Politique documentaire 2009-2012

1. Politique documentaire 2009-2012

2. Devenir un adulte responsable • Savoir s’ouvrir aux autres et à la culture • Favoriser l’insertion des élèves

3. Devenir un adulte responsable • Etre un citoyen averti, se responsabiliser • Savoir se documenter, être autonome • Pour un usage raisonné de l’Internet • Communiquer, informer grâce à des intervenants extérieurs, la voie d’affichage, le site Internet et les brochures. • Responsabiliser et élargir les connaissances par des actions de sensibilisation et prévention dans le cadre du CESC. • Connaître et maîtriser les différentes étapes de la recherche documentaire grâce à des travaux ponctuels, des projets sur la durée, et des séances en interdisciplinarité comme les PPCP. • Aide individualisée, travaux de recherche, B2i avec les 3ème, travail sur la charte informatique.

4. Savoir s’ouvrir aux autres et à la culture • Lire en LP • Ouvrir le champ culturel • S’ouvrir sur l’extérieur • Donner l’envie de lire et élargir la culture générale et littéraire en créant une dynamique autour du livre: proposer un fonds attractif et diversifié, dialoguer autour du livre, organiser des animations. • Participer à des actions culturelles pour impulser une dynamique, la motivation et l’estime de soi. (concours, sorties, visites, expositions) • Communiquer les informations sur les évènements culturels (rôle du CDI, des signets sur le site Internet). • Jumelage électronique E Twinning, agenda Européen • Voyages, sorties, visites. • Communication et valorisation des actions auprès des medias.

5. Favoriser l’insertion des jeunes • Pôle insertion/emploi • Valorisation de la documentation sur l’orientation • Accompagner les 3DP dans l’élaboration de leur projet professionnel • A partir de 2012: organisation d’animations effectuées en partenariat avec des intervenants (ex: CCI, ANPE, agence d’Intérim etc.). • Conception d’un outil facilitant les procédures de recherche de stage pour les élèves. • Elaboration de signets sur l’ENT. • Réaménagement de l’espace, acquisition de mobilier et actualisation du fonds. • Présentation du kiosque Onisep pour les nouveaux entrants. • Séances au CDI animées par la professeur documentaliste et la COP. • Utilisation des ressources papiers et numériques. • Forum cap Avenir, visites d’entreprise, activités de découverte. • Utilisation du Webclasseur. • Acquisitions des techniques de recherche de stages. • Entretiens individuels.

6. Des projets en cours, des actions à venir, la politique documentaire d’un établissement se construit par un travail d’équipe et sollicite chacun dans ses compétences.