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  1. PROGRAMA DE INTERVENCIÓN Un caso de Dislexia

  2. CONTENIDO: • JUSTIFICACIÓN. • INTRODUCCIÓN A LA DISLEXIA. • CASO PRÁCTICO DE DISLEXIA. • EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA. • DIAGNÓSTICO. • PLAN DE INTERVENCIÓN. • PLAN DE TRABAJO. • PROCEDIMIENTOS. • PROGRAMA DE ACTIVIDADES. • EVALUACIÓN CONTÍNUA Y FINAL. • VALORACIÓN PERSONAL. • BIBLIOGRAFÍA.

  3. Recogida de información: - El contexto escolar. - Contexto socioeconómico. - Descripción del aula. - Atención a la diversidad. - TICs en el centro escolar. Destinatario de la intervención: - Observaciones de la tutora en el aula y petición de la demanda. - Historial educativo. - Historia clínica. CASO PRÁCTICO DE DISLEXIA:

  4. EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA: • Protocolo de exploración: - Examen neurológico. - Escala de Inteligencia de Wechsler para Niños-Revisada (WISC-R). - Test Illinois de Aptitudes Psicolingüísticas (ITPA). - Prueba de Segmentación Lingüística. - Test de Lecto-Escritura (TALE) Nivel II. - Prueba de Evaluación de los Procesos Lectores (PROLEC). - Dictado de Palabras y Pseudopalabras (EPLA). • Resultados de la exploración.

  5. OBJETIVOS Y CONTENIDOS: • Procesador léxico: - Conciencia fonológica. - Fluidez y velocidad lectora. - Exactitud lectora. • Autoestima.

  6. PROCEDIMIENTOS: • Sistema motivacional. • Asesoramiento y colaboración con los padres. • Asesoramiento y colaboración con la tutora. • Formas de trabajo del AL.

  7. ACTIVIDADES:

  8. TRABAJO REALIZADO POR: RUTH MANSO DE INÉS MARÍA BELÉN MARQUÉS GUIL MARÍA DESIRÉE MORENO NIETO