1 / 22

Digitální výukový materiál zpracovaný v rámci projektu „EU peníze školám“

Digitální výukový materiál zpracovaný v rámci projektu „EU peníze školám“. Projekt: CZ.1.07/1.5.00/34.0386 „SŠHL Frýdlant.moderní školy“ Škola: Střední škola hospodářská a lesnická, Frýdlant Bělíkova 1387, příspěvková organizace Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_ČjL.1.48

edric
Download Presentation

Digitální výukový materiál zpracovaný v rámci projektu „EU peníze školám“

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Digitální výukový materiálzpracovaný v rámci projektu „EU peníze školám“ Projekt: CZ.1.07/1.5.00/34.0386 „SŠHL Frýdlant.moderní školy“ Škola: Střední škola hospodářská a lesnická, Frýdlant Bělíkova 1387, příspěvková organizace Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_ČjL.1.48 Vytvořeno: 22. 5. 2013 Ověřeno: 24. 5. 2013 Třída: 1. VE

  2. Francouzský literární klasicismusMoliére – život a dílo Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace. Předmět: Český jazyk a literatura Ročník: 1. Autor: Mgr. Martina Sedlářová Časový rozsah: 1 vyučovací hodina Pomůcky: žádné Klíčová slova: Moliére, komedie, fraška, Tartuffe, Lakomec, Zdravý nemocný, Misantrop, Don Juan Anotace: Žák se z prezentace dozví o životě a nejvýznamnějších Moliérových dílech . V závěru prezentace se nachází test pro zopakování látky formou otevřených otázek.

  3. Francouzský literární klasicismus Moliére– život a dílo

  4. Molière(1622-1673) • vlastním jménem • Jean-BaptistePoquelin, • francouzský herec, • spisovatel a dramatik • období klasicismu • zabýval se tzv. • nízkým dramatem, • především komedií • a fraškou.

  5. protože ve svých hrách kritizoval a zesměšňoval společnost (předváděl mravy své doby), dostával se do častých sporů s královským dvorem • klasik světové komedie • kritický pohled na skutečnost, satirický obraz nedostatků, • výsměch lidským slabostem; • smírné řešení konfliktu • hrdinové pojati satiricky i humorně (sympatie diváků) • politická satirická hra • jazyk: verš i próza, prostá mluva

  6. kritika záporných lidských vlastností: • Lakomec - lichvář Harpagon, schopný pro peníze obětovat všechno (harpago=kořistník) • Don Juan - pokrytecký šlechtic; kritika rozmařilosti • Misantrop - nepřítel lidí; kritika vypočítavosti šlechty • Zdravý nemocný - útok na šarlatánství, sobectví, pokrytectví lékařů

  7. Kritizován za porušování klasicistních norem • a za nemorálnost • Náměty – žena ve společnosti a v rodině • Cynismus šlechty, lakota, svatouškovství. Pokrytectví • Vývoj od jednoduché frašky k velké charakterové komedii

  8. vpostavě dona JuanaMolière karikoval dobové neřesti a chyby šlechtice, především krajní individualismus, cynické pohrdání lidmi i odpor • k uznávaným autoritám (k otci, vladaři i Bohu). • Molière donu Juanovi ponechal pouze drzou smělost a smysl pro stavovskou hrdost. • vSganarellovise propojují ctnosti obyčejného poctivého člověka s pokřiveností sluhy • komedie vyššího stylu, hra psána prózou, • venkovské prostředí - jadrné reálné prostředí • s dialektem z blízkosti Paříže.

  9. Don Juan vzbudil nevoli církevních a dvorských kruhů a na králův pokyn byl stažen. • Na scénu se vrátil až po Molierově smrti ve volném (a veršovaném) zpracování T. Corneillem • původní text se ve Francii hrál teprve v 19. stol. • Na Molièrovu hru navazují např. G. G. Byron, A. S. Puškin, B. Brecht, M. Frisch aj. • Don Juan je i hrdinou opery W. A. Mozarta (1787) drama bylo zfilmováno již za němé éry A. Capellanim (1910) aj.

  10. Misantrop- insc. 1666, 1667 • veršovaná francouzská tragikomedieobdobí klasicismu spojující prostředky charakterového dramatu s konverzačním stylem • Hlavní hrdina Alcest = misantrop = typ vzdělance, citlivého člověka, zastánce pravdy, z něhož společnost učiní nepřítele lidstva = misantropa – poznává přetvářku, faleš, vypočítavost šlechty • Alcest je nositelem konfliktu - je nekompromisním zastáncem pravdy a současně vášnivě miluje ženu, která zde zosobňuje kritizované jevy – společenskou přetvářku, pomlouvačnost, lež, patolízalství, nevěru atd.

  11. Ukázka ze hry: • Alcest: „Ne, cítím ošklivost k všem lidem bez rozdílu. • K těm proto, že jsou zlí bez možné nápravy, • a k oněm proto pak, že k zlým jsou laskaví, • že nechovají k nim té svaté nenávisti, • jak patří jistě těm, kdo jsou v své duši čistí.“

  12. Tartuffe neboli Podvodník - insc. 1664 • klasicistní komedie, charakterové drama • Tartuffe – pokrytecký, zištný, bezcharakterní, vychytralý pokrytec a podvodník, který předstírá náboženskou horlivost. • Chce jí zastřít své úsilí získat majetek a úplně zničit rodinu bohatého měšťana, důvěřivého slabocha Orgona. • M. použilklasický alexandrin, břitký spád dialogů, jejich satir, váhu i přímá sdělnost, • poprvé uvedena 1664 ve Versailles. • Satir. zobrazení praktik Sv. kabaly však způsobilo - přes přízeň Ludvíka XIV. - zákaz hry.

  13. T. si tím vysloužil rychlý ohlas v cizině (1666 žádala jeho opis např. švéd. královna Kristina) • V T. najdeme přejaté motivy z Boccaccia,Dantovy Božské komediea ze Scarronových Pokrytců • Zfilmováno již za němé éry, nověji C. Mayerem (1963) a G. Depardiem (1984) • Ukázka ze hry: • „Ne, před zlým jazykem nechrání žádný štít - a tak je nejlepší nechat ho klevetit. • Na svoji morálku si musíme dbát sami - • a všechny pomluvy, ty nechme pomluvami."

  14. Zdravý nemocný (1673) • žánr komedie-balet • hra o 3 jednáních • hlavní postava Argantyranizuje rodinu i okolí chorobnou hypochondrií • představuje v Molièrově tvorbě osobitý typ divadelního žánru, v němž se uplatňují prostředky charakterové komedie (Argan se stal v dram. literatuře typem hypochondra, jako lakomec Harpagon nebo svatoušek Tartuffe). • formou sobecké tyranie se stává kult vlastního zdraví

  15. Doktorské komedie mají bohatou divadelní tradici, sahají až do středověku a odtud vedou přes komedii dell'arte k Molièrovi, který si v této hře s touto látkou pohrál nejen • v rovině situační, ale i jazykové (opírá se kontrast mezi skutečnou hloupostí a řečovou okázalostí, • zejména v charakteristice otce syna Diafoira využívá komicky uměle vytvořených charakterizačních jmen - Diafoirus= průjem, Purgon= projímadlo, Fleurant= čmuchal, notář Bennefoi = podšívka, šejdíř, ale i Beline= podvodnice).

  16. Autorský záměr: • Molière zároveň ponechal ve hře prostor pro vážný podtext, obecnější výpovědi o skutečných i falešných hodnotách lidského života • Satira proti šarlatánům měla tragikomickou dohru, Molière zemřel těsně po jedné z repríz (hrál Argana), lékaři mu odmítli poskytnout pomoc • pohřeb - díky nenávisti církve, již si vysloužil Tartuffem - byl prakticky tajný. • Zfilmován 1979 T. Cervim

  17. Opakování

  18. Uveďte názvy nejznámějších Moliérových her. • Lakomec • Tartuffe • Misantrop • Don Juan • Zdravý nemocný • Jak se jmenuje hra, ve které je hlavním hrdinou Alcest? • Misantrop

  19. Charakterizujte hlavní postavu hry Misantrop. • Typ vzdělance, citlivého člověka, zastánce pravdy, • z něhož společnost učiní nepřítele lidstva = misantropa. • Kdo je Tartuffe? • Pokrytecký, zištný, bezcharakterní, vychytralý pokrytec a podvodník, který předstírá náboženskou horlivost. • Co Moliére kritizuje ve hře Don Juan? • Ve hře kritizuje cynismus, rozmařilost, povýšenost • a pokrytectví šlechty.

  20. Jaká je hlavní myšlenka hry Zdravý nemocný? • Kult vlastního zdraví se stává formou sobecké tyranie. • Jakým žánrem je hra Zdravý nemocný? • Komedie – balet.

  21. Použité zdroje • Obrázky: • Moliére - podobizna. In: Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): WikimediaFoundation, 2001-2013 [cit. 2013-07-08]. Dostupné z: http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Moli%C3%A8re_-_Nicolas_Mignard_%281658%29.jpg

  22. KONEC • Navazující prezentace: VY_32_INOVACE_ ČjL.1.49 – Moliére - Lakomec Pokud není uvedeno jinak, jsou použité objekty vlastní originální tvorbou autora. Materiál je určen pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu. Veškerá vlastní díla autora (fotografie, videa) lze bezplatně dále používat i šířit při uvedení autorova jména.

More Related