRA N.5

  13. Ipotesi progettuali CELLULARE MMRA N.6

  14. Ipotesi progettuali CELLULARE MMRA N.7

  15. Ipotesi progettuali CELLULARE MMRA N.8

  16. Progetto finale CELLULARE MMRA N.9 X2030X cellulare del futuro

  17. Conclusioni Partendo dall'osservazione e dalla sperimentazione laboratoriale i ragazzi hanno individuato proprietà, operato confronti e classificazioni, si sono avvicinati al metodo scientifico. Si sono orientati nell'identificazione dei materiali, hanno approfondito i contenuti tecnologici e scientifici sottesi al cellulare. La scelta metodologica del cooperative learning si è dimostrata valida per il raggiungimento di capacità progettuali, di maggiori competenze e di una più approfondita acquisizione di contenuti e abilità.

  18. CLASSE 3D Prof.sse Anna MagnaghiLiliana BorchiLucia Furlanetto con la collaborazione della classe 3B econ l'aiuto dei professoriAugusto BellèAndrea Pozzobon e Italo Zaniol (Istituto Tecnico Planck)

  19. Fine Ottobre 2009

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