Împreună pentru sănătate !

1. Împreună pentru sănătate! Unitate de învăţare proiectată pentru clasa a IV-a Nr. de ore alocate: 8 Profesor: Claudia-Maria Mogldea

2. Scopulcursului IntelTeach – Instruirea în societatea cunoaşterii a fost dezvoltarea unui portofoliu pentru o unitate de învăţare, pe care apoi să-l utilizăm la clasă pentru a ridica nivelul de performanţă al elevilor şi a le dezvolta competenţe pentru secolul XXI. Predarea prin proiecte

3. “Împreună pentru sănătate!” Întrebare esenţială Cum ne putem menţine sănătatea? Întrebările unităţii de învăţare Ce jocuri de echipă cunoaşteţi? De de este handbalul un joc de echipă? Unitatea de învăţare: Minihandbal Întrebări de conţinut Care sunt caracteristicile jocului de handbalul? Care sunt regulile/sancţiunile jocului de handbal? Cum se realizează pasele în timpul jocului? Cum se realizează driblingul simplu în timpul jocului? Cum se poate arunca la poartă? Cum se finalizează o fază de atac în jocul de handbal?

4. Utilizarea unui limbaj de specialitate • Valorificarea informaţiilor, metodelor şi mijloacelor specifice educaţiei fizice şi sportului, în vederea optimizării stării de sănătate şi a dezvoltării fizice armonioase • Aplicarea sistemului de reguli specifice organizării şi practicării activităţilor de E.F.S. şi adoptarea unui comportament adecvat în cadrul relaţiilor interpersonale şi de grup Competenţe vizate

5. să descrie minim trei procedee tehnice specifice jocului de handbal, utilizând pentru documentare sursele şi materialele recomandate de profesor. • să aplice corect regulile de organizare/auto-organizare în desfăşurareajocului de handbal, folosind în timpul jocului informaţiile obţinute în urma propriilor cercetări. • să realizeze o prezentare PowerPoint cu tema: rolul jucat de practicarea handbalului în menţinerea stării de sănătate şi în dezvoltarea fizică armonioasă. • să execute corect cel puţin trei procedee tehnice în timpul activităţilor practice din sala de sport. • să adopte un comportament adecvat în relaţiile cu partenerii şi adversarii, în timpul jocului de handbal. Obiective:

6. Înaintea activităţii pentru proiect • Informare colegi, elevi, părinţii elevilor • Acord părinţi-profesor • Pregătirea sălii de informatică • Evaluare iniţială • Harta conceptuală Activităţi

7. În timpul derulării proiectului • Prezentarea planului proiectului • Împărţirea elevilor în echipe • Explicarea modului de lucru • Precizarea metodelor de evaluare Activităţi Elevii • Autoevaluarea colaborării • Discuţii • Fişa de reflecţie individuală asupra muncii în echipă • Jurnalul de reflecţii al echipei

8. Ulterior finalizării proiectului • Elevii prezintă jurnalele de reflecţii, pe care le vor discuta cu colegii • Elevii vor discuta despre eventualele lipsuri şi posibilele modalităţi de îmbunătăţire a proiectelor • Profesorul va evalua portofoliile elevilor Activităţi

9. Conţinut protofoliu

10. Planul unităţii de învăţare: minihandbal • Planul de implementare proiect • Bibliografie

11. Prezentare PowerPoint realizată din perspectiva elevului • Adresă site Wiki

12. Publicaţie • Fişe de documentare • Fişe de activitate • Documente administrative

13. Drepturi de autor • Imagini

14. Harta conceptuală • Analiza nevoilor de învăţare • Fişă de evaluare iniţială • Harta: Ştiu-Vreau să ştiu-Am învăţat • Listă de verificare abilităţi TIC

15. Fişe de evaluare [1], [2], [3], [4], [5], [6] • Autoevaluarea colaborării • Fişă de observare elevi • Fişă de observaţie activitate • Fişă de reflecţii a elevilor • Filă de jurnal • Jurnalul de reflecţii

16. Fişă de evaluare finală • Listă de notare performanţe • Ghid de notare proiect • Ghid de notare portofoliu • Listă de verificare portofoliu • Listă-evaluare progres prezentare • Grilă pentru evaluarea prezentării proiectului • Formular feed-back prezentare

17. Pregătirea unităţii de învăţare- • Minihandbal • Informare • Acord părinţi-profesor • Evaluare iniţială: 1 oră • Parcurgerea unităţii de învăţare • Minihandbal: 5 ore • Prezentarea proiectelor-evaluare • finală: 2 ore

18. Elevii Harta conceptuală Analiza nevoilor de învăţare ale elevilor-ppt. Fişă de evaluare iniţială Harta: Ştiu-vreau să ştiu-am învăţat Profesorul Listă verificare abilităţi TIC Stabileşte echipele Materiale informative Ghid de utilizare a dreptului de autor

19. Aruncarea mingii de la umăr • Prinderea mingii cu două mâini de pe loc • Dribling multiplu de pe loc • Dribling multiplu din deplasare • Deplasare în doi cu dribling şi pasare • Aruncare la poartă de pe semicercul de 6m Profesorul Execută şi demonstrează procedeul tehnic

21. Elevii Vor executa procedeul tehnic Fişă de autoevaluare a colaborării Filă de jurnal Jurnalul de reflecţii al echipei

22. Elevii • vor executa minim trei procedee tehnice • vor descrie minim trei reguli şi minim trei sancţiuni specifice jocului de handbal • se notează performanţele în lista de notare • vor completa fişa de evaluare finală

23. Elevilor • Le vor fi evaluate portofoliile după Listă verificare portofoliuşi se va nota în Ghid de notare portofoliu; • Le vor fi evaluate proiectele echipelor după Listă evaluare progres prezentare, Grila criterială pentru evaluarea prezentării proiectului, dar şi prin completarea de Formular feed-back.

24. Materiale tipărite: • Silvia Barbu, Rodica Dinescu, Carmen-Gabriela Minulescu, „Altius, fortius, citius!”, editura Carminis, 2005, capitolul III-Proiectarea lecţiilor de educaţie fizică la clasele I-IV, pag. 67-69, capitolul VI-Jocuri. Importanţa jocurilor în cadrul orelor de educaţie fizică şi sport, pag. 178-186 • Lucian Stan, Oancea Iustin, Oancea Maria, Cojocaru Ştefănuţ, „Educaţie fizică, ghid metodologic privind proiectarea activităţilor de predare-învăţare-evaluare, clasele I-IV”, editura Aramis, 2004, capitolul III-Metodica învăţării, repetării şi consolidării deprinderilor motrice de bază şi utilitar-aplicative, pag. 28-30, Capitolul IV-Metodica învăţării jocurilor de mişcare, pag. 33-48 • Programa şcolară pentru clasa a IV-a Educaţie Fizică, Aprobată prin ordin al ministrului Nr. 3919 / 20.04.2005

25. Resurse internet: • http://www.askmen.ro/Efectele_exercitiilor_fizice_asupra_organismului-a1182.html • http://articole.famouswhy.ro/efectele_practicarii_exercitiilor_fizice/#ixzz1IwFyAwdl • http://www.frh.ro/cronologie/geneza-pionerat-afirmare%201921-1945.htm • http://en.wikipedia.org/wiki/Team_handball • http://www.youtube.com/watch?v=xI5YRpQuwwA&feature=player_detailpage • http://www.frh.ro/cronologie/geneza-pionerat-afirmare%201921-1945.htm • http://www.youtube.com/watch?v=TLfnAHG_LhI&feature=player_detailpage • http://www.youtube.com/watch?v=KTY-iamHpKE&feature=player_detailpage

26. Vă mulţumesc!