1 / 9

การเรียนการอ่านภาษาไทย(ในฐานะภาษาต่างประเทศ) โดยใช้หลักภาษาศาสตร์

การเรียนการอ่านภาษาไทย(ในฐานะภาษาต่างประเทศ) โดยใช้หลักภาษาศาสตร์. ยุพาพรรณ หุ่นจำลอง 7 กรกฎาคม 2551 ศูนย์ภาษาไทยสิรินธร จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. การอ่าน. 2 ระดับ ระดับระบบตัวเขียน (การอ่านพยางค์ / คำ) สัญญลักษณ์  เสียง  ความหมาย [ เสียง  ตัวเขียน ]

dominica
Download Presentation

การเรียนการอ่านภาษาไทย(ในฐานะภาษาต่างประเทศ) โดยใช้หลักภาษาศาสตร์

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. การเรียนการอ่านภาษาไทย(ในฐานะภาษาต่างประเทศ)โดยใช้หลักภาษาศาสตร์การเรียนการอ่านภาษาไทย(ในฐานะภาษาต่างประเทศ)โดยใช้หลักภาษาศาสตร์ ยุพาพรรณ หุ่นจำลอง 7 กรกฎาคม 2551 ศูนย์ภาษาไทยสิรินธร จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

  2. การอ่าน

  3. 2 ระดับ • ระดับระบบตัวเขียน (การอ่านพยางค์/คำ)สัญญลักษณ์ เสียง  ความหมาย [เสียง ตัวเขียน] • การอ่านเพื่อความเข้าใจ (การอ่านข้อความ)

  4. ลักษณะเฉพาะในการเขียนภาษาไทยลักษณะเฉพาะในการเขียนภาษาไทย • ระบบตัวอักษร • พยัญชนะ สระ วรรณยุกต์ และปฏิสัมพันธ์ระหว่าง พยัญชนะ สระ พยางค์ และ วรรณยุกต์ (ดู Tone Box) • แต่ละสระมีตำแหน่งเฉพาะ • ระดับข้อความ ภาษาไทยเขียนติดต่อกัน ไม่ใช้วรรคตอน หรือ เครื่องหมายวรรคตอน แบ่งคำ อาจใช้ วรรค แบ่งวลี ประโยค ความ แต่ไม่เป็นระบบ มีความลักลั่นสูง ตัวอย่าง (จากมุมมองผู้ไม่รู้ภาษาไทย) Howtofryanegg overmediumheat warmasmallamountofoilorbutter inasmallskillet crackanegginto thepanandcookuntilthewhiteappearssolid about3to4minutes

  5. ปัญหาในการอ่านภาษาไทยปัญหาในการอ่านภาษาไทย • การแบ่งพยางค์ • การกำหนดขอบเขตของคำ หรือ กลุ่มคำ • การกำหนดขอบเขตของ “หน่วยความ” อนุพากย์ ประโยค • การอ่านเพื่อความเข้าใจเนื้อหา • ต้องเข้าใจโครงสร้างของข้อความ และการเชื่อมโยงข้อความ และ ใช้กลยุทธ์ในการอ่านต่างๆ

  6. กลยุทธ์ในการอ่าน พยางค์ (ความรู้เรื่องระบบการเขียนของไทย/ Tone box) คำ ความรู้เรื่องการประกอบคำของไทย คำซ้ำ คำซ้อน เล็กน้อย ท่องเที่ยว นัยน์ตา แข็งแรง คำประสม เครื่องบิน คำสร้อย พักผ่อนหย่อนใจ อนุพากย์ ประโยค ??? คำเชื่อมอนุพากย์ ประโยค

  7. การอ่านเพื่อความเข้าใจระดับข้อความการอ่านเพื่อความเข้าใจระดับข้อความ • ใช้กลยุทธ์จาก การวิเคราะห์ข้อความ (study the organisation of language above the sentence or above the clause) -------------------------------------- ทบทวนสิ่งที่เรียนรู้จากการศึกษาวิเคราะห์ข้อความ • Halliday & Hasan (1976): Cohesion in English • de Beaugrande & Dressler (1981) • Introduction to Text Linguistics • (ดูเอกสาร)

  8. ตัวอย่างการสอนการอ่านที่ม.ฮาวายตัวอย่างการสอนการอ่านที่ม.ฮาวาย • การสอนระบบตัวเขียนและพยางค์ • ใช้ ตำรา AUA ซึ่งอ้างอิง Tone Box • การอ่านเพื่อความเข้าใจระดับต้น • การสอนกลยุทธ์การเรียนการอ่าน • ตัวอย่างแนวการสอน • เอกสารจาก Thai Basic Reader

  9. How to Fry an Egg Over medium heat, warm a small amount of oil or butter in a small skillet. Crack an egg into the pan. Cook until the white appears solid, about 3 to 4 minutes.

More Related