1 / 21

VÄÄRTUSTE TRANSFORMATSIOON

VÄÄRTUSTE TRANSFORMATSIOON. Viljar Aro- Saaremaa Ühisgümnaasium. Agraarühiskonnast teabeühiskonnaks. 21. sajandi töö kontseptsioon. Tööst saab suur lõbu - lõbu selles tähenduses, et see saab olema meeliülendav, mänguline, kaasahaarav. Me liigume eemale tööst kui üllast ohverdusest.

dick
Download Presentation

VÄÄRTUSTE TRANSFORMATSIOON

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. VÄÄRTUSTE TRANSFORMATSIOON Viljar Aro- Saaremaa Ühisgümnaasium

  2. Agraarühiskonnast teabeühiskonnaks

  3. 21. sajandi töökontseptsioon Tööst saab suur lõbu - lõbu selles tähenduses, et see saab olema meeliülendav, mänguline, kaasahaarav. Me liigume eemale tööst kui üllast ohverdusest. R. Jensen “Unelmate ühiskond”

  4. AASTAKS 2020 KOLM UUT TEHNOLOOGIAT • Arvutid ja telekommunikatsioon • Biotehnoloogia (menetlus geneetilisel ja molekulaarsel tasandil)- keskmine eluiga üle 120 aasta? • Nanotehnoloogia (ühe aatomi töötlemine korraga)- saastuse oluline vähendamine

  5. HARIDUSEST TULEVIKUS • Detsentraliseerimise areng- töötaja mõtleb oma peaga, otsustab, vastutab • Meil pole aimugi, mida peame teadma kümne aasta pärast • Peab välja arenema hariduslik infrastruktuur, mis toetab pidevat uurimist ja arenemist läbi terve inimese eluea • Vanemad osalevad üha enam laste hariduses, sest panused teadmistemajanduses on väga kõrged

  6. 10 printsiipi Kuidas paremini hakkama saada • Olge globaalsed- e-õpe, e-kool, võõrkeeled, ülemaailmsus • Olge avatud- koostöö, piirideta liikumine, ideede levik • Laske asjadel kulgeda- sallivus, usaldus • Arenege rohkem- valem on “arene või sure” • Kohanege alati- valem on “kohane või sure” • Õppige pidevalt- valem on “õpi või sure” • Hinnake uuendusi- mitte liiga palju traditsioonilisust • Olge ühenduses- internetiühendused • Kaasake teisi- altruism, eri taustaga inimesed • Olge enesekindel- optimism, hirmude ohjeldamine P.Schwartz, P.Leyden, J.Hyatt “Suur buum”

  7. Uue majanduse alused • Vana majanduse vabrikud suurendasid standardtoodangut • Uue majanduse bürood suurendavad individuaalset loovust • ARENDA OMA SOTSIAALSEID OSKUSI: • luua kontakti • hoida sidet • saavutada empaatiat kolleegidega • võimet kuulata • taluda ja teha konstruktiivset kriitikat • võimet levitada rõõmu ja head tuju • R. Jensen “Unelmate ühiskond”

  8. Väljakutsed inimesele • Tulla toime kiiruse ja muutlikkusega • Olla paindlik • Tulla toime vastuoludega • Omada põhimõtteid orienteerumiseks selles maailmas

  9. VISIOON SAAREMAA ÜHISGÜMNAASIUM - JA SAADKI HAKKAMA •  KÕIGEGA = püstitatud eesmärkidega •  KÕIGIGA = igas meeskonnas, teiste inimestega •  KÕIKJAL = tööl - kodus - puhkehetkel •  KÕIKSEAEG = täna, homme, igal ajahetkel, kogu elu • Mitte see pole tähtis, et õpetada toime tulema olevikuga, vaid see, et oskaks toime tulla tulevikuga. • Tähtis pole mitte oskus kohaneda maailmaga, vaid tahe ja oskus muuta maailma paremaks, oskus tunda rõõmu elu üle ja rõõmustada teisi. • ?HAKKAMASAAMISELT EDASIJÕUDMISELE ?

  10. Kiiresti muutuvas maailmas peaks iga inimene esitama endale küsimuse – kas minu väärtused vastavad muutunud maailma väärtustele?

  11. PÜÜDLUSED EDU SAAVUTADA EI TOHI OLLA OLULISEMAD KUI PÜÜDLUSED INIMESTEGA ÕIGESTI KÄITUDA • Saavutamine e olla keegi • Suhtlemine e olemine läbi koosolemise e pidev andmine • Nende kahe ühendamine e olemine läbi muutumise e vastastikune rikastamine

  12. Väärtused organisatsioonis • Organisatsioonikultuuris on olulisel kohal väärtused -üldised hoiakud selle kohta, kuidas olla, käituda ja tegutseda. • Edukates organisatsioonides ühtivad individuaalsed väärtused organisatsiooni omadega. VÄÄRTUSHOIAKUD ON AINUKE ASI, MIDA SAAB KASUTADA INIMESTE KOONDAMISEKS ÜHISE EESMÄRGI NIMEL

  13. MILLISTEST ÜLDISEMATEST VÄÄRTUSHOIAKUTEST VÕIKS ALUSTADA • Eetiline tegutsemine • Paindlikkus ja reageerimisvõime • Efektiivsus ja tulemuslikkus MUUTUMINE ALGAB ALATI ISEENDAST

  14. Margareth Wheatley: juht peab olema • Pühendunud • Aus • Karismaatiline • Nutikas • Abivalmis • Usalduslik • Naljasoonega • Kirglik • Mitte isekas • Rahulik ja kindlameelne • Distsiplineeritud • Peremehetundega • Eesmärgile orienteeritud

  15. Margareth Wheatley: kuidas sellise juhi tiimis end tunneksid • Ohutult • Tähtsana • Motiveerituna • Inspireerituna • Loomingulisena • Targana • Valmis väljakutseteks • Õnnelikuna • Töötahtelisena • Väärtustatuna

  16. VÄÄRTUSHOIAKUTEL PÕHINEVA JUHTIMISE PUHUL ON ORGANISATSIOONI TEGELIKUKS JUHIKS ÜHISELT VASTU VÕETUD VÄÄRTUSHINNANGUD • Välishindamiselt sisehindamisele • Tsentraliseerimiselt detsentraliseerimisele • Umbusaldamiselt usaldamisele • Pean-tegevustelt tahan-tegevustele • Oma tõe kuulutamiselt teiste tõdede kuulamisele • Kogumiselt jagamisele

  17. SÜGi PÕHIVÄÄRTUSED: • õppida, õppida, õppida • traditsioonide austamine • meeskonnatöö • pidev analüüs ja arenemine • alati parimat • loovuse toetamine • ideede hindamine • uurimistegevuse arendamine • koostöö lapsevanematega • oma kooli tunne • positiivsete kogemuste jagamine teistele

  18. ÕPETAJA EI ÕPETA EI AINET EGA ÕPIKUT, VAID EELKÕIGE ISEENNAST Õpetaja kui liidri käitumise komponendid: • Selge visioon • Pühendumus • Moraalne küpsus • Usaldatavus • Julgus Eeskuju pole teiste mõjutamisel mitte peamine, vaid ainuke asi.

  19. Teel emotsionaalse intelligentsuse teadvustamisele • IQ ühekülgne jumaldamine on kindlalt minevikunähtus. Väärtuslikku tulevikutöötajat iseloomustab võime • luua • koostööd teha • motiveerida • ergutada • initsiatiivi vallandada • R. Jensen “Unelmate ühiskond”

  20. Kooli roll on täita ühiskonna vajadusi STANDARDINIMESE KASVATAMISELT RATSIONAALSELT IQ-lt AINETE ÕPETAMISELT ÕPILASE KUI TERVIKU HARIMISELE EMOTSIONAALSELE INTELLEKTUAALSUSELE INDIVIDUAALSE LOOVUSE ARENDAMISELE Mõistuse ja südame ühendamine klassis

  21. MINU RELIIKVIA ON PÜHENDUMINE Goethe: NIIPEA KUI ME PÜHENDUME MILLELEGI, ASUB TEGUTSEMA KA JUMAL

More Related