1 / 12

Třídící znaky a jejich četnost

Třídící znaky a jejich četnost. rozdělení, grafické znázornění. Třídění statistických údajů. je první fází statistického zpracování musíme: určit hlediska pro třídění (stanovit třídící znak)

dayo
Download Presentation

Třídící znaky a jejich četnost

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Ing. Jana Milková. Dostupné z Metodického portálu www.rvp.cz, ISSN: 1802-4785. Provozuje Národní ústav pro vzdělávání, školské poradenské zařízení a zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků (NÚV).

  2. Třídící znaky a jejich četnost rozdělení, grafické znázornění

  3. Třídění statistických údajů • je první fází statistického zpracování • musíme: • určit hlediska pro třídění (stanovit třídící znak) • stanovit obměny třídícího znaku (u číselných použijeme buď všechny, např. známky ve škole, nebo je shrneme do číselných intervalů, např. třídění podle mzdy, výšky,…) • vyjádřit četnost – počet případů v každé skupině třídícího znaku

  4. Stanovení obměn třídícího znaku • Slovně vyjádřené znaky: • vyjádřené menším počtem obměn (pohlaví – muž, žena; mzda – časová, úkolová;…) do tabulky vypíšeme všechny • u vyjádřených větším počtem obměn (bydliště, typ auta,…) vybereme zpravidla ty nedůležitější a zbývající se shrnou jako „ostatní“. • Číselné znaky: • při minimálním množství se použijí všechny (třídění podle známek,…) • při velkém množství je shrnujeme do číselných intervalů (třídění podle výšky platu,…)

  5. Rozdělení žáků třídy 3. A podle celkového hodnocení prospěchu třídící znak slovní obměny četnosti

  6. Číselné intervaly třídícího znaku • dolní mez – levá strana intervalu • horní mez - pravá strana intervalu • uzavřený interval – interval s oběma mezemi • otevřený interval – interval s jednou mezí U otevřených intervalů znaménko – znamená až do; znaménko + a více.

  7. Roztřídění pracovníků podle výše měsíčních prémií třídící znak (pohlaví) třídící znak interval slovní obměny otevřený uzavřený četnost číselné obměny mez dolní mez horní

  8. Součet četností všech možných hodnot znaku se rovná počtu všech jednotek statistického souboru: – počet obměn příslušné obměny – počet jednotek v souboru

  9. Relativní četnost • udává, jaká část souboru má hodnotu určitého znaku • součet relativních četností se rovná 1 • vyjadřuje se i v procentech, pak jejich součet je 100 %

  10. Příklad: Ve třídě 3. A je celkem 31 žáků, kteří si volili jeden ze tří jazyků: německý, ruský, anglický. Německý si zvolilo 10, ruský 12 a anglický 9 žáků. Sestavte tabulku četností a relativních četností.

  11. Řešení: 9 29

  12. Použité zdroje: • BURDA, Zdeněk. Statistika pro obchodní akademie. Praha: Nakladatelství Fortuna, 2009. ISBN 80-7168-963-7. • ŘEZANKOVÁ, Hana a LÖSTER, Tomáš. Úvod do statistiky. Praha: VŠE v Praze, Nakladatelství Oeconomica, 2009. ISBN 978-80-245-1514-4. • STRÁDALOVÁ, Jarmila a KUBÁTOVÁ, Květa. Vybrané kapitoly ze statistiky I. Praha: Univerzita Karlova – Nakladatelství Karolinum, 1997. ISBN 80-7184-493-4.

More Related