Pilotný projekt Mod ulárne dištančné vzdelávanie kariérových poradcov p re európsku mobilitu

1. Pilotný projekt Modulárne dištančné vzdelávanie kariérových poradcov pre európsku mobilitu Modular Distance Learning for European Mobility Career Counsellors MODILE-EUROCARCO november 2001– apríl 2004 SK/01 /B/P/PP – 142 220 Projekt realizoval Štátny inštitút odborného vzdelávania s podporou Európskeho spoločenstva v rámci programu Leonardo da Vinci

2. Téma■výber, zdôvodnenie Ciele■ hlavný, špecifický, cieľové skupiny Projektový tím■manažment riadenia, financovania Partneri■výber, komunikácia, spolupráca Úlohy■plánovanie, rozdelenie, harmonogram, kontrola Výstupy - produkty Prenos inovácií Modulárne dištančné vzdelávanie kariérových poradcov pre európsku mobilitu MODILE-EUROCARCO

3. VÝBER TÉMY _________________________________________________________ Projekt vychádzal z dokumentov Európskej sociálnej charty (Turín 1961) čl. 9 – právo na poradenstvo pri voľbe povolania Národnej správy SR - Programu personálneho rozvoja organizovaného Európskou vzdelávacou nadáciou – ETF (1997) Záverov Európskej rady v Lisabone (2000) Memoranda celoživotného vzdelávania ktoré určovalo za jedno z kľúčových posolstiev nový prístup k odbornému usmerňovaniu a poradenstvu Modulárne dištančné vzdelávanie kariérových poradcov pre európsku mobilitu MODILE-EUROCARCO

4. VÝBER TÉMY - PRIESKUMY ________________________________________________________ • Názory zamestnancov regionálnych úradov práce na uplatnenie • absolventov škôl v praxi(ŠIOV 2000) • školy by mali sledovať výsledky umiestnenia absolventov a využiť ich pri zavádzaní a utlmovaní odborov štúdia pre poradenstvo • zriaďovanie škôl, ich počet a zavádzanie nových odborov by sa malo uskutočňovať po dôkladnej analýze požiadaviek trhu práce Čo potrebujú zamestnávatelia(ŠIOV 2001) • zlepšenie kontaktov škôl s potencionálnymi zamestnávateľmi • skvalitnenie výučby v odborných predmetoch • skvalitnenie celoživotného vzdelávania učiteľov • rozšírenie informovanosti a možností ďalšieho vzdelania • skvalitnenie poradenstva pre voľbu vzdelávania a povolania Modulárne dištančné vzdelávanie kariérových poradcov pre európsku mobilitu MODILE-EUROCARCO

5. VÝBER TÉMY - PRIESKUMY ________________________________________________________ • Stav a súčasná kvalifikačná úroveň kariérového poradenstva na školách (ZŠ, SŠ)(ŠIOV v 2001) • potreba organizovať odborné podujatia zamerané na trh práce • nesúlad medzi záujmami žiakov a študentov, ponukou škôl a dopytom na trhu práce • nedostatok informácií o vzdelávaní a pracovných možnostiach v iných krajinách • nedostatok podrobných znalostí o situácii na trhu práce (chýbajú prognózy) • nedostatočná konkrétna praktická znalosť jednotlivých profesií, nových technológií, charakteru pracovísk • nedostatočné poradenstvo a komunikácia prostredníctvom moderných IKT Modulárne dištančné vzdelávanie kariérových poradcov pre európsku mobilitu MODILE-EUROCARCO

6. VÝBER TÉMY - PRIESKUMY ________________________________________________________ • Absolventi(ŠIOV v 2001) - uviedli, že škola ich pripravila nedostatočne v: • ■ praktických odborných vedomostiach a zručnostiach, • ■ komunikačných zručnostiach, • ■ schopnostiach samostatného rozhodovania, • ■organizačných a riadiacich schopnostiach, • ■ jazykových vedomostiach, • ■práci s výpočtovou technikou. • Dôvody prečo absolventi nepracujú v zamestnaní, ktoré zodpovedá odboru ich prípravy: • ■nemohli nájsť miesto v odbore, na ktorý sa pripravovali, • ■zaujíma ich iná práca, • ■škola im neposkytla dostatočné informácie o možnostiach • vzdelávania a uplatnenia sa na trhu práce. Modulárne dištančné vzdelávanie kariérových poradcov pre európsku mobilitu MODILE-EUROCARCO

7. CIELE ________________________________________________________ Hlavným cieľomprojektu bola: ■inovácia odbornej prípravy a vzdelávania kariérových poradcov, ■zvýšenie kvality a možností celoživotného vzdelávania cieľových skupín, ■rozšírenie mobility vo vzdelávaní a na pracovnom trhu. Hlavným cieľomprojektu bola: ■inovácia odbornej prípravy a vzdelávania kariérových poradcov, ■zvýšenie kvality a možností celoživotného vzdelávania cieľových skupín, ■rozšírenie mobility vo vzdelávaní a na pracovnom trhu. CIEĽOVÉ SKUPINY ________________________________________________________ Kariéroví poradcovia pre: ■ sektor vzdelávania (základné, stredné a vysoké školy), ■sektor práce a sociálnych vecí, ■zamestnávateľské asociácie (sociálni partneri,neštátne a neziskové inštitúcie. Modulárne dištančné vzdelávanie kariérových poradcov pre európsku mobilitu MODILE-EUROCARCO

8. PARTNERI ________________________________________________________________ IRL NL DE CZ SK ES Modulárne dištančné vzdelávanie kariérových poradcov pre európsku mobilitu MODILE-EUROCARCO

9. PARTNERSKÉ ORGANIZÁCIE ________________________________________________________ Modulárne dištančné vzdelávanie kariérových poradcov pre európsku mobilitu MODILE-EUROCARCO

10. PLÁNOVANIE I. – II. etapa ____________________________________________________________ Modulárne dištančné vzdelávanie kariérových poradcov pre európsku mobilitu MODILE-EUROCARCO

11. PLÁNOVANIE III. etapa ____________________________________________________________ Modulárne dištančné vzdelávanie kariérových poradcov pre európsku mobilitu MODILE-EUROCARCO

12. PLÁNOVANIE IV. etapa ____________________________________________________________ Modulárne dištančné vzdelávanie kariérových poradcov pre európsku mobilitu MODILE-EUROCARCO

13. ÚLOHY JEDNOTLIVÝCH PARTNEROV __________________________________________________________ Modulárne dištančné vzdelávanie kariérových poradcov pre európsku mobilitu MODILE-EUROCARCO

14. KONTROLA PLNENIA ÚLOH ____________________________________________________________ Modulárne dištančné vzdelávanie kariérových poradcov pre európsku mobilitu MODILE-EUROCARCO

15. DISEMINAČNÉ AKTIVITY ____________________________________________________________ Partneri šírili produkty projektu v rámci pôsobnosti svojich organizácií (sektor vzdelávania, práce, zamestnávateľov, organizácií pôsobiacich v oblasti kariérového poradenstva v partnerských krajinách). Materiály: •Kritická analýza kariérového poradenstva •Kritická analýza kariérových poradcov •Analýza vzdelávacích potrieb kariérových poradcov •Informačno-propagačný materiál o pilotnom projekte MODILE-EUROCARCO boli poskytnuté organizáciám a inštitúciám zaoberajúcim sa kariérovým poradenstvom (sektor vzdelávania, práce, zamestnancov, štátnym a neštátnym organizáciám). Vzdelávací program MODILE-EUROCARCO (11 modulov a 2 príručky) pilotovali v  •rezorte školstva - výchovní/kariéroví poradcovia na základných, stredných a vysokých školách •rezorte práce, sociálnych vecí a rodiny - kvalifikovaní poradcovia •zamestnávateľské zväzy a združenia, predstavitelia slovenskej tripartity Modulárne dištančné vzdelávanie kariérových poradcov pre európsku mobilitu MODILE-EUROCARCO

16. POSTUPY RIEŠNIA ____________________________________________________________ ■Stavba vzdelávacích modulov pre kariérových poradcov s osobitným zreteľom na informačné a komunikačné technológie. ■Jednotná metodika vyhodnocovania efektivity najnovších kurikul pre kariérových poradcov. ■Medzinárodné porovnanie nových aleboupravených kurikul pre kariérových poradcov, vrátane najnovších informačných a komunikačných technológií. ■Vytvorenie kurikula pre kariérových poradcov, modulový program celoživotného vzdelávania v partnerských krajinách, medzinárodná dimenzia. ■Rozšírenie európskej siete spolupracujúcich partnerských organizácií. ■Akreditácia modulového vzdelávacieho programu pre kariérových poradcov. ■Návrhy a odporúčania pre decíznu sféru. Modulárne dištančné vzdelávanie kariérových poradcov pre európsku mobilitu MODILE-EUROCARCO

17. VÝSTUPY ̶ PRODUKTY ____________________________________________________________ Vzdelávací program MODILE-EUROCARCO (11 modulov) v anglickom, nemeckom, slovenskom a španielskom jazyku 1. Modul – Všeobecné aspekty 2. Modul – Informačné riadenie 3. Modul – Riadenie kvality 4. Modul – Spolupráca komunity 5. Modul – Pracovné vzťahy 6. Modul – Pracovná, pedagogická a poradenská psychológia 7. Modul – Sociológia 8. Modul – Minoritné skupiny v kariérovom poradenstve 9. Modul – Etika v kariérovom poradenstve 10. Modul – Marketing v kariérovom poradenstve 11. Modul – Štatistika Terminologický slovník(v anglickom, nemeckom, slovenskom a španielskom jazyku) Legislatívna príručka Manuál Ako pracovať v prostredí e-learningu AUTORSKÁ ZMLUVA Modulárne dištančné vzdelávanie kariérových poradcov pre európsku mobilitu MODILE-EUROCARCO

18. DOPAD PROJEKTU ____________________________________________________________ ■Zosúladenie finančných zákonov týkajúcich sa otvorenia devízových účtov v Národnej banke Slovenska (NBS) s finančnými zákonmi a smernicami EÚ. ■Zapracovanie povinnosti zabezpečiť poradenstvo pre študentov a uchádzačov o štúdium do novely Zákona č. 131 Z. z. o vysokých školách (v roku 2003). ■ Určenie vysokoškolského vzdelania pre poradcov v Zákone č. 5/2004 Z. z. o službách zamestnanosti v § 43 ods.3. ■ Zaradenie prioritnej úlohy "Návrh stratégie kariérového poradenstva v SR" do plánu hlavných úloh rezortu školstva (2004). ■Návrh legislatívneho riešenia otázky kariérového poradenstva v rámci rezortu školstva v návrhu Zákona o výchove a vzdelávaní (školský zákon). ■ Akreditácia a využitie výstupu projektu – vzdelávacieho programu MODILE-EUROCARCO v rámci ďalšieho vzdelávania v rezorte školstva. Modulárne dištančné vzdelávanie kariérových poradcov pre európsku mobilitu MODILE-EUROCARCO

19. From Copenhagen to Helsinki Best Practices Supporting European Cooperation in VET Európska komisia 4. decembra 2006 v Helsinkách vyhlásila výsledky súťaže týkajúcej sa projektov, ktoré získali grant z programu EÚ na nadnárodné, inovačné aktivity v oblasti odborného vzdelávania a prípravy. Medzi ocenenými bol aj projekt “Modulárne dištančné vzdelávanie kariérových poradcov pre európsku mobilitu (MODILE-EUROCARCO)

20. PRENOS INOVÁCIÍ ____________________________________________________________ Realizácia vzdelávacieho programu Modulárne dištančné vzdelávanie kariérových poradcov pre európsku mobilitu modifikovaného podľa cieľových skupín Vzdelávací program akreditovaný Ministerstvom školstva Slovenskej republiky č. 1696/34705/2005/93/1 2005 – 2008 Cieľová skupina Učitelia, výchovní poradcovia pôsobiaci na školách (ZŠ, SŠ, VŠ) a školských zariadeniach Projekt realizoval Štátny inštitút odborného vzdelávania s podporou Európskeho spoločenstva v rámci Európskeho sociálneho fondu.

21. PRENOS INOVÁCIÍ __________________________________________________________ Realizácia vzdelávacieho programu MODILE-EUROCARCO modifikovaného podľa cieľových skupín

22. PRENOS INOVÁCIÍ __________________________________________________________ • Projekt Leonardo da Vinci – Prenos inovácií • Projekt Únik mozgov – Príliv mozgov • Moduly pre kvalifikáciu kariérových poradcov • Leonardo-da-Vinci (LdV) – Transfer of Innovation (TOI) • Project Brain Drain - Brain Gain • Qualification Modules for Counsellors • Základ výsledkov projektu: • TVC – Medzinárodné Odborné Poradenstvo (UK) • LLVC – Celoživotné odborné poradenstvo (PL) • MODILE EUROCARCO (SK) • Výsledkom sú moduly pre odbornú prípravu kariérových poradcov s osobitným dôrazom na pracovnú mobilitu. Brain Drain - Brain Gain • Koordinátor: • Nemecko Partneri • Bulharsko • Luxembourg • Poľsko • Slovensko • Turecko • Veľká Británia • 2007 – 2010 Projekt bol realizovaný s podporou Európskeho spoločenstva v rámci programu Leonardo da Vinci

23. PRENOS INOVÁCIÍ __________________________________________________________ Príprava poradcov pre špecifické výzvy pôsobenia v oblasti odlivu a prílivu mozgov a rozvoj kompetencií v medzinárodnom kariérovom poradenstve vyžaduje: • stanovenie metodických a etických noriem individuálneho poradenstva, • znalosť trhovej a ekonomickej politiky a politických aspektov migrácie, • riešenie otázok zamestnania migračných pracovníkov pod ich skutočnou profesionálnou kvalifikačnou úrovňou. Odporúčanie EK (2008) do roku 2020 minimálne 50% v všetkých mladých ľudí, by mali mať postavenie, ktoré im umožní vzdelanostnú aprofesionálnu mobilitu. Projekt Leonardo da Vinci – Prenos inovácií Projekt Únik mozgov – Príliv mozgov

24. PRENOS INOVÁCIÍ __________________________________________________________ Projekt Leonardo da Vinci – Prenos inovácií Projekt Únik mozgov – Príliv mozgov

25. PRENOS INOVÁCIÍ __________________________________________________________ Program Celoživotné vzdelávanie – ERASMUS – SIETE Projekt Univerzitná sieť pre inováciu v poradenstve Lifelong Learning Programme – ERASMUS – NETWORKS Project University Network for Innovation inGuidance • Cieľom siete je prispieť k rozvoju kariérového poradenstva v súlade s európskymi prioritami celoživotného vzdelávania a celoživotného kariérového poradenstva v rámci bolonského procesu, • prerokovať otázky, ktoré sú podstatné v tomto kontexte, hlavne vzájomné prepojenie vývojov v spoločnosti v  rámci: ekonomickej, politickej a sociálnych zmien, poskytovania študijných programov/akademických programov. Zameriava sa zvlášť na otázky, ktoré boli doteraz podceňované: spojenie s trhom práce, mobilita v EÚ pre občanov, prístup EQF a európskeho národného rámca pre vysokoškolské kvalifikácie spojenie s celoživotnými perspektívami v kariérovom poradenstve 2009 – 2012 Koordinátor Ruprecht-Karls-University Heidelberg, Nemecko Partneri: 41 Univerzít z EÚ Projekt realizovaný s podporou Európskeho spoločenstva v rámci programu Leonardo da Vinci

26. Program celoživotného vzdelávania ERASMUS Lifelong Learning Programme ERASMUS Tvorba a realizácia spoločného bakalárskeho stupňa v európskom kontexte 2010 – 2013 Koordinátor Slovenská technická univerzita v Bratislave Partneri: University of Mannheim University of Nicosia Tallin University of Technology University in Czestochowa University of Santiago de Compostela University of Derby University of Split Cieľom projektu je harmonizácia vzdelávania vysokoškolského a postgraduálneho v oblasti kariérové poradenstvo v partnerských krajinách, prijatím spoločne uznávaného diplomu. Zabezpečiť transparentnosť existujúcich národných systémov vzdelávania CC, zlepšiť uznávanie ich kvalifikácie, na podporu medzinárodnej mobility študentov a absolventov.

27. Ďakujem vám za pozornosť Laura Gressnerová