A PRIMER IN THEORY CONSTRUCTION PAUL DAVIDSON REYNOLDS 2-THE IDEA

1. A PRIMER IN THEORY CONSTRUCTIONPAUL DAVIDSON REYNOLDS2-THE IDEA پیش از آنکه یک دانشمند با استفاده از تعاریف ،گزاره ها و برقراری ارتباط میان آنها به شرح "تئوری جدید" خود بپردازد جهت گیری ای نسبت به پدیده وتصوری از آن دارد – یک ذهنیت (A conceptualization) این ذهنیت اساس تئوری او را شکل می دهد . درواقع تئوری تدوین شده تنها بازتابی از جهت گیری نو و ایده جدید است. (Formal theory) به عبارت دیگرپس از بروز ایده ای برای دانشمند او سعی می کند آنرا در غالب تعاریف و عبارات روشن برای دیگران بازگو کند. Occurring a conceptualization Or idea Then Describing it to others (using explicit definitions and statements)

2. A PRIMER IN THEORY CONSTRUCTIONPAUL DAVIDSON REYNOLDS2-THE IDEA تصفیه و شرح ایده نو به زبان مشترک با دیگر دانشمندان نیازمند تلاشی قابل توجه است. این ایده جدید گاه راهی متفاوت برای بیان اطلاعات قبلی است وگاه منظری منحصر به فرد به جهان می گشاید که خود پدیدآورنده آن نیز به طورکامل از آن آگاه نیست. هدف این بخش پرداختن به این مطلب است که " یک جهت گیری یا ذهنیت از یک پدیده ،هرچند به طور شهودی ، دربر دارنده چه چیزی است؟ " (هدف پیداکردنجایگاه وارزش ایده درساختار تئوری است) مولف سعی دارد با بیان چند نمونه ایده جدید به پاسخ این پرسش نزدیک شود . یک جهت گیری یا ذهنیت از یک پدیده جوهره یک تئوری را در خود دارد . ایده هسته تئوری است بقیه اجزا تئوری تلاش هایی برای بیان ایده است. conceptualization , idea آیا تفاوتی میان وجود دارد ؟ در اینجا مولف این دو را معادل گرفته است. آیا پیداکردن راهی متفاوت برای بیان اطلاعات قبلی هم ایده است ؟

3. A PRIMER IN THEORY CONSTRUCTIONPAUL DAVIDSON REYNOLDS2-THE IDEA بداعت یک ایده تازه تنها هنگامی قابل بحث است که نسبت به حوزه دانش قبلی مطرح شده در همان زمینه و کیفیت آن آگاهی وجود داشته باشد (اهمیت مرور ادبیات موضوع) بنا به درجه بداعت می توان ایده ها را در سه دسته طبقه بندی نمود: 1- Kuhn Paradigms (ایده های انقلابی) 2- Paradigms 3- Paradigm Variations (ایده های اصلاحی،تکمیلی) فایده این دسته بندی چیست ؟

4. A PRIMER IN THEORY CONSTRUCTIONPAUL DAVIDSON REYNOLDS2-THE IDEA 1- Kuhn Paradigms ایده هایی که - به طور اساسی منظری متفاوت به پدیده می گشایند - استراتژی تحقیقی وروش خاصی برای جمع آوری مدارک تجربی پشتیبان ارائه می دهند - مسائل جدیدی که باید حل شوند ارائه می دهند - توضیحاتی ازپدیده ارائه می دهند که ایده های قبلی قادر به انجام آن نبوده اند وبه طورکلی ایده هایی کهشامل جهت گیری منحصر به فردی نسبت به پدیده بوده و تغییری اساسی در استراتژی تحقیق ایجاد می کنند در این دسته قرار می گیرند . مثال : (در زمینه فیزیک و زیست شناسی) توصیف پدیده جاذبه زمین : ایده پذیرفته شده در زمان نیوتن............"اشیا توسط محل سکنای طبیعی خود – سطح زمین – جذب می شوند ” ایده نیوتن ..............." جاذبه دوطرفه میان دو شی“

5. A PRIMER IN THEORY CONSTRUCTIONPAUL DAVIDSON REYNOLDS2-THE IDEA مثال :(در زمینه فیزیک و زیست شناسی) توصیف پدیده تطبیق اشکال حیات با محیط شان و توانایی طبیعت در باز تولید آنها: ایده پذیرفته شده در زمان داروین ........“ برای هر گونه از موجودات زنده نمونه ایده آلی وجود دارد که این موجودات از روی آن خلق می شوند و جزیی از یک طرح کلی هستند .“ ایده داروین .............“دو علت برای این پدیده وجود دارد : - توانایی طبیعت در بازآفرینی به دلیل پدیده ژنتیک و توارث - تمایل به بقای موجوداتی که سازگار با محیط شان هستند بیشتر از دیگران است .“ مثال :(در زمینه علوم اجتماعی ) تئوری شخصیت فروید: فروید معتقد به پدیده ای به نام شخصیت است که به زعم اوتمامی تاثرات حسی – چه واقعی و چه خیالی – و رفتارفرد را موجب می شود . او شخصیت را روندی می داند که از طریق آن فرد یاد می گیرد چگونه دو دسته نیازش را به گونه ای تامین کند که تایید جامعه را به همراه داشته باشد . جان مایه تئوری فروید قائل شدن دو بخش خود آگاه و ناخود آگاه برای ذهن و طراحی ساختار شخصیت بر اساس مفاهیم است . id,ego ,superego

6. A PRIMER IN THEORY CONSTRUCTIONPAUL DAVIDSON REYNOLDS2-THE IDEA روش تحقیق فروید : اوبا مبنا قرار دادن بخش عمده ذهن به صورت ناخودآگاه سعی در یافتن روشی برای مطالعه آن دارد واینکار را به دو روش انجام می دهد: - گفتگوی آزاد - تحلیل خواب و رویا هدف او ایجاد انتظامی منطقی و در هم تنیده از فعالیت های ذهنی نمونه های مورد مطالعه اش است به گونه ای که بتوان ارتباط آنرا با رفتارهای شخص دریافت.

7. A PRIMER IN THEORY CONSTRUCTIONPAUL DAVIDSON REYNOLDS2-THE IDEA 2- Paradigms چنانچه شکافی که جهت گیری جدید با ایده های موجود ایجاد می کند ،کم عمق ترازحالت قبلی باشد دسته"پارادایم " را تشکیل می دهد و ویژگی های زیر را دارد : - بیان منحصر به فردی از پدیده ارائه می دهد اما "جهان بینی " تازه ای در کار نیست. - تمام ویژگی های را با درجه ای کمرنگ تر دارد . Kuhn Paradigms Kuhn Paradigms تغییری که در جهت گیری موجود ایجاد می کند انقلابی در علم محسوب می شود در حالی که پارادایم تنها تغییری در نگرش ایجاد می کند. بیشتر تئوری ها در علوم اجتماعی از این دستهستند. مثال 1: بالانس تئوری دانش موجود پیش از ارائه این تئوری ،گشتالت است که قائل به می باشد و روی آن مطالعه می کند. cognitive organization )cognitive structure( این تئوری تحلیل بخش های کوچکتری ازساختارادراک را مفید می داند که این خود نگرش نوینی نسبت به این پدیده است.

8. A PRIMER IN THEORY CONSTRUCTIONPAUL DAVIDSON REYNOLDS2-THE IDEA به نسبت تئوری فروید که سعی در فهمیدن و بیان کل ساختار ذهن دارد ،هیدر پیشنهاد می دهدکه بخش کوچکی از ساختار ذهن برای تحلیل انتخاب شود و بر روی نگرش های مثبت یا منفی فرد به پدیده ها و افراد تمرکزشود. + + + + OSCAR OSCAR OSCAR OSCAR + - - + PETER PETER PETER PETER - + - + OBJECT OBJECT OBJECT OBJECT - - - - OSCAR OSCAR OSCAR OSCAR - + + - PETER PETER PETER PETER - + + - OBJECT OBJECT OBJECT OBJECT BALANCE IMBALANCE

9. A PRIMER IN THEORY CONSTRUCTIONPAUL DAVIDSON REYNOLDS2-THE IDEA این تئوری - پدیده جدیدی به نام را مطرح می کند . - نسبت به تئوری های قبلی انقلابی نیست . - روش تحقیق جدیدی برای شناسایی ومیزان تعادل آن پیشنهاد می کند . - همراه با این ایده نو سوالات تحقیقی جدیدی تولید می شود. cognitive structure cognitive structure مثال 2 : دو مدل برای توصیف ساختار اجتماعی (و قدرت که دو پدیده وابسته به هم اند) هردو مدل درگیر سنجش تفاوت در ویژگیهای فردی هستند تا بوسیله آن بازتاب تفاوت های فردی را در جامعه و قدرت بسنجند. اما در اینکه چگونه ازاین ویژگی ها برای شناساییساختار اجتماعی استفاده کنند ،متفاوتند. BUSINESS OR COMMERCE POLITICAL SOCIAL PRESTIGE UPPER CLASS UPPER MIDDEL CLASS MIDDEL CLASS LOWER MIDDEL CLASS WORKING CLASS LOWER CLASS ELITIST CONCEPTION PLURALIST CONCEPTION

10. A PRIMER IN THEORY CONSTRUCTIONPAUL DAVIDSON REYNOLDS2-THE IDEA 3- Paradigm Variations Kuhn Paradigms هنگام مطرح شدن یک پارادایمیا جزییات زیادی به صورت مبهم باقی ماندهو پرداخت نمی شود . غالبا گزینه های متعددی برای پرداختن به این جزئیات می تواند وجود داشته باشد که هریک گونه ای از این پارادایم را می سازند و به نام " Paradigm Variations" خوانده می شوند . این پارادایم ها تغییرات اساسی در پارادایم اصلی ایجاد نمی کنند . • مثال 1: • ورژن هایی از تئوری شخصیت فروید : • در تمام این واریانس ها ،فرض اصلی در نظر گرفتن ذهن ناخودآگاه به عنوان عامل موثر بر رفتار و تاثرات حسی است . • - آلفرد آدلر: عقده حقارت • - کارل یونگ : ناخودآگاه فردی و جمعی • - اوتو رنک : هر جدایی برای فرد ،یادآور جدایی نخستین در بدو تولد از مادر است و تهدیدی محسوب می شود .هر فرد ساختار مثبتی • از خود دارد که در آینده محقق می شود و تمام حرکت های خلاق فرد راسبب می شود . • - کارن هورنی : با توجه به چگونگی تعامل کودک با نخستین محیط اش شخصیت نهایی او شکل می گیرد : فروتن ،تهاجمی،منزوی

11. A PRIMER IN THEORY CONSTRUCTIONPAUL DAVIDSON REYNOLDS2-THE IDEA ویژگی تمامی آنها عبارتست از : - علتی برای همه رفتارها وجود دارد - تلاش در توضیح رفتار و تمام تاثرات حسی با همین ذهنیت - فرض قراردادن ذهن ناخودآگاه - در نظر گرفتن تجارب نخستین کودکی به عنوان عامل مهم در شکل گیری شخصیت در بزرگسالی که همگی بخشی از ایده اصلی فروید هستند مثال :2 ورژن هایی ازبالانس تئوری : -Ostood and TannenbaumTheory در این تئوری وسیله سنجش دقیق تر شده و تغییراتی که ممکن است ذهن در زمان از بین رفتن تعادل اش ایجاد کند بررسی می شود. SOURCE SOURCE SOURCE + + + + + 0 PETER PETER PETER *+ * * ISSUE ISSUE ISSUE

12. A PRIMER IN THEORY CONSTRUCTIONPAUL DAVIDSON REYNOLDS2-THE IDEA - Rosenberg Theory او میان نقطه نظرهای فرد تفاوت قائل می شود و آنها را به دو دسته تقسیم می کند : مسائلی که فرد جبهه گیری قوی مثبت یا منفی نسبت به آن دارد(ارزش ها) و مسائلی که فرد نقطه نظرهای کلی در ارتباط با آن دارد . او این مسئله را مطرح می کند که چگونه فرد در ساختار شناختی اش بین یک اوبژه و ارزش های خود ارتباط برقرار می کند : - از حیث مرتبط بودن - از حیث مفید بودن - Festinger Theory او مسئله چند وجهی بودن اوبژه را مطرح می کند . اینکه نگرش فرد به یک مسئله بنا بر شرایط بروز آن مسئله می تواند مثبت یا منفی باشد . با توجه به همخوانی یا عدم همخوانی ادراکات فرد با منطق روانی او ،سه حالت ایجاد می شود : - همخوانی دو یا چند شناخت - نا همخوانی دو یا چند شناخت - غیر مرتبط بودن دو یا چند شناخت - Newcomb Theory به جای پرداختن به ساختار شناختی یک فرد ،مسئله را تعاملی می بیند . در هر چهار ورژن ،تمرکز بر روی ساختار ادراک است و اینکه ساختار ادراک متعادل مطلوب تر است و تنشکمتری ایجاد می کند .

13. A PRIMER IN THEORY CONSTRUCTIONPAUL DAVIDSON REYNOLDS2-THE IDEA شناسایی پارادایم ها: تشخیص اینکه چه ایده هایی ،پارادایم های مهمی شده اند راحت است اما تعیین اینکه کدام ایده های جدید پارادایم های مهمی می شوند خیلی مشکل است . شناسایی معمولا ساده است زیرا اتصال بلاواسطه و روشن با پارادایم های موجود دارند که این مسئله در کتابشناسی و شباهت دیدگاه آنها قابل مشاهده است . Paradigm Variations به نظر می رسد دو عامل پذیرش پارادایم های جدید را به تاخیر می اندازد : - اصطلاحات علمی موجود معمولا مرتبط با ذهنیت ها ی موجود از پدیده است . هرچه تغییر ذهنیت نسبت به پدیده بیشتر باشد ،شرح کانسپت جدید سخت تر است زیرا این کانسپت بخشی از لغت نامه موجود نیست . - روند اثبات یک پارادایم برای جامعه علمی دقیق و مفصل است . بعضی از پارادایم های انقلابی بعد از صدها سال هنوز به طور کامل مورد قبول واقع نشده اند.

14. A PRIMER IN THEORY CONSTRUCTIONPAUL DAVIDSON REYNOLDS2-THE IDEA شواهد زیادی مبنی بر این وجود دارد که یک ایده انقلابی هنگام مطرح شدن با تردیدها و خصومت های زیادی مواجه می گردد . البته این بدان معنا نیست که چنانچه ایده ای با تردید جمعی مواجه شد لزوما در آینده تبدیل به پارادایمی انقلابی می شود . این مسئله دشواری کار جامعه علمی را در تفکیک و تشخیص ایده ای نو مفید از دیگر ایده های نو می رساند . نتیجه گیری : - ایده مهمترین بخش هر تئوری است چه تئوری از نظر ظاهری درست باشد چه غلط . - چنانچه همین ایده به درستی برای دیگر دانشمندان بیان نشود ،آنها آنرا نمی فهمند و نمی توانند آنرا بپذیرند. - متاسفانه قابل فهم کردن ایده برای دیگران کار زیادی می برد حال اینکه مفید بودن یا نبودن آن پس از این مرحله مشخص می شود. یکی ازمعیارهای طبقه بندی ایده ،درجه بداعت آن است . که تعیین این درجه مستلزم آگاهی از دانش موجود در زمینه مورد مطالعه می باشد . وقتی جایگاه ایده خود را در این دسته بندی دانستیم به تناسب آن سعی در ساخت مفاهیم و گزاره های مورد استفاده در ایده خود کرده(درمورد ایده های کاملا نو) ویا این مفاهیم و گزاره ها را از دستگاه علمی موجود به امانت می گیریم . (در مورد ایده های تکمیلی و اصلاحی)

15. A PRIMER IN THEORY CONSTRUCTIONPAUL DAVIDSON REYNOLDS2-THE IDEA پیش از آنکه یک دانشمند با استفاده از تعاریف ،گزاره ها و برقراری ارتباط میان آنها به شرح "تئوری جدید" خود بپردازد جهت گیری ای نسبت به پدیده وتصوری از آن دارد – یک ذهنیت (A conceptualization) این ذهنیت اساس تئوری او را شکل می دهد . درواقع تئوری تدوین شده تنها بازتابی از جهت گیری نو و ایده جدید است. (Formal theory) به عبارت دیگرپس از بروز ایده ای برای دانشمند او سعی می کند آنرا در غالب تعاریف و عبارات روشن برای دیگران بازگو کند. Occurring a conceptualization Or idea Then Describing it to others (using explicit definitions and statements) idea هرچند مولف بر تعریف واژه های کلیدی تاکید دارد خود این کاررا در مورد واژه انجام نداده و آنرا فرض شده تصور کرده است. حلقه های مفقوده میان conceptualization تا describing it to others داریم که مولف از آن گذشته است.

16. A PRIMER IN THEORY CONSTRUCTIONPAUL DAVIDSON REYNOLDS2-THE IDEA بداعت یک ایده تازه تنها هنگامی قابل بحث است که نسبت به حوزه دانش قبلی مطرح شده در همان زمینه و کیفیت آن آگاهی وجود داشته باشد (اهمیت مرور ادبیات موضوع) ایده وجوه دیگری هم دارد که مولف تنها به بداعت آن اشاره کرده است . بنا به درجه بداعت می توان ایده ها را در سه دسته طبقه بندی نمود: 1- Kuhn Paradigms (ایده های انقلابی) 2- Paradigms 3- Paradigm Variations (ایده های اصلاحی،تکمیلی) اعتبار خود دسته بندی مورد سوال است زیرا در آن مرزدو دسته اول قراردادی و مبهم است. فایده این دسته بندی چیست ؟