SCOUTS ET GUIDES DE FRANCE

1. SCOUTS ET GUIDES DE FRANCE Un projet éducatif

2. Un mouvement catholique de scoutisme • Un espace de vie qui répond aux besoins des jeunes • Rêver • Agir, réussir leurs projets • Vivre en communauté • Donner sens à leur vie • Des adultes pour les accompagner dans une relation de confiance • Ouvert à tous, respectueux du cheminement spirituel de chacun • Découvrir et vivre l’Evangile qui fonde des existences libres Responsabilité Paix Initiative Justice Solidarité

3. Construire sa personnalité • Chaque jeune est une personne unique • Chaque jeune se construit à son rythme et avec des repères • Chaque jeune construit sa personnalité Relation à soi (caractère) Relation aux sentiments (affectivité) Relation au corps (santé) Relation à Dieu (spiritualité) Relation au monde (créativité) Relation aux autres (service)

4. Eduquer des garçons et des filles • Une pédagogie qui tient compte des différences et de l’altérité entre les sexes • Se reconnaître partenaires • Développer ses potentialités et accéder à toutes les responsabilités de 6 à 8 ans de 8 à 11 ans de 11 à 14 ans de 14 à 17 ans de 17 à 21 ans Une Pédagogie Adaptée à chaque âge

5. Vivre ensemble • Apprendre la vie en société • Apprendre la démocratie • Décider ensemble • Former une communauté ouverte La LOI La PROMESSE L’Equipe

6. Habiter autrement la planète • Un monde réel • Un monde un peu meilleur • Une autre vision de l’Homme • La vie dans la nature • Une vision universelle, une action locale

7. SCOUTS ET GUIDES DE FRANCE Une pédagogie

8. Les éléments constitutifs de la méthode • La loi et la promesse • Le jeu et l’auto-éducation par l’action • Le système des équipes et le jeu des conseils • La progression personnelle • La vie dans la nature • Le cadre symbolique Le devoir envers Dieu Un principe spirituel Le devoir envers autrui Un principe social Le devoir envers soi-même Un principe personnel

9. Louveteaux-jeannettes Jouer et créer ensemble dans la nature • La vie d’unité • Plusieurs sizaines forment la peuplade • Les sizaines se réunissent dans leurs cabanes • L’univers symbolique est la forêt • L’escapade • Les enfants se rassemblent autour du grand arbre • Ils décident de vivre un projet (jeux et activité) et le passage s’ouvre dans le tronc du grand arbre • L’escapade peut commencer dans l’imaginaire qu’ils ont choisi • Chacun fait les apprentissages nécessaires à sa réussite • A la fin, la peuplade relit le chemin parcouru ensemble • Bienvenue en Galilée

10. Louveteaux-jeannettes Progression personnelle • De notre mieux ! • Devise qui donne son nom à un temps vécu par la peuplade • La promesse • Dire « oui » à la peuplade et à ses lois • S’engager à faire de son mieux pour suivre la loi des louveteaux • Des atouts pour grandir • Les atouts marquent la progression personnelle dans les 6 axes • But d’un atout : s’améliorer en faisant de son mieux • Chaque atout est lié à un article de la Loi • Chaque atout est incarné par un sylphe • Pas à pas : choix de 2 atouts pour l’année, contrat d’atout, réalisation • Etre veilleur : une proposition faite aux enfants de 10 ans et plus

11. Louveteaux-jeannettes Atouts, Sylphes et Loi ATOUT Sylphe Axe de développement VRAIcommeYzôMoral Je donne mon avis et je fais ce que je dis. RESPECTUEUXcommeKawaneAffectif Je prends soin de moi et des autres. DEBROUILLARDcommeThélaIntellectuel Je découvre le monde et je crée de mes mains. Je protège notre planète. DYNAMIQUEcommeLalinePhysique Je suis actif et bon joueur. CURIEUX DE DIEUcommeMaÿlsSpirituel J’apprends à dire qui est Jésus pour moi. SOLIDAIREcommeBloganeSocial Je suis copain avec tous, ici et ailleurs..

12. Scouts-guides Choisir l’équipe pour vivre l’aventure • La vie d’unité • Plusieurs équipages forment la tribu • Chacun tient un rôle, dont le pilote • Un camp d’été avec un temps fort : l’explo • Explorer les terres d’aventures • Les équipages se réunissent en grand conseil pour choisir l’aventure • Ils sont invités à explorer une des huit terres d’aventure, habitée chacune par un peuple. Ils y font des découvertes, accompagnés par un signe d’alliance • Le conseil d’aventure réunit la maîtrise et les pilotes • Chaque équipage décide en conseil d’équipage ; il a des missions. • Pour progresser et réaliser cette mission, les guides et scouts choisissent un label • Dieu invite à l’aventure et offre son alliance

13. Scouts-guides Les terres d’aventure Sac à dos Vie dans la nature Relais Sport et santé Chemin Inuits Rencontres internationales Bochimans Tsiganes Eau Respect de l’environnement Feu Expression artistique Lepchas Maoris Malle Construction et fabrication Livre Communication et citoyenneté Mains Mayas Solidarité Dogons et Bozos Trobriandais Respect Simplicité Emerveillement Humilité Ouverture Respect de l’autre Esprit de fraternité Respect du corps Ecoute Dépassement de soi Acceptation de la différence Fraternité Entraide Partage Tolérance Créativité Esprit d’équipe Don de soi

14. Scouts-guides La progression personnelle • 6 rôles au sein d’un équipage • La promesse, adhésion du jeune au jeu scout • « … Je promets de faire tout mon possible pour devenir un citoyen actif, rendre service, développer mes talents et vivre selon la Loi des scouts et guides du monde entier. » • Des labels d’équipage • 23 labels répartis en 5 talents • Des labels personnels • Pilote • Coach • Artiste • Intendant • Architecte • Témoin

15. Pionniers-caravelles Oser vivre des rêves et se rendre utile • La vie d’unité • Plusieurs équipes forment la caravane • Des chefs d’équipe • Pendant le camp, le temps des sources • Les « Cap » • Le projet de la caravane est un « Cap » : Concevoir – Agir - Partager • Le Cap est choisi en assemblée de caravane dans un des huit domaines d’activité • Une expérience d’utilité, de découverte, de rencontre, de dépassement et de créativité • Choix d’une action/responsabilité individuelle ou d’équipe • Des conseils d’équipe et des conseils de « Cap » • Vie spirituelle : les trois déserts et les rencontres décisives

16. Pionniers-caravelles Cadre symbolique : la caravane • La caravane est itinérante : elle « campe et décampe » • On n’y est pas seul, projets activités s’y vivent ensemble • En caravane, on découvre de nouveaux horizons • On prévoit un itinéraire avec des étapes • Des responsabilités • Neuf missions à répartir au début de l’année • Univers symbolique de progression • Les sources • Les itinéraires • Les pierres du cairn (Inukshuk) • Les déserts • Les rencontres décisives • Le trek • Temps de l’itinérance en équipe (exploration de 2-3 jours)

17. Pionniers-caravelles La progression personnelle La Loi des pionniers et des caravelles Cohérent et constant,le pionnier, la caravelleparle et agit en vérité. Loyal et honnête,le pionnier, la caravelle est digne de confiance. Bienveillant envers son prochain et soi-même,le pionnier, la caravelle est au service des autres. Attentif et soucieux du bien commun, le pionnier, la caravelle partage. Courageux, le pionnier, la caravellereste optimiste face aux difficultés. Respectueux et juste, le pionnier, la caravelle est artisan de paix. Conscient de la fragilité de la planèteet attentif à l’évolution de son environnement,le pionnier, la caravelle protège la vie. Acteur,le pionnier, la caravelle prend des initiatives et les réalise. Chercheur de Dieu et ouvert à son message,le pionnier, la caravelle avance sur le chemin du bonheur. • Les itinéraires • Vivre avec énergie • Vivre avec son temps • Vivre avec rayonnement • Vivre ensemble • Vivre avec espérance • Vivre avec des valeurs • Les sources • 1ère source - Alpha : la promesse • 2ème Source - Iota : en quoi je crois ? • 3ème source - Omega : bilan et projets

18. Pionniers-caravelles Parcours avec la caravane Septembre Camp 1ère Année Promesse Parabole de la Samaritaine Cairn 4 Cairn 5 Cairn 3 Cairn 1 Cairn 6 Cairn 2 Accueil Itinéraire 1 Itinéraire 2 Itinéraire 5 Itinéraire 4 Itinéraire 6 Itinéraire 3 Livret Du jeune 2 rencontres décisives 2 rencontres décisives 2 rencontres décisives 2 rencontres décisives 2 rencontres décisives 2 rencontres décisives Badge Des cairns 2ème Année Source Omega Source Alpha Source Iota Préparation du rituel d’accueil Choix des responsabilités 3ème Année Envoi Cap Cap Cap « Donne-moi à boire » Chaque année, un désert à traverser : Sinaï, Hoggar puis Néguev.

19. Compagnons Vivre des projets utiles pour soi et pour les autres • La vie d’unité • Une équipe • Au sein de la communauté des jeunes adultes du groupe • En lien avec les compagnons des groupes voisins • Animations proposées en territoire • Le cadre symbolique • La route : à choisir, à tracer, à parcourir • Compagnons pour partager le pain • En référence aux compagnons du tour de France • Les projets (expériments) • Un parcours • Appel, Promesse, Majorité, Progression personnelle, Engagement adulte, Envoi