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Mejorando el Interés de los estudiantes por las matemáticas en un entorno de aprendizaje Físico-Virtual. Por Ivette Rivera Ortiz. Principio de la Educación Físico-Virtual. La educación presencial no desaparecerá, y tendrá raíces en un ambiente Físico-Virtual. Ivette Rivera Ortiz.

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Por ivette rivera ortiz

Mejorando el Interés de los estudiantes por las matemáticas en un entorno de aprendizaje Físico-Virtual

Por Ivette Rivera Ortiz


Principio de la educaci n f sico virtual
Principio de la Educación Físico-Virtual

La educación presencial

no desaparecerá, y tendrá raíces en un ambiente Físico-Virtual.

Ivette Rivera Ortiz


Qu es la t eor a f sico virtual
¿Qué es la Teoría Físico-Virtual?

La unión de tres teorías de aprendizaje constructivista:

  • Teoría de desarrollo cognitivo de Piaget.

  • Teoría sociocultural de Vigotsky.

  • Teoría de aprendizaje significativo de Ausubel.


Qui n es autor de la teor a f sico virtual
¿Quién es autor de la Teoría Físico-Virtual?

Ivette Rivera Ortiz, educadora

puertorriqueña de matemáticas

de nivel superior, es la autora

de la teoría de aprendizaje

Físico-Virtual.

Sus trabajos de nivel investigativo en el area de tecnología educativa a nivel postgraduado en Computación Educativa, sus años trabajando en el proyecto en Cursos en Línea del Departamento de Educación de Puerto Rico y sus años en la profesióncomo maestra de matematicas a nivel superior dieron inicio al nacimiento de esta teoría.


C mo surge esta teor a
¿Cómo surge esta teoría?

La realización del proyecto requisíto del curso postgraduado ECMP 6980 de la Universidad Interamericana de

Puerto Rico y el estudio investigativo de teorías de aprendizaje constructivista de Piaget, Vigotsky y Ausubel afianzólas bases para el nacimiento y desarrollo de esta teoría innovadora de aprendizaje denominadaFísico-Virtual por Ivette , Rivera Ortiz.


Qu es el aprendizaje f sico virtual
¿Qué es el aprendizaje Físico-Virtual?

Aprendizaje que une dos diferentes estrategias de enseñanza mixtas, la tradicional en un entorno físico y la virtual, a distancia fusionándose en una sola dentro del proceso de enseñanza y aprendizaje.


Por ivette rivera ortiz

Ventajas de un aprendizaje Físico-Virtual

  • Promueve la autonomía, construcción del aprendizaje y desarrollo cognitivo.

  • Transforma el rol del maestro de solo un informante del aprendizaje a facilitador e informante.

  • Utiliza la tecnología como herramienta de estímulo y motivación de lo que se aprende.

  • El ambiente físico se convierte en una herramienta para el aprendizaje significativo, desarrollo sociocultural, incremento de las destrezas de la comunicación transformándolo de acuerdo a las necesidades de los usuarios.


Por ivette rivera ortiz

Objetivos del aprendizaje Físico-Virtual

Utilizar los recursos de apoyo de un curso a distancia para motivar a los estudiantes a que se interesen por las matemáticas para mejorar el aprovechamiento académico.

Objetivo 1:

  • Transformando el rol del maestro

  • Monitoreo que ofrecer seguridad y confianza al educando.

  • Uso de la retroalimentación como estímulo y motivación.

  • Integración actividades virtuales online al aula tradicional de clases.


Por ivette rivera ortiz

Objetivo 2:

Integrar a la modalidad de estudio presencial con el apoyo de los recursos de un curso a distancia.

  • El aula será el espacio donde se concentrará el aprendizaje.

  • Uso del curso online en Edu 2.0 como complemento de la clase presencial.

  • Libre acceso y disponibilidad de los materiales y actividades de la clase .

  • Vías de comunicación abierta dentro y fuera del aula.


Por ivette rivera ortiz

Objetivo: 3

Conducir a los estudiantes a un

aprendizaje autónomo.

  • Uso de foros y chats en la clase presencial para intercambiar ideas y darle autonomía a sus puntos de vista.

  • Interacción social presencial y virtual entre alumnos y maestros.

  • El maestro como apoyo y ayuda en el desarrollo de la autonomía del educando.


Por ivette rivera ortiz

Objetivo 4:

Ayudar a los estudiantes a desarrollar habilidades cognitivas.

  • Aplicar lo aprendido en la solución de problemas de la vida diaria.

  • Uso de manipulativos.

  • Grupos de trabajo presenciales y virtuales.

  • Representar el aprendizaje mediante, dibujo, tablas, gráficas, etc.

  • Usa los conocimientos tecnológicos previos de los alumnos


Teor as constructivistas que respaldan el aprendizaje f sico virtual
Teorías constructivistas que respaldan el aprendizaje Físico-Virtual


Desarrollo c ognitivo jean piaget
Desarrollo Cognitivo, Jean Piaget

  • El alumno construye autonomía en el aprendizaje.

    • La inteligencia es la capacidad que le permite al ser humano adaptarse al medio.

    • La interacción con el medio ambiente hace que las personas se desarrollen.


Teor a sociocultural vigotsky
Teoría Sociocultural, Vigotsky

  • Requiere Interacción social y uso del lenguaje para el desarrollo cognitivo.

  • El alumno alcanza éxito cognitivo mediante ayuda.

  • Construye ideas a partir de diferentes puntos de vista de sus pares.


Aprendizaje significativo david ausubel
Aprendizaje Significativo, David Ausubel

  • Aprendizaje con significado

  • Alumno construye ideas y conocimientos que se relacionan con el material.

  • La comunicación como vehículo de enseñanza

  • Visualiza al Alumno como procesador activo de la Información.


Teor a f sico virtual de ivette rivera o rtiz
Teoría Físico-Virtual de Ivette Rivera Ortiz

(Piaget)

(Ausubel)

(Vigotsky)



Hardware para el ambiente de aprendizaje f sico virtual
Hardware para el Ambiente de Aprendizaje Físico Virtual

  • Computadoras

  • Impresoras multiusos

  • Video proyector,

  • Pizarra electrónica.

  • Cámaras digitales.

  • Audífonos.


Softwares para el ambiente de aprendizaje f sico virtual
Softwares para el Ambiente de Aprendizaje Físico Virtual

  • Wi-Fi

  • Plataforma gratuita Edu 2.0

  • Sistema operativo: Windows 7.

  • Navegador de Internet: Microsoft Internet Explorer

  • Firefox 2

  • Reproductor multimedia: Windows Media Player.

  • Reproductor Flash Player versión 8.

  • Programa para la visualización de archivos PDF.

  • Software Antivirus: Norton Internet Security.



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El curso que se ha seleccionado diseñar se denomina Math for College Readiness para los estudiantes de nivel superior de la Institución Educativa Post-secundaria Ridge Career Center en Winter Haven, FL. Escuela pública que pertenece al Polk County School Board. Para crear este curso no hay que instalar o bajar ningún software solo ir http://www.edu20.orgy pulsar en Inscríbase gratis.


Por ivette rivera ortiz

Los estudiantes se inscriben en el curso en: http://rccortiz.edu20.org/ iniciales de la escuela y apellido del educador y utilizar la clave de acceso myonlineclass provista por el maestro de la clase para registrarse, sing up, y matricularse, enroll, en el curso online.


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