Cezar Vrinceanu Projects Department, EuroEd ELSTI 2 nd Project meeting

1. EuroEd Foundation: Institutional presentation and relevant projects Cezar Vrinceanu Projects Department, EuroEd ELSTI 2nd Project meeting 12 – 14 July 2008, Florence - Italy

2. SCURT ISTORIC Fundatia EuroEd este o institutie neguvernamentala non-profit infiintata in anul 1992 cu suport logistic din partea Fundatiei Soros si expertiza oferita de Consiliul Britanic. Până în 1995 ne-am numit International House şi ne-am concentrat eforturile pe livrarea de cursuri de limbi străine. În anul 1995, numele nostru a devenit Centrul International de Limbi Moderne, marcand diversificarea portofoliulului nostru de servicii, prin infiintarea Gradinitei (1995) si a Scolii Primare (1997). In anul 1998, tot in urma unei evoluţii pozitive continue atat ca activitate cat şi ca adresabilitate, am infiintat inca doua departamente: Centrul Regional pentru Educatie si Comunicare si Centrul pentru Integrare Europeana. Din anul 2000 ne numim Fundatia EuroEd, acest nume simbolizand intreaga noastra orientare.

3. MISIUNE SI VIZIUNE Motto:Ad Astra Per Valorem!  Misiunea noastra este de a participa la dezvoltarea societatii civile românesti si a unei cetatenii europene active in România. In acest context, in activitatea noastra urmarim aplicarea standardelor de calitate aliniate cerinţelor specifice Comunitatii Europene in domeniile educatiei, societatii civile, politicilor publice, tineretului, justitiei, culturii, mass mediei, dezvoltarii regionale. De asemenea, ne asumam rolul de catalizator al schimbului de idei si de experienta cu privire la educatie, democratie si integrare europeana creand parteneriate locale, regionale, nationale si transnationale.

4. STRUCTURA SI SERVICII OFERITE • Centrul Regional pentru Educatie si Comunicare (educatie continua - educatia adultului: stagii locale, regionale, naţionale şi internaţionale de perfecţionare profesională) • Centrul International de Limbi Moderne (cursuri de limbi straine si cursuri de limba româna pentru straini) • Centrul Regional pentru Integrare Europeana(proiecte locale, regionale, nationale si internationale) • Gradinitasi Scoala Primara EuroEd

5. ACREDITARE SI AFILIERE • suntem avizati de MECTsi facem parte din sistemul national de invatamant, sectiunea Educatie permanenta (OM nr. 4685/28.09.1998 si 2133/4.02.2000); • membru fondator QUEST România (Asociatia Româna pentru Servicii Lingvistice de Calitate); QUEST este membru asociat EAQUALS (Asociatia Europeana pentru Servicii Lingvistice de Calitate) • membru fondator FocusEd (Asociatia Internationala pentru Promovarea Excelentei, Diversitatii si Inovatiei in Educatie); • membru fondator ELAN (Asociatie Pan-europeana pentru Promovarea Limbilor cu Circulatie Restransa din Europa)

6. PREMII SI DISTINCTII 2001: "WorldAware Business Award", o distinctie internationala oferita de Consiliul Britanic pentru reuşita diseminarii competentelor lingvistice dobandite in utilizarea limbii engleze catre alte arii educationale 2002: "European Label”, distinctie oferita de Uniunea Europeana pentru implementarea cu succes a proiectului “Pasi spre lume“ 2004: "European Label”, distinctie oferita de Uniunea Europeana pentru implementarea cu succes a proiectului “eLancenet” (proiect Lingua) 2007: "European Label”, distinctie oferita de Uniunea Europeana pentru implementarea cu succes a proiectului “Interact” (proiect Leonardo da Vinci)

7. EAT (Eating abroad Together) Să mâncăm sănătos împreună! Proiect cofinanţat de UE în cadrul Programului de Învăţare pe tot parcursul Vieţii, linia de finanţare: KA 2 (Key Activity 2) Lecţii desfăşurate în 20 de şcoli din 5 ţări europene (Olanda, România, Bulgaria, Italia şi UK) Activităţi realizate cu sprijinul profesorilor şi al personalului medical din şcoli Obiective şi grupuri ţintă: promovarea alimentaţiei sănătoase ( 7 – 12 ani) promovarea comunicării interculturale, îmbunătăţirea abilităţilor de comunicare promovarea învăţarii de limbi străine, inclusiv a celor cu circulaţie restrânsă

8. Prezentare generală Proiectul încurajează copiii şi chiar familiile lor să sesizeze aspectele comune limbilor aparţinând aceloraşi familii de limbi europene (latine, germanice, slave). Misiune Proiectul va crea un mediu lingvistic prietenos în care copiii, ce învaţă limbi străine, sunt motivaţi să înţeleagă şi să scrie povestiri din alte limbi înrudite. Proiectul are ca scop creşterea motivaţiei de a învăţa o limbă străină, de a citi, de a îmbogăţi cunoştinţele despre alte ţări europene şi de a perfecţiona exprimarea scrisă. Grup ţintă Grupul ţintă pentru proiect îl formează copiii, între 8 şi12 ani, din 500 până la 2000 de şcoli din Europa. În afară de ei sunt desigur părinţii, profesorii, trainerii, de fapt oricine este în contact cu proiectul, contribuie la scrierea povestirilor, coordonează lanţul în şcoală sau îi ajută pe copii să înţeleagă povestirile.

9. The Dinocrocs travel to the Balkans Objectives: improving the quality and attractiveness of pre-school and primary school education by adapting the ‘The Adventures of Hocus and Lotus’ instructing currently practising teachers in the necessary linguistic and methodological skills for teaching a foreign language “Learning languages(…) is an important factor in doing well at school. Contact with another language is not only compatible with becoming proficient in one's mother tongue, it also makes it easier. It opens the mind, stimulates intellectual agility and, of course, expands people's cultural horizon. Multilingualism is part and parcel of both European identity/citizenship and the learning society.”

10. No Child Left Behind (2007 – 2009) Partner countries: Lithuania, Poland, Romania, Spain and Bulgaria 1. Promote study support activities study support = key tool in a child’s formal curriculum learning 2. Devise a training programme for teachers and trainers of study support witha structure containing imaginative and flexible methodologies: • ICT technologies • in-built quality assurance mechanisms 3. Motivate teachers and trainers into producing an enriched and more stimulating study support curriculum for their own school. 4. Appreciate the European dimension of culture.

11. TOOL (Tool for Online and Ofline Language Learning) www.toolproject.euALL (Autonomous Language Learning)www.allproject.info Proiecte Lingua 2, finanţate de Uniunea Europeană pentru crearea de materiale lingvistice TOOL: cursuri pentru estoniană, slovenă, malteză, maghiară şi olandeză ALL:cursuri pentru turcă, română, bulgară şi lituaniană Obiective: Crearea de cursuri de învăţare mixtă (online şi în sesiuni tradiţionale) pentru limbi de circulaţie restrânsă Utilizarea de noi metodologii: învăţarea mixtă Grup ţintă : Persoane interesate de învăţarea limbilor străine implicate pentru studiu/ călătorii/muncă la un nivel de “supravieţuire” Persoane care au nevoie de flexibilitate din diferite motive Rezultate: cursuri pentru 9 limbi străine de circulaţie restrânsă, cursuri cu o componentă culturală bine-dezvoltată