1 / 7

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu. Registrační číslo projektu:. CZ.1.07/1.5.00/34.0199. Označení:. VY_32_INOVACE_CJL_HR_3_07. Sada:. 3. Ověření ve výuce:. 5. 11. 2013. Třída:. 1.L. Datum:. 1. 11. 2013. Římská literatura archaické období. Předmět:.

elita
Download Presentation

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0199 Označení: VY_32_INOVACE_CJL_HR_3_07 Sada: 3 Ověření ve výuce: 5. 11. 2013 Třída: 1.L Datum: 1. 11. 2013

  2. Římská literatura archaické období Předmět: Český jazyk a literatura Tematická oblast: Literatura starověku a středověku Ročník: 1. ročník Anotace: Archaické období, komedie, Plautus, rozbor textu Jméno autora (vč. titulu): Svatava Heroutová Škola – adresa: OA a VOŠE Tábor, Jiráskova 1615

  3. Období římské (1.st.př.n.l.- 5.st.n.l.) • v době, kdy byla řecká kultura na vrcholu, byli předkové Římanů ještě polokočovným kmenem pastevců a lovců, proto Římané od Řeků, především zpočátku, část kultury přejímali • význam římské kultury spočívá především v tom, že jejím prostřednictvím pronikla znalost řecké kultury do Evropy

  4. 1. archaické období (3. – 1. st. př.n.l.) • překlady z  řecké literatury – nejstarší dochovanou památkou je pro školní účely pořízený překlad Homérovy Odyssey • nová komedie: Titus Plautus: - volí témata všedního života, hrou Komedie o hrnci inspiroval Moliéra k Lakomci (odb.klasicismu)

  5. Ukázka - Plautus - Komedie o hrnci • EUKLIO: Jsem ztracen a zničen! Kam mám teď jít, kam nejít? Držte ho! Koho a kdo? Nic nevím a vůbec nic nevidím, jsem jako slepý a bloudím sem tam a nemohu se dopátrat, kam vlastně jdu, kde jsem a kdo vůbec jsem. Tak pomozte mi, lidé, beru vás za svědky, slyšte, slyšte můj hlas a ukažte mi toho, kdo ukraď můj hrnec.

  6. Otázky • Vyjádřete vlastnosti Euklia na základě jeho jednání. • Jaký typ člověka představuje? • Jak projevuje žal nad svou ztrátou? • Co pro něho znamenaly peníze? • Stačí člověku ke štěstí majetek?

  7. Použitá literatura • Čítanka I. k literatuře v kostce, Marie Sochrová, 2007 • Literatura (přehled středoškolského učiva), kolektiv autorů, 2006

More Related