1 / 13

Поэзия Осипа Мандельштама ( 1891 - 1938)

Он явился как чудо. А.Ахматова Чтобы быть поэтом, размер, рифма, образ, даже если владеть ими в совершенстве,-недостаточны, нужно другое, неисчислимо большее: свой, неповторимый, голос , своё, незыблемое, мироощущение , своя, никем не разделённая судьба .

doris
Download Presentation

Поэзия Осипа Мандельштама ( 1891 - 1938)

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Он явился как чудо. А.Ахматова Чтобы быть поэтом, размер, рифма, образ, даже если владеть ими в совершенстве,-недостаточны, нужно другое, неисчислимо большее: свой, неповторимый, голос, своё, незыблемое, мироощущение, своя, никем не разделённая судьба. Н.Струве Поэзия Осипа Мандельштама(1891 - 1938)

  2. Цель: Изучить особенности поэзии О.Мандельштама • Задачи: • изучение биографии, выявление связи биографии с творчеством; • знакомство с поэтической средой, теоретическими работами поэта; • выделение этапов творческого пути; • определение особенностей лирики разных периодов творчества

  3. Этапы творческого пути • I. Поэт и слово. • 1891 – 1921 годы. • Сборник «Камень». • Стихотворение «Notre Dame» 1912. • II. Поэт и век. • 1922 – 1938 годы. • Стихотворение «Я вернулся в мой город, знакомый до слёз...» 1930.

  4. Работа в парах по рядам • I ряд: • Как воспринимает лирический герой собор? С кем его сравнивает? • II ряд: • Какова композиция стихотворения (место, время в произведении, соотношение строф)? • III ряд: • Как соотносятся образы III строфы? Что объединяет разнородные элементы в единую гармоническую конструкцию?

  5. Особенности поэтики сборника «Камень» • архитектурность, • отношение к слову как к строительному материалу (слово — камень), • понимание искусства как связующей нити между поколениями. • Сборник "Камень" связан с мотивами созидания, творчества, жизнеутверждения.

  6. Самостоятельная работа по вариантам • I вариант: • Сравните два образа в стихотворении- Петербурга и Ленинграда. • II вариант: • Какова композиция стихотворения? Можно ли объединить строфы - двустишия?

  7. Особенности поэзии 30-х годов • Главная поэтическая мысль — жизнь невозможна без свободы. • Лирическое я выступает отчётливо, автор сближается с лирическим героем, утверждается независимая позиция творца. • Поэт ощущает себя создателем иной литературы - «неразрешённой», противоположной официально принятой.

  8. «Вот уже четверть века, как я, мешая важное с пустяками, наплываю на русскую поэзию, но вскоре стихи мои сольются с ней, кое-что изменив в её строении и составе». • Из письма Осипа Эмильевича • Мандельштама к Тынянову от • 21 января 1937 года.

More Related