ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗΣ ΜΕ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΙΣΤΟΡΙΩΝ

1. ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗΣ ΜΕ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΙΣΤΟΡΙΩΝ

2. Κοινωνικές Ιστορίες(Social Stories) • Carol Gray (1993 - • The Gray Center for Social Learning and Understanding

3. Θεωρητικό Υπόβαθρο Τα άτομα στο φάσμα του αυτισμού έχουν αδυναμία στην : • κατανόηση των νοητικών καταστάσεων των άλλων («τύφλωση του νου») • επεξεργασία και εύρεση συνολικού νοήματος από διαφορετικές πληροφορίες που αφορούν ένα πλαίσιο (αδύναμη κεντρική συνοχή)

4. Ανεπαρκής έως ανύπαρκτη κοινωνική κατανόηση Διαταραχή στην κοινωνική αλληλεπίδραση (DSM-IV)

5. Στόχοι • Παροχή κοινωνικών πληροφοριών που είναι σαφείς και ακριβείς • Διαμόρφωση μιας ρουτίνας συμπεριφορών (σαν κανόνες) • Τήρηση της προβλεψιμότητας των κοινωνικών καταστάσεων

6. Χαρακτηριστικάτων Κοινωνικών Ιστοριών • Οπτικοποίηση του διδακτικού υλικού • Περιορισμένη κοινωνική αλληλεπίδραση • Εξατομίκευση • Προσωπικά ενδιαφέροντα και προτιμήσεις ως κίνητρα • Οπτική γωνία του ατόμου με αυτισμό

7. Για ποιόν ;;;; • Άτομο • Δεξιότητα / Συμπεριφορά • Γεγονός • Έννοια • Κοινωνική κατάσταση

8. Διαδικασία Ανάπτυξης Κοινωνικών Ιστοριών 1. Προσδιορισμός Θέματος • Προετοιμασία για δύσκολες καταστάσεις • Διδασκαλία νέων δεξιοτήτων • Πρόληψη αρνητικών αντιδράσεων • Επιβεβαίωση επιτυχίας

9. 2. Συλλογή πληροφοριών για το άτομο και την κοινωνική κατάσταση • Που, Ποτε, Ποιος, Τι, Γιατί • Παρατήρηση • Συνεντεύξεις

10. 3.Γράψιμο της Ιστορίας • Σύντομη • Δομή: Εισαγωγή, Κύριο Μέρος, Συμπέρασμα • Μόνο σχετικές πληροφορίες

11. Α΄ ή γ΄ πρόσωπο • Θετική διατύπωση • Ακρίβεια στην έκφραση • Ενδιαφέροντα και προτιμήσεις του ατόμου με αυτισμό • Προσαρμογή στο στυλ μάθησης του ατόμου με αυτισμό: φωτογραφίες/ εικόνες • Τήρηση της αναλογίας των προτάσεων

12. Περιγραφικές Προτάσεις • Είναι η «ραχοκοκαλιά» της ιστορίας • Περιγράφουν μία αληθινή κατάσταση • Π.χ. «Μερικές φορές οι άνθρωποι χρειάζονται βοήθεια.»

13. Προτάσεις που αναφέρονται σε εσωτερικές καταστάσεις • Περιγράφουν μία φυσική ή νοητική κατάσταση ενός άλλου ατόμου (επιθυμίες, πεποιθήσεις, γνώσεις, κίνητρα, φυσική κατάσταση/ υγεία) • Π.χ. «Μερικές φορές οι άνθρωποι είναι άρρωστοι» «Οι άνθρωποι θέλουν να τους βοηθάνε»

14. Καθοδηγητικές Προτάσεις • Περιγράφουν μία αντίδραση ή ένα σύνολο εναλλακτικών αντιδράσεων • Χρήση κατάλληλων εκφράσεων για την αποφυγή σύγχυσης λόγω κυριολεκτικής κατανόησης • Π.χ. «Αν δω κάποιον που χρειάζεται βοήθεια, μπορώ να τον ρωτήσω «Θέλετε βοήθεια;» «Στο πάρκο μπορώ να κάνω κούνια ή να τσουλήθρα»

15. Προτάσεις Επιβεβαίωσης • Περιγράφουν μία αποδεκτή αξία ή άποψη μίας κοινότητας • Ενισχύουν το νόημα των άλλων προτάσεων • Π.χ. «Είναι πολύ καλό να βοηθάς τους άλλους.» «Όταν η ηλεκτρική σκούπα λειτουργεί κάνει ένα θόρυβο. Αυτό είναι εντάξει.»

16. Προτάσεις Ελέγχου • Περιγράφουν προσωπικές στρατηγικές που χρησιμοποιεί το ίδιο το άτομο για να ανακαλέσει πληροφορίες της ιστορίας • Αντανακλούν τα ιδιαίτερα ενδιαφέροντα και τον προσωπικό τρόπο έκφρασης / γραφής • Π.χ. «Μπορώ να σκεφτώ τι εννοεί κάποιος όταν λέει «θα γίνω καλύτερος». Είναι όπως όταν αλλάζει η κάμπια και γίνεται πεταλούδα.»

17. Προτάσεις Συνεργασίας • Περιγράφουν τι θα κάνουν οι άλλοι για να βοηθήσουν το άτομο με αυτισμό • Υπενθυμίζει σε άλλους τις δικές τους αντιδράσεις. • Μπορεί να έχει ημιτελή μορφή • Π.χ. «Ο κύριος Αντώνης μπορεί να βοηθήσει αν χρειαστώ βοήθεια στα Μαθηματικά.»

18. Η αναλογία της ολοκληρωμένης Κοινωνικής Ιστορίας 0-1 καθοδηγητικές ή ελέγχου _____________________________________ 2-5 περιγραφικές, προτάσεις για εσωτερικές καταστάσεις, προτάσεις επιβεβαίωσης ή προτάσεις σενεργασίας

19. 4. Παρουσίαση της Ιστορίας • Χαλαρή διάθεση • Εισαγωγή • Λίγα ερεθίσματα στο περιβάλλον • Συμμετοχή άλλων ενηλίκων

20. 5. Επανάληψη της ιστορίας • Συστηματική ανάγνωση πριν από το γεγονός • Σταδιακή απόσυρση • Αποθήκευση της ιστορίας

21. 6. Παρακολούθηση της συμπεριφοράς του ατόμου με αυτισμό – Αποτελέσματα της ιστορίας • Από ενήλικες • Από το ίδιο το άτομο με αυτισμό

22. Ερευνητικά ευρήματα Πλούσια κλινική εφαρμογή Περιορισμένη έρευνα Μεθοδολογικές αδυναμίες • συνδυασμός παρεμβάσεων (λεκτική υπενθύμιση, συμβολικές αμοιβές)