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  1. RETOS Y DESAFIOS COMPLEJOS E INEVITABLES QUE SE AVECINAN Y UNA VISION DE FUTURO PARA ENFRENTALOS Y REDUCIR RIESGOS Una realidad de la vida es la necesidad de la energía para moverse y en caso de un buque de vela es el viento. Sin embargo, ello es indispensable pero no suficiente, pues de nada sirve si no se sabe para dónde ir. Almirante ( r) Edgar Romero Almirante ( r) Edgar Romero Vásquez, MScEE, Ph.D Cartagena, octubre 2014, vers 4

  2. Ing Electrónico, Master, Micro y Nano Ciencias Univ de Los Andes

  3. INTRODUCCION El presente estudio, se fundamenta en diferentes investigaciones que el suscrito a realizado y dejado consignados en documentos, en especial el CONCEPTO DE LA INICIATIVA PARA INNOVAR PARTE DEL PLAN DE RUTA DEL CAPITULO REGION CARIBE DE LA ASOCIACION COLOMBIANA PARA AVANCE DE LA CIENCIA . Para todo el mundo es necesario que se innove, lo cual es válido, pero nuestras experiencias nos señalan un camino, que si bien puede que haya personas que no están de acuerdo, están en su derecho. Pero es una via que me ha dado resultados desde los años 1970s en al menos cinco oportunidades diferentes y los testimonios están a disposición y son palpables y visibles. La humanidad se encuentra en un proceso, pues por un lado se vaticinan desafíos y retos relacionados con la sostenibilidad del planeta; así como tendencias a nuevos conocimientos y deterioro de tiempo de vida de empresas con retos en educación y carreras. Pero por otro lado el avance tecnológico y recientes aproximaciones como NANOCIENCIAS Y NANOTECNOLOGÍAS aparecen como oportunidades extraordinarias que podrían ayudar a reducir y mitigar riesgos. Se consideran la tercera revolución tecnológica. En opinión del suscrito, es indispensable poner a trabajar la mejores mentalidades apropiadas para innovar, cambiar a conceptos de convergencia de las ciencias, nuevas preparaciones, complejidad y nuevos enfoques, multidisciplinariedad y trato sistemico y holístico. El tema no da espera y se recomienda comenzar a trabajar desde ya para aprovechar oprtunidades.

  4. INTRODUCCION ESTE DOCUMENTO NO INTENTA RESOLVER AQUÍ EN ESTE MOMENTO LAS AMENAZAS Y RETOS, SINO PRESENTARLOS Y PROPONER UNA INICIATIVA PARA ENFRENTARLOS. ESTE DOCUMENTO SOLAMENTE PROPONE EL INICIO DE UNA INVESTIGACION CON SUS PRINCIPALES BASES Y COMIENZO DE UN LARGO Y COMPLEJO PROCESO, QUE SE INICIA CON LA HUMILDAD DE EXPLORAR DENTRO DE LO DESCONOCIDO Y LA INCERTIDUMBRE, COMO UNICA VIA VALIDA PARA BUSCAR INNOVAR

  5. ESQUEMA PARA MANEJAR RETOS Y DESAFIOS COMPLEJOS E INEVITABLES QUE SE AVECINAN DONDE LA CLAVE SON MENTALIDADES DE CRECIMIENTO DESAFIOS Y RIESGOS DOCUMENTADOS 1)RIESGOS CONTRA EL DESARROLLO SOSTENIBLE DEL PLANETA AFECTANDO AL PAIS (BIODIVERSIDAD, BIOQUIMICA, CALENTAMIENTO, ESCASEZ AGUA DULCE) 2) NUEVAS TENDENCIAS SOCIALES, PREPARACION Y EMPLEO POSIBILIDADES MANEJO RIESGOS INVESTIGACION , DESARROLLO INNOVACION EN CIENCIA Y TECNOLOGIA DISPONIBILIDADES TECNOLOGICAS INVESTIGADORES CON MENTALIDAD DE CRECIMIENTO EN GRUPOS DE INVESTIGACION • COMPLEJIDAD • Educación Edgar Morin y Luz Madera • Manejo y experiencias JhonBoyd y Edgar Romero Pilares de la respuesta • MENTALIDADES • Carol DweckStanford • Mentalidades • Teorías Implícitas Inteligencia TIIS; Univ Pontificia Bolivariana B/manga • H Gardner Inteligencias Multiples • Harvard Univ Proyecto Zero • Neuro Ciencias • plasticidad ENTORNO Universidad, Empresa, Estado • CIENCIA Y TECNOLOG • Convergencia Ciencias: (Fisica, Quimica, Biolo-gía, Sociales) • Enfoque Sistemico y Holistico • Nuevos enfoques en computadores y simulación • Evaluaciones de Dispo-nibilidad Tecnológica • Cultura organizacional

  6. FILOSOFIA DE LA INICIATIVA Nuestra recompensa se encuentra en el esfuerzo y no en el resultado; un esfuerzo total es una victoria completa

  7. ANGELA LEE DUCKWORTH – talento y coef inteligencia no aseguran nada, lo que si asegura éxito es DETERMINACION Y ESFUERZO POR APRENDER- EL CEREBRO CAMBIA CON EL RETO

  8. ANGELA LEE DUCKWORTH – talento y coef inteligencia no aseguran nada, lo que si asegura éxito es DETERMINACION Y ESFUERZO POR APRENDER- EL CEREBRO CAMBIA CON EL RETO Fallar no es definitivo, hay que perseverar, no es carrera de velocidad es de largo aliento, es vencer obstáculos

  9. MARCO CONCEPTUAL • A lo largo de varios años de tratar con Ciencia y tecnología con fines de innovacion, podemos establecer que algunos elementos son indispensables para ello y aquí se tratan en las páginas siguientes: • ENTORNO con Estructura que promueva e incentive la innovación en organizaciones y aquí se establecen: TRIHELIX, CEEU (Comité Empresa, Estado, Universidad), CERN (European Council for Nuclear Research ), CIF (Centro Internacional de Física-Bogotá) • Conciencia de las realidades de la vida y aquí tratamos COMPLEJIDAD • Individuos con mentalidad y actitud innovadora y aquí se siguen los conceptos de Carol Dweck, sicóloga de Stanford sobre mentalidades (mindsets), MENTALIDAD DE CRECIMIENTO. • Hay un cambio profundo de paradigmas respecto a inteligencias, funciones cerebrales y neuro ciencias, hay varios modelos e investigaciones, dentro de los cuales en el estudio, se trata , por ejemplo, a Howard Gardner con “inteligencias múltiples” y “las cinco mentes del futuro”. • 4) Aprovechamiento de Disponibilidades y oportunidades que ofrece la tecnología NOTA: para facilitar comprensión, el autor ha ensamblado imágenes y editado videos para extractar lo necesario y reducir tamaños y tiempos

  10. Se dearrrollaran PARA LA REGION CARIBE diversas investigaciones y estudios que contemplen: necesidades sociales, Disponibilidades Tecnológicas aplicables al entorno marítimo y del área. TODO CON SENTIDO DE BENEFICIO SOCIAL TRANSFORMACIONAL EN UN MUNDO GLOBALMENTE INTERCONECTADO DONDE LO UNICO SEGURO ES EL CAMBIO . EL PRESENTE DOCUMENTO TIENE EL PROPOSITO ALTRUISTA DE ENTREGAR TODAS LAS EXPERIENCIAS DE EDGAR ROMERO DESDE LOS AÑOS 1970s, Y LAS DE TODOS LOS PANELISTAS BAJO UN ENFOQUE MULTIDISCIPLINARIO, E INICIAR UNA INVESTIGACION INTERINSTITUCIONAL, CON UN SENTIDO DE CONTRIBUCION SOCIAL.

  11. MENTALIDAD (MINDSET) UNA ACTITUD MENTAL CARACTERISTICA QUE DETERMINA COMO UNA PERSONA INTERPRETA Y RESPONDE A SITUACIONES

  12. LA EXPERIENCIA DE EROMERO (QUE DESEA ENTREGAR) EN INNOVACION EN EEUU, ALEMANIA Y COLOMBIA, EN MACRO PROYECTOS Y LOS ESTUDIOS POR 40 AÑOS DE CAROL DWECK – STANFORD INDICAN QUE MENTES PREFIJADAS ESTAN INHIBIDAS PARA INNOVAR, EN TANTO QUE LAS DE CRECIMIENTO SON APTAS (LO IMPORTANTE ES QUE PUEDEN LOGRARSE EN CUALQUIER ETAPA DE LA VIDA MEDIANTE ESFUERZO POR APRENDER, PASION, DETERMINACION Y GANAS) DE CRECIMIENTO PREFIJADA Ensamblado por Edgar Romero Vásquez

  13. RETOS Y DESAFIOS COMPLEJOS E INEVITABLES QUE SE AVECINAN

  14. Direcciones de la investigación de Nanotecnología para necesidades sociales en el 2020 Cambio climático Sistema de la tierra- acoplado e interactuando con procesos físicos, químicos biológicos y socio económicos Ciclo del Nitrógeno (flujo biogeoquimico) afectación de seguridad para humanidad vs funcionamiento del Sistema de la tierra) Problemas en biodiversidad

  15. El mundo actualmente no está alcanzando un desarrollo sostenible Cada ecosistema mayor esta bajo amenaza en diferentes escalas de tiempo: agua, comida, riesgo de cambio climático, energía, biodiversidad, recursos minerales, comunidades urbanas Nanotecnologia puede ofrecer fabricación eficiente, con menos recursos, menos desperdicio, productos con mejor funcionamiento Se necesita manejo global de tecnologías convergentes: “International Grand Challenge”

  16. En 2005, consumo de agua como % del total disponi-ble Ejemplo de problemas que enfrenta el mundo 1.1 billones depersonas en riesgo por falta de agua pura 35% de personas del mundo en desarrollo morirán por problemas relacionados con agua En 2025, efecto en la población por cambio climático y necesidad de agua

  17. Amplias implicaciones sociales que justifican las inversiones en nanotecnologias • Base de conocimiento: comprensión de la naturaleza, materia y vida • Productividad: Nuevas tecnologías, productos e industrias • - US $ 1 trillon de productos incorporando nano en 2015 • - US $ 2 millones de trabajadores con nano tecnologías. • Mejora sistema salud : medicina molecular, comunicación global, links mentes- maquina • Sostenibilidad: agua, alimentación, energia, materiales, ambiente limpio

  18. RED PARA NANOTECNOLOGIA COMPUTACIONAL Apoyo global de ecosistemas via COLABORACION- 190,000 usuarios

  19. OTROS CONCEPTOS AUTORIZADOS SOBRE RIESGOS GLOBALES

  20. ESCASEZ DE ALIMENTOS Y AGUA PUEDE PROBAR RIESGOS IMPORTANTES POR EL CAMBIO DEL CLIMA Los pobres sufrirán más, a menos que el mundo explote oportunidades elusivas para adaptarse 30 de marzo de 2014 | Por David Biello los ricos juegan con fuego y los pobres se queman. Eso resume un informe emitido el 31 de marzo por el Panel Intergubernamental sobre cambio climático (IPCC) de la ONU sobre los riesgos de agravamiento del cambio climático. incluso las naciones ricas enfrentarán serios desafíos. "Nadie en este planeta no va a ser tocado por el cambio climático," dijo RajendraPachauri el presidente del comité IPCC en una conferencia de prensa entregando el reporte en Yokohama, Japón. Según Pachauri y los cientos de científicos que prepararon el informe, el cambio climático ya no es algo que ocurrirá en el futuro. Ya está aquí, y ya está impactando a la gente en todos los continentes y siete mares. El mundo tiene ahora un clima diferente a la que tenía hace sólo unas décadas gracias a la quema de combustible fósil, tala de bosques y otras actividades humanas. Como consecuencia, la necesidad de las Naciones en todas partes para adaptarse ya está aquí, según el informe del segundo equipo de científicos IPCC (conocido como grupo de trabajo II), que evaluó a más de 12.000 artículos científicos para entregar un consenso válido sobre los impactos del clima As a result, the need for nations everywhere to adapt is already here, according to the report of the second team of IPCC scientists (known as Working Group II), who assessed more than 12,000 scientific papers to deliver an authoritative consensus on the impacts of climate change

  21. Oceano Cambio distribucional y reducción pesca a bajas latitudes Incremento mortalidad masa coralina Inundaciones costeras Disponibilidad reducida de agua e incremento de inundaciones y deslizamientos Reducción de alimentación en producción y calidad Epidemias de Enfermedades por vectores

  22. LAS ESTRUCTURAS TRADICIONALES DE EDUCACION Y TRABAJO EXIGEN CAMBIOS DE PARADIGMAS

  23. ESQUEMA DEL ÉXITO Y DEL FRACASO inconformes Desmotivación Retos Deserción -fracaso

  24. NECESIDAD DE CAMBIO DE PARADIGMA EN EDUCACION POR KEN ROBINSON • 1. La imaginación es la fuente de todo logro humano. • 2. Si no estás preparado para equivocarte, nunca llegarás a nada original. • 3. Las escuelas se parecen a las fábricas. • 4. La creatividad se aprende igual que se aprende a leer. • 5. Es necesario potenciar la diversidad. • 6. La educación del talento no es lineal. • 7. Los niños de ahora harán trabajos que aún no están inventados. • 8.  La creatividad es tan importante en educación como la alfabetización, y por eso debemos tratarla con la misma importancia. • 9. La gente produce lo mejor, cuando hace cosas que ama, cuando está en “su elemento”. • 10. No es acerca de estandarizar la educación, es acerca de subir el estándar de la educación. • Algunos libros de Ken Robinson : • El elemento. Descubrir tu pasión lo cambia todo. • Out of Minds. Learning to be creative. Cerrarse y no interactuar es disfuncional No a títulos si se marginaliza lo que se cree importante Educacion resultado de industrializacion ya obsoleta

  25. El todo es mas que suma de partes, es incierto e impredecible

  26. los actuales estudiantes habrán tenido 10 a 14 empleos a la edad de 38 años (U.S Trabajo); • según Riley (US Educación): los 10 empleos con mayor demanda en 2010 no existían en 2004

  27. EL MUNDO DE LA COMPETENCIA EMPRESARIAL- EN GENERAL http://itech.fgcu.edu/faculty/bhobbs/Creative%20destruction%20McKinsey%20Report%20CDch1.pdf El primer paso es reconocer la descripción del mundo de los negocios como un lugar cada vez más discontinuo pues los mercados crean más sorpresa e innovación son complejos e inciertos, no predecibles (en ellos no hay sistemas de control como en las empresas orientados a la producción). El Mercado maneja la discontinuidad y acomoda la continuidad. Las empresas, por el contrario, asumen continuidad y tratan de acomodar discontinuidad. La diferenciaesprofunda. Elloincide en la VIDA DE LAS EMPRESAS, como se muestra. En los 1920s era mas de 75 años y hoycasi 15 años CONTINUIDAD: El pensamiento convergente se centra en problemas claros y proporciona soluciones conocidas rápidamente. Prospera en el orden, simplicidad, rutina, responsabilidades claras, sistemas de medición sin ambigüedades y la previsibilidad son los cimientos del pensamiento convergente. Pensamiento convergente es específico para el manejo de cambios pequeños e incrementales . DISCONTINUIDAD: cambios transformacionales confunden completamente el sistema, requiere un tipo diferente de pensamiento. El pensamiento divergente se centra en la ampliación de divergencia — el contexto de la toma de decisiones. Es inicialmente más orientado a preguntas que llegar a la respuesta de la manera más rápida posible. El pensamiento divergente pone enorme valor en cuestionar, entonces renuncia a control de los procesos de pensamiento convergente convencional. El pensamiento divergente prospera tanto en la búsqueda amplia como en la búsqueda enfocada. Se centra tanto en la observación cuidadosa de los hechos como en la interpretación de ellos Desafortunadamente, sistemas de control corporativo convencional, basados en la suposición de continuidad, sofocan las habilidades de pensamiento divergente, o la matan directamente Construir empresas — para sobrevivir — ya no es suficiente en una era de discontinuidad. En “La era de la discontinuidad” (1969) introduce el concepto de trabajador del conocimiento e incide en la innovación y espíritu emprendedor. Habla de una nueva disciplina que puede ser enseñada y aprendida, la innovación.

  28. EL MUNDO DE LA COMPETENCIA EMPRESARIAL- EN COLOMBIA Enfocando el problema desde el ámbito local, se observa que desde la administración municipal se adelantan múltiples campañas que propenden por la creación y fortalecimiento de las Micro y Pequeñas Empresas: Medellín Ciudad Clúster, Microempresas de Antioquia, Cajas de Compensación Familiar, Sena, Parque E, universidades, están realizando un gran esfuerzo por promover la creación y sostenimiento de las pequeñas empresas. Sin embargo, se observa que en la mayoría de los casos ni las nuevas empresas, ni las ya existentes, cuentan con un sistema contable que arroje la información necesaria para realizar un análisis financiero adecuado. Entre el periodo de 1997 y 2007, al tercer año de existencia desaparecieron el 29% de las empresas creadas; el 43% desapareció al séptimo año; y en el año diez, habían desaparecido el 48% de las empresas legalmente constituidas, siendo las empresas de la construcción las que presentaban menor índice de mortalidad, seguidas de las del sector industrial y por último el comercio. La anterior situación se presenta por múltiples razones; la primera y una de las más significativas es la cultura del engaño, cifras maquilladas de acuerdo a la necesidad del momento, evasión y fraude, estas prácticas no encajan de ninguna manera con una de las cualidades primordiales de la información contable, la veracidad. Curiosamente al tratar de engañar a los diferentes usuarios de la información contable se está limitando una herramienta fundamental para el adecuado funcionamiento de la empresa, ya que si esta información no es real, el análisis financiero que se realice con ella tampoco tiene porqué serlo. Otro factor importante que limita las posibilidades de pequeños empresarios, es la falta de capacitación

  29. VIDA DE EMPRESAS EN COLOMBIA- ESTUDIO UNIVERSIDAD DEL ROSARIO http://www.urosario.edu.co/Universidad-Ciencia-Desarrollo/ur/Fasciculos-Anteriores/Tomo-III-2008/Fasciculo-1/ur/Modelo-para-que-las-empresas-vivan-mas-tiempo/ En Colombia, especialmente en las pequeñas y medianas empresas (Pymes), señalan de acuerdo con estudios realizados por Global Entrepreneurship Monitor GEM, Colombia, que el país aparece en el segundo puesto a nivel mundial en la creación de empresas. Además, señala que para el año 2.006 la tasa de creación de empresas es de 22.5%, la tasa de cierre de 16.4% y la de permanencia de 6.1%, así en el séptimo año la tasa de estabilidad es de 5%, situación que constituye una clara evidencia de las limitadas posibilidades que este tipo de organizaciones tienen para llegar a estados de longevidad que les permitan consolidarse en un mercado El estudio establece que todo consiste en desarrollar empresas privadas con ánimo de lucro que se comporten como sistemas biológicos eficientes, con perfil ecosistémico. Con esto, el grupo de investigadores sostiene que las empresas forman parte del mundo de la vida que, por lo tanto, deben ser estudiadas con una orientación fundamentada en la dinámica de sistemas, las ciencias de la complejidad y la teoría del caos. Parece inevitable que el paradigma vigente (centrado en la linealidad, la determinística, la certeza, la precisión mecánica y matemática, la predicción y el desconocimiento de la ambigüedad y la incertidumbre total rumbo a lo desconocido) se apresta a ser reemplazado por otras formas de ver el mundo que se apalancan en la física cuántica, la termodinámica del no equilibrio, la biología, la matemática cualitativa, la topología, las lógicas no clásicas, la geometría fractal, la dinámica de sistemas y las ciencias de la complejidad. Con el propósito de darle mayor validez al instrumento y a los resultados identificados anteriormente, los investigadores realizaron una segunda aplicación del instrumento ECP con 318 expertos en dirección de empresas de organizaciones de diferentes sectores y tamaños en Bogotá.

  30. Por encima de 40% de las compañías que estaban en la cima de Fortune 500 en el 2000 ya no estaban en 2010. En el cuadro se espera que mas del 70% caigan a fines de 2013.

  31. PRODUCTIVIDAD es hacer más y mejor con menos es decir, que la empresa genere o produzca más y mejores productos, con menos materia prima, insumos, etc. • La productividad busca mejorar continuamente la producción, se basa en la convicción que se pueden hacer las cosas mejor hoy que ayer y mejor mañana que hoy. Y en la necesidad de competir con otros y ganar -Internacional -Nacional -Sector Industrial -Empresas.

  32. EL GRAN ESQUEMA PARA INNOVACION

  33. CONCEPTOS SOBRE INNOVACION Sustaining Incremental Disruptive GameChanging Transformational Significant Cuando los límites de desempeño de un equipo existente o METODO son sobrepasados por un nuevo y diferente equipo o método. La palabra clave es “DIFERENTE”. Un equipo o método alcanza un punto donde ya no puede mejorarse pues alcanza los límites de sus principios físicos fundamentales, pero con la evolución de la tecnología, para sobrepasar ese límite, se desarrolla un equipo o método con diferentes principios físicos fundamentales Ejemplos:  Los límites de los buques de vela se sobrepasaron con los de vapor.  Los límites de velocidad de los aviones de hélice se excedieron con el avión a reacción  Los límites de altitud de las aeronaves fueron sobrepasados por los cohetes Figure adapted from Innovation, the Attacker’s Advantage, R. Foster, 1986. Image credit: NASA Claves: Innovar implica hacer “algo” de modo diferente, considerar alternativas y no requiere el dominio de la que se reemplaza http://www.astroseti.org/articulo/3387/descubrimientos-en-tecnologia

  34. CONCEPTOS SOBRE INNOVACION Disruptive GameChanging Transformational Significant Sustaining Incremental Al tratar el tema de Innovación es imprescindible resaltar algunos aspectos, pues existe gran cantidad de literatura y hemos escogido lo planteado por Foster en su excelente libro TheAttackersAdvantage, 1986, por ser uno de los mejores tratados sobre el tema. Aquí el asunto es la competencia en el mercado, se trata de entender la dinámica del cambio y como la clave es entender que l innovación tecnológica suministra a empresas nuevas ventajas porque no tienen el temor de entrar con lo más novedoso y dominar el mercado, en tanto que las existentes sobreviven por su éxito e intentan jalar hasta el límite lo que tecnológicamente les dio éxito pero ya la tecnología puede ser otra y se requiere un cambio que es lo que el cliente está dispuesto y desea comprar.

  35. EFECTO Y NECESIDAD DE GRUPOS DE INVESTIGACION OPERACIONAL Patrick MS Blackett (físico inglés), recibió el Premio Nobel de Física en 1948 por sus trabajos nucleares, rayos cósmicos y Campo Magnético. Con parte de su grupo, participaron en 1941 en problemas de detección de buques y submarinos mediante radar. Blackett fue nombrado director de Investigación Operacional Naval del Almirantazgo Británico; luego, el resto del equipo pasó a ser el grupo de Investigación de Operaciones de la Defensa Aérea. A la entrada de EEUU en la guerra, en la fuerza aérea del ejército y en la marina se iniciaron actividades de investigación de operaciones. Para el Día D (invasión aliada de Normandía), en la fuerza aérea había 26 grupos de investigación de operaciones, cada uno con aproximadamente 10 científicos. Algo semejante sucedió en la marina

  36. ALGUNOS ELEMENTOS DE INNOVACION La realidad de la vida es competir y cuando hay innovación el logro requiere tener impacto fuera de las paredes de la organización, ya sea universidad, empresa o institución y el beneficio debe ser tangible en bienes, procesos, productos y/o servicios, dando ventajas al que lo logra, ya sea en comercio, educación, competitividady beneficio social. POR ESO PARA SOBREVIVIR ES INDISPENSABLE INNOVAR. Es necesario que el logro tenga efecto externo vs la competencia y reconocimiento frente a otras organizaciones y entes científicos en forma pública, HAY QUE SACARLA DEL ESTADIO. En la figura el jugador convencido de espiritu de competencia hace su máximo esfuerzo por alcanzar la pelota. El papel y calidad de profesores es definitivo, en la NAVAL POSTGRADUATE SCHOOL, MONTEREY CALIFORNIA, es la institución en beneficio de la Marina más avanzada del mundo y en conquista espacial, quien investiga. Los profesores son los investigadores, los alumnos contribuyen dentro de ese esquema. En Finlandia, son los profesores quienes especialmente seleccionados, efectivamente y con calidad llevan a todo un país por el camino de la educación y la innovación. Se requiere una CULTURA ORGANIZACIONAL ORIENTADA A INNOVACION

  37. CONCEPTOS QUE SON INDISPENSABLES CONOCER Y MANEJAR

  38. LOS AÑOS EN LOS CICLOS CADA VEZ SON MENORES; DEMANDAN RESPUESTAS MAS RAPIDAS

  39. TECNOLOGIAS EN DESA-RROLLO PREVIO A RAPIDA ADOPCION

  40. 16 aplicaciones tecnológicas según evaluacion de RAND Sixteen Illustrative Technology Applications Scoring Highest in the RAND Net Assessment Energia solar barata Comunicaciones inalambricas rurales Cultivos geneticamente modificados Filtros y catalizadores para purificacion de agua Vivienda barata para ser adaptable y similar energía Pruebas rápidas para detectar efectivamente sustancias biologicas Fabricación verde Total identificación por RF de productos y personas Vehiculos híbridos Entrega de Medicinas para tumores específicos o patógenos Mejora en métodos de diagnóstico y cirugía Criptografia cuántica para seguridad en info Elementos de comuncaciones para informacion de las cosas Sensores pervasivos Ingeniería de tejidos de piel Computadores embebidos en ropa.

  41. Capacidad (y) de paises para implementar las 16 aplicaciones tecnológicas vs barreras ( X) RAND

  42. EXTRACTOS The Global CompetitivenessReport 2012–2013 WorldEconomicForum

  43. APROXIMACIONES Y VISION DE FUTURO PARA ENFRENTAR LOS RETOS Y DISMINUIR RIESGOS

  44. INNOVACION NO ES SOLO INNOVACION TECNOLOGICA CON LA CUAL MUCHOS LA CONFUNDEN SE PUEDE INNOVAR EN BIENES, PRODUCTOS Y SERVICIOS QUE BENEFICIEN LA ORGANIZACIÓN QUÉ INNOVACION REQUERIMOS EN LA REGION CARIBE??????

  45. LA RESPUESTA ESTA EN NUESTRAS MANOS Y NO DEBE DEJARSE ESCAPAR PARA GENERAR MENTALIDADES DE CRECIMIENTO SEGÚN CAROL DWECK- STANFORD RESULTADO DE CASI 40 AÑOS DE ESTUDIOS Y PRUEBAS ENTORNO COMPLEJIDAD INDIVIDUO Mentalidad de crecimiento, esfuerzo persistente por aprender, capacidad asumir riesgos, practicante de principios y valores OPORTUNIDADES LOS COMPONENTES DEL SISTEMA REQUIEREN CENTRARSE EN EL INDIVIDUO, QUIEN ES EL QUE INNOVA Y DA RESULTADOS. ES NECESARIO: HACER INDIVIDUOS INNOVADORES COMO CENTRO DE TODO