130 likes | 366 Views
Využití multimediálních nástrojů pro rozvoj klíčových kompetencí žáků ZŠ Brodek u Konice reg. č.: CZ.1.07/1.1.04/02.0041. Předmět: Přírodověda Ročník : 5. Téma : Jsme soucasti prirody Autor : Jana Kamená. Co nás obklopuje. přírodniny příroda. l idské výtvory. Příroda. neživá. živá.
E N D
Využití multimediálních nástrojů pro rozvoj klíčových kompetencí žáků ZŠ Brodek u Konicereg. č.: CZ.1.07/1.1.04/02.0041 Předmět: Přírodověda Ročník : 5. Téma : Jsme soucasti prirody Autor : Jana Kamená
Co nás obklopuje přírodniny příroda lidské výtvory
Příroda neživá živá voda rostliny vzduch houby půda živočichové horniny a nerosty bakterie a jiné mikroorganismy světlo a teplo ze Slunce
Lidské výtvory Člověk svojí činností od dávných dob přírodu přetváří a přizpůsobuje svým potřebám. Staví: ..................................... ...................................
........................................ ....................................... Konstruuje: ........................... Vyrábí nejrůznější výrobky. Jsou to lidské výtvory
Roztřiď správně přírodniny lidské výtvory
Tyto své výrobky a výtvory nezbytně pořebuje ke svému životu. Při jejich výrobě však dochází k nevhodným zásahům člověka do přírody. Člověkem zničená krajina
Co je lidský výtvor ?.................................... .................................................................... Uveď na příkladech..................................... .................................................................... Nakresli některý z lidských výtvorů:
Pexeso Využijeme obrázků z předchozího úkolu. Záleží jen na vyučujícím, zda rozdá na obrázky papír stejného formátu nebo zda použije formáty různých rozměrů. Každý ze žáků nakreslí jiný lidský výtvor. Potom obrázky položíme na podlahu stejně jako při hře pexeso tj. obrázky dolů. Žáci postupně otáčí karty a říkají z čeho je výrobek vytvořen, jaké suroviny museli lidé použít a jakou činnost při tom konali.
Seznam použitých zdrojů 1) URL < http://www.prazsketramvaje.cz/obrazky/mosty/mosty-001.jpg >[cit.2010-13-7] 2) URL < http://www.stredoceskestavby.cz/foto/foto_typove_domy.html?im=114363639225_hl.jpg[cit. 2010-13-7] 3) URL<http://www.adrex.cz/obj/20/clanek_687_obrazek_detail.jpg> [13.7.2010] 4) URL<http://apassahead.co.uk/images/m62-motorway-e26-j29.jpg>[cit. 2010-13-7] 5) URL <http://www.airways.cz/images/novinky/all-nippon-airways-boeing-737-700er.jpg >[cit. 2010-13-7] 6) URL <http://www.zoobrno.cz/files/200001048-d92a6db1b9/Near_Tamatave_by_Dr._Samuel_Furrer_Zurich_Zoo1.jpg >[cit. 2010-13-7] 7) URL <http://www.artscapes-sa.com/images/pondless-waterfall.jpg>[cit2010-16-7] 8) URL <Mhttp://www.dasty.cz/img/img2.jpg>[cit.2010-16-7] 9) URL <http://sarkasv.bloguje.cz/img/houba.jpg>[cit.2010-16-7] 10) URL <http://www.collectio-jav.estranky.cz/archiv/iobrazek/1293>[cit.201016-7] 11) URL <http://www.muzeumzdar.cz/pic/big_00d0aed7085e9e468d9b34dd188349ba75b4979f.jpg>[cit.201016-7] 12) URL <http://www.melantril.com/nezavisle_img/zluta2.jpg>[cit.2010-16-7]
13)MATYÁŠEK, J. - ŠTIKOVÁ, V. - TRNA, J. Přírodověda – Člověk a jeho svět, učebnice pro 5. ročník základní školy. 1. vydání. Brno: Nová škola 2004. s. 6-16 14)MATYÁŠEK, J. - ŠTIKOVÁ, V. - TRNA, J. Přírodověda – Člověk a jeho svět, pracovní sešit pro 5. ročník základní školy. 1. vydání. Brno: Nová škola 2004. s.7