prader willi s ndroom n.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
Prader - Willi sündroom PowerPoint Presentation
Download Presentation
Prader - Willi sündroom

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 16

Prader - Willi sündroom - PowerPoint PPT Presentation


  • 194 Views
  • Uploaded on

Prader - Willi sündroom. 3 perelaagrit/pereprogrammi – 2001, 2004, 2007 16 last , 5-14 aastased 6 poissi , 10 tüdrukut 9 koolieelikut , 7 koolilast.

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'Prader - Willi sündroom' - darby


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
prader willi s ndroom
Prader-Willi sündroom
  • 3 perelaagrit/pereprogrammi – 2001, 2004, 2007
  • 16 last, 5-14 aastased
  • 6 poissi, 10 tüdrukut
  • 9 koolieelikut, 7 koolilast
slide2
Tuginedes nendele vaatlustele ja meie meditsiinilistele teadmistele/ diagnoosi kirjeldustele, planeerime järgmise kava, kui nad on otsustanud osaleda Ågrenska pereprogrammis
v hendada ldisi kognitiivseid kahjustusi
Vähendada üldisi kognitiivseid kahjustusi
  • Struktureeritud päevakava, mis sisaldab paljusid tegevusi, mida korratakse päeva jooksul
  • Päevakava on illustreeritud piltidega
  • Praktiline materjal
v hendada ldisi kognitiivseid kahjustusi1
Vähendada üldisi kognitiivseid kahjustusi
  • Anna aega asjade üle mõtlemiseks
  • Tähenduslikud ülesanded
  • Kasuta ära seda, millest laps huvitatud on
v hendada puuduliku abstraktse m tlemise tagaj rgi
Vähendada puuduliku abstraktse mõtlemise tagajärgi
  • Kasuta ära head visuaalset-ruumilist võimekust, näiteks matemaatikas kasuta praktilisi materjale ja tegevusi, et teooriat kinnistada
  • Jäta aega info töötlemiseks ja pärale jõudmiseks
v henda t helepanu kontsentratsiooni ja kuulmistaju probleeme
Vähenda tähelepanu, kontsentratsiooni ja kuulmistaju probleeme
  • Visuaalselt täiendatud instruktsioonid on lühidad, selged ja lihtsad
  • Üks instruktsioon korraga
  • Lühike individuaalselt kohandatud tööaeg
v henda t helepanu kontsentratsiooni ja auditoorse taju probleeme
Vähenda tähelepanu, kontsentratsiooni ja auditoorse taju probleeme
  • Vali rahulike tegevuste vahel, mis nõuavad keskendumist ja füüsilist aktiivsust
  • Leia loomulikud liikumistegevused nagu pliiatsi teritamine või paberi toomine
v henda t helepanu kontsentratsiooni ja kuulmistaju probleeme1
Vähenda tähelepanu, kontsentratsiooni ja kuulmistaju probleeme
  • Rahulik ja vaikne tegevuspaik, näiteks kõrvaklapid, lauamatid, kardinad, kirjutuslaud sirmi taga
  • Kõik on kindlas kohas, lihtsam leida, pole vaja asjatult joosta
v henda tundlikkust muutuste suhtes
Vähenda tundlikkust muutuste suhtes
  • Otsusta varakult, mis on oluline
  • Tutvusta varakult õiget käitumist ja tegutsemist
  • Tutvusta uusi tegevusi samm-sammult
  • Valmistu pikalt ette
  • Kasuta õpetamisel näidismudeleid
toeta suhtlemist k ne ja keelt
Toeta suhtlemist, kõne ja keelt
  • Märgid, pildid ja kehakeel
  • Suumotoorika harjutused lauludes ja mängudes
  • Keele harjutused luuletustes ja lauludes, jne.
  • Jäta tagasisideks piisavalt aega
stimuleeri keha motoorikat
Stimuleeri keha motoorikat
  • Tegevused õues, näiteks merekarpide ja teiste asjade kaldalt korjamine, leiud metsast
  • Kunst ja käsitöö, näiteks maalimine, nikerdamine, pildiraamide kaunistamine loodusest leituga
stimuleeri j memotoorikat
Stimuleeri jämemotoorikat
  • Tegevused õues nagu jalutamine ebatasasel maapinnal metsas või rannas
  • Füüsilised mängud õues loomulike pausidega, näit. üksteise ootamine
stimuleeri j memotoorikat1
Stimuleeri jämemotoorikat
  • Kasuta treeninguks igapäevaseid mõtestatud tegevusi, ära paku praktilist teenindust!
  • Määra kõndimisele eesmärk, et selleks ei oleks kõndimine ise
tugevda ja julgusta sotsiaalseid oskusi ja suhteid eakaaslastega
Tugevda ja julgusta sotsiaalseid oskusi ja suhteid eakaaslastega
  • Kasuta positiivseid käitumise eeskujusid, puudeta lapsi, näiteks rollimängudes või koostööd nõudvates mängudes
  • Kasuta positiivset võimestamist (positiivsete näidete rõhutamist)
  • Soovimatu käitumine – ütle selgelt, et seda ei aktsepteerita ja siis ignoreeri seda nii palju kui võimalik
tugevda ja julgusta sotsiaalseid oskusi suhted eakaaslastega
Tugevda ja julgusta sotsiaalseid oskusi, suhted eakaaslastega
  • Laste puhul pane tähele märke väsimusest, tõusvast tülist, lõpeta tegevus õigel ajal, et ennetada läbikukkumist – ole alati samm ees!
  • Lühikesed kohandatud tegevused, lühikesed kohandatud nõudmised, mida peaks olema võimalik saavutada
tugevda ja julgusta sotsiaalseid oskusi suhted eakaaslastega1
Tugevda ja julgusta sotsiaalseid oskusi, suhted eakaaslastega
  • Toeta töötajaid tegevuste pauside ajal, vaheaegadel ja väliüritustel
  • Tegevused, mis nõuavad koostööd, nii et kõik tunnetaksid enda panuse tähtsust