Ugdymo karjerai poreikio tyrimo Baltupių progimnazijoje rezultatai 2013m. sausis

1. Ugdymo karjerai poreikio tyrimo Baltupių progimnazijoje rezultatai 2013m. sausis Parengė : ugdymo karjerai koordinatorė G. Statkienė

2. Tyrime dalyvavo 58 Baltupių progimnazijos 8-tų klasių moksleiviai. Žemiau bus pateikiami Baltupių progimnazijos (VBP) ir Lietuvos progimnazijų tyrimo duomenys palyginimui.

3. Ar žinai, kokia veikla užsiimsi suaugęs(-usi)?VBP Lietuvos progimnazijos

4. Ką planuoji veikti baigęs(-usi) mokyklą? VBP Lietuvos progimnazijos

5. Jei planuoji mokytis. Kur planuoji mokytis?VBP Lietuvos progimnazijos

6. Jei planuoji mokytis, ar žinai, kokie mokomieji dalykai, gebėjimai, kompetencijos reikalingos Tavo ateities veiklai?VBP Lietuvos progimnazijos

7. Su kokiais sunkumais susiduri planuodamas savo ateitį?VBP Lietuvos progimnazijos

8. Kas daro didžiausią įtaką Tavo ateities planams?VBP Lietuvos progimnazijos

9. Kas padėtų Tausėkmingiau plėtoti savo karjerą – kelti ir siekti karjeros tikslų?

12. Kaip vertini savo gebėjimus ir žinias šiose srityse?

13. VBP

14. Lietuvos progimnazijos

16. VBP

17. Lietuvos progimnazijos

21. Įvertink, kiek Tau padeda ši VBP gaunama karjeros pagalba:

22. Įvertink, kiek Tau padeda ši gaunama karjeros pagalba:  LP (duomenys)

23. Ar savo mokykloje lankai kokias nors pamokas, daugkartinius ar kitus užsiėmimus, kurie skirti Tavo karjeros kompetencijų (žinių, gebėjimų, nuostatų) ugdymui: savęs pažinimo, mokymosi ir darbo pasaulio pažinimo, karjeros planavimo ir įgyvendinimo?  VBP Lietuvos progimnazijos

24. Ar savo mokykloje turi galimybę išsamiai pasikonsultuoti su specialistais Tau rūpimais mokymosi, profesijos, tarpusavio santykių  ir kt. klausimais?VBP Lietuvos progimnazijos

25. Ar bendrauji, pasitari su mokytojais Tau rūpimais mokymosi, profesijos pasirinkimo klausimais?VBP Lietuvos progimnazijos

26. Jei turėtum galimybę susitikti su karjeros konsultantu (karjeros dalyko mokytoju), kokia tema Tau būtų aktuali: • Nežino – 17 mok.; • profesijos pasirinkimas - 14 mok.; • atlyginimo dydis, bei darbo trukmė – 3mok.; • finansai/verslas – 8 mok.; • sportas – 4 mok.; • kas darbe svarbiausia, sunkiausia - 2mok.; • architektūra/dizainas/menas - 2 mok.; • matematika - 2 mok.; • veterinarija - 1 mok.; • informatika - 2 mok.; • kulinarija - 1 mok.; • medicina – 1 mok.; • žurnalistika/renginių organizavimas – 2mok.; • kiek reikia įdėti pastangų, siekiant tikslo – 1mok.; • mokykloje mokomų dalykų ir universitetinių studijų sąsajos – 1mok; • kariuomenė – 1mok;

27. Išvados: • 69% VBP moksleivių teigia, kad planuoja ir toliau mokytis ateityje, o 19% teigia, kad važiuos studijuoti į užsienį. Tuo tarpu lyginant su Lietuvos progimnazijų (LP) rezultatais tik 19% planuoja studijuoti Lietuvoje ir 2% užsienyje. Tai rodo, kad VBP moksleiviai geriau žino ir dažniau pasvarsto apie savo ateities planus. • Lyginant moskleivių pasirinkimą kur studijuoti, tik 9% VBP mokinių teigia eisiantys mokytis į profesinę mokyklą, kai tuo tarpu LP rezultatai rodo, kad 24% rinktusi ją. • Analizuojantar moksleiviai žino, kokie mokomieji dalykai, gebėjimai, kompetencijos reikalingos karjerai, 62% VBP moksleivių teigia, kad nėra tikri, tuo tarpu LP rezultatai rodo, kad tik 33% moksleivių nėra tikri. Iš to galima daryti prielaidą, kad ugdymo karjerai veiklą reiktų nukreipti į šių spragų užpildymą. • Aiškinantis su kokiais sunkumais moksleiviai susiduria planuodami savo ateitį tiek VBP, tiek LP rezultatai atskleidžia bendras tendencijas: pirmiausia, moksleiviai teigia, kad turi daug pasirinkimų, bet negali išsirinkti geriausio; antra, sunku planuoti savo ateitį ir trečia, nežino kur save realizuoti. • Lyginant rezultatus kas daro didžiausią įtaką moksleivių ateities planams tiek VBP, tiek LP rezultatai atskleidžia tas pačias tendencijas: pirmiausia, moksleivis apsisprendžia pats; antroje vietoje, šeima ir trečioje, mokymosi rezultatai. Arkreiptinas dėmesys į tai, kad mokyklos įtaka yra prieš paskutinėje vietoje.

28. Į klausimą „Kas padėtų Tausėkmingiau plėtoti savo karjerą – kelti ir siekti karjeros tikslų?“ tiek VBP, tiek LP rezultatai rodo tas pačias tendencijas: pirmiausia, moksleiviai norėtų aiškiau suprasti ko nori; antroje vietoje, labiau pasitikėti savimi; • VBP moksleiviai teigia, kad jiems reikia tobulėti šiose srityse: gebėjime planuoti ir įgyvendinti savo ateities planus/karjerą, taip pat darbų bei veiklų įvairovė ir jų ypatumai. • VBP moksleiviai pirmenybę teiktų ir išskiria šias ugdymo karjerai veiklas, kurios būtų jiems naudingos: savęs išbandymas praktinėje veikloje; mokytojai supažindina su savo dalyko pritaikymu gyvenime; konsultacijos su karjeros specialistu, pasirenkamos karjeros pamokos;