a lovaster pia mint lm nyter pia lehet s gei az autizmussal l gyermekek szocializ ci j ban n.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
A lovasterápia, mint élményterápia lehetőségei az autizmussal élő gyermekek szocializációjában PowerPoint Presentation
Download Presentation
A lovasterápia, mint élményterápia lehetőségei az autizmussal élő gyermekek szocializációjában

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 11

A lovasterápia, mint élményterápia lehetőségei az autizmussal élő gyermekek szocializációjában - PowerPoint PPT Presentation


  • 280 Views
  • Uploaded on

A lovasterápia, mint élményterápia lehetőségei az autizmussal élő gyermekek szocializációjában. Hevesi Tímea Mária hevesijohanna@gmail.com Sarlóspuszta, 2013. október 23. A „flow” élmény Autizmussal élő személyek pedagógiája Az autizmussal élő gyermek és a ló kapcsolata Pedagógiai kísérlet

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'A lovasterápia, mint élményterápia lehetőségei az autizmussal élő gyermekek szocializációjában' - dillan


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
a lovaster pia mint lm nyter pia lehet s gei az autizmussal l gyermekek szocializ ci j ban

A lovasterápia, mint élményterápia lehetőségei az autizmussal élő gyermekek szocializációjában

Hevesi Tímea Mária

hevesijohanna@gmail.com

Sarlóspuszta, 2013. október 23.

slide2
A „flow” élmény
  • Autizmussal élő személyek pedagógiája
  • Az autizmussal élő gyermek és a ló kapcsolata
  • Pedagógiai kísérlet
  • Integráció segítése lovasterápia segítségével
a flow lm ny
A „flow” élmény
  • A „flow” – élvezeteket nyújtó tapasztalatokat jelent (Csíkszentmihályi, 2009; 2011)
  • A tanulás örömének alternatívája (Zalay, Kocsisné, Klein, Kiss 2012)
autizmussal l szem lyek pedag gi ja
Autizmussal élő személyek pedagógiája
  • Az augmentatív pedagógia csak az első lépés az oktatásban (Peeters 2007)
  • A „naiv tudatlemélet” (Baron-Cohen 2004)
  • Újabb kutatás: komplexebb tudatelméleti képesség lehetősége (Győri 2009)
  • A viselkedéses teljesítmény mögött viszonylag megőrzött kompetenciákat érdemes fejleszteni (Győri 2009)
lm nyjelleg foglalkoz sok
Élményjellegű foglalkozások
  • Hintáztatás, földdel, tűzzel, buborékokkal való játék stb.
pedag giai k s rlet
Pedagógiai kísérlet
  • 12 autizmussal élő óvodáskorú gyermek részvételével
  • Szimbólumok (zene, tűz, föld, ló, kutya, ringatás, érintés, víz, kör stb.) pedagógiai alkalmazása
  • Bizalom és kapcsolatépítő

játékok használata

strukt ra
Struktúra

8.00 - 9.00: Akklimatizálódás-ráhangolódás

9.00 - 9.30: Irányított mozgás csoportosan

9.30 - 10.00: Tízórai

10.00 - 10.30: Udvari játék

10.30 - 11.00: Csoportfoglalkozás

11.00 - 11.20: Körjáték

11.20 - 11.40: Érzékelés

11.40 - 12.00: Elköszönés

rz keny t s a t rsas kapcsolatokra
Érzékenyítés a társas kapcsolatokra

1. Lóetetés

2. Lóápolás

3. Lóvezetés

4. Lóvezetés feladatokkal

5. Lóra ülés

a lovaster pia szerepe a szocializ ci seg t s ben
A lovasterápia szerepe a szocializáció segítésében

Az élmény, a tanulás, a kapcsolat, az érintés s a bizalom megjelenése az autizmussal élő gyermekek társas kapcsolataiban.

Gyakorlati alkalmazására javaslat: rendszeresen érzékenyítő napok tartása.

felhaszn lt irodalom
Felhasznált irodalom
  • Baron-Cohen, S., 2004, Autism: research into causes and intervention. Pediatric Rehabilitacion, 2004, Vol. 7, No. 2, p73-78.
  • Csíkszentmihályi, M., 2009, Az öröm művészete. Bp., Nyitott Könyvműhely
  • Csíkszentmihályi, M., 2012, A fejlődés útja. Bp., Nyitott Könyvműhely
  • Győri, M., 2009, A tudatelméleti képesség változatossága autizmusban – és implikációi az atipikus megismerésre és tanulásra nézve. Gyógypedagógiai Szemle 37. 2-3. 2009, p96-109.
  • Klein, S., 2012, A tanulás szabadságától a szabadság tanulásáig. In. Klein Sándor: Tanulni jó. Bp., Edge 2000
  • Klein, S. – Kiss, J. 2012, A képzelet szárnyán. In. Klein Sándor: Tanulni jó. Bp., Edge 2000
  • Kocsisné Dr. Farkas, C., 2012, A „derűs iskola”. In. Klein Sándor: Tanulni jó. Bp., Edge 2000
  • Peetres, T., 2007, Autizmus. Kapocs Kiadó, Budapest.
  • Zalay, Sz., 2012, A tanulás örömének alternatívája. In. Klein Sándor: Tanulni jó. Bp., Edge 2000