Les T.P.E au Lycée François Villon

1. Les T.P.E au Lycée François Villon Filière ES – classe de première

2. Travaux PersonnelsEncadrés

3. Aujourd’hui… • Objectifs des TPE • La production finale des TPE • L’organisation pratique des TPE : le dispositif • Cheminement et carnet de bord • Planification annuelle • Evaluation des TPE et Baccalauréat • Les thèmes proposés • exemples

5. 1. Les objectifs des TPE • Effectuer un travail de recherche de manière autonome. • Coordonner des travaux pour aboutir à une production de groupe. • Adopter une démarche scientifique. • Préparer le post-bac.

6. 2. La production finale des TPE • Une production écrite : le dossier TPE • Une épreuve orale

7. 2.1. Le dossier TPE • Une production collective • Une synthèse individuelle

8. 2.2. L’épreuve orale • 10 minutes par candidat, elle se déroule en 2 temps: (tout le groupe est présent) 1er temps : exposé collectif des travaux réalisés 2nd temps : entretien « individuel »

9. 3. Organisation pratique des TPE • Groupes constitués de 2 à 4 élèves • Travail des élèves encadré par deux enseignants. • Salle prévue pour la classe. • Possibilité de travailler au CDI. • Possibilité de déplacements hors du lycée.(avec autorisation de sortie uniquement!!!)

10. 4. Cheminement et carnet de bord • Partir d’un thème large pour arriver à une problématique fine : Thème Sous-thème Sujet retenu Sujet problématisé

11. Exemple concret : Thème Les élites La bourgeoisie Sous-thème Sujet retenu Les lieux de la bourgeoisie Sujet problématisé La réhabilitation des centres, réappropriation des villes par la bourgeoisie ?

12. 4 conditions pour un bon sujet • Votre sujet ne doit pas être trop ambitieux • Choisissez un sujet pour lequel les ressources existent au lycée ou localement • Votre sujet doit être interdisciplinaire • Votre sujet doit être associé à une question précise (la problématique)

13. Que dois-je écrire dans mon carnet de bord ? • La date • Ce que je cherche • Ce que j’ai fait • Les difficultés rencontrées • Les remarques et/ou les suggestions de mes camarades et de mes professeurs • Je fais le point. Je peux aussi noter ce que j’ai prévu pour la séance suivante. Veillez à remplir votre carnet de bord à chaque séance !!!!!

14. 5. Planification annuelle • Choix du sujet : 2 à 3 séances maximum !! • Recherche documentaire : 6 séances • Élaboration de la production : 5 séances • Mise en forme de la production : 2-3 séances • Préparation de la soutenance orale : 1-2 séances

15. 6. Evaluation des TPE et baccalauréat • Les TPE donnent une note sur 20 qui se décompose ainsi : • 8 points pour le travail effectué au cours de l’année attribués par les professeurs qui encadrent • 6 points évaluent la synthèse individuelle et la production collective (jury de bac) • 6 points : prestation orale (jury de bac)

16. Prendre des points pour le bac !!! • Coefficient 2. • Uniquement les notes supérieures à 10. Il est dommage d’être recalé pour avoir négligé les TPE !

17. Sur quels critères je vais être évalué ? • La démarche (carnet de bord, cheminement…) • Recherche documentaire. • Contenus disciplinaires. • Contribution au travail collectif. • Clarté et pertinence de la synthèse écrite • Capacité à défendre oralement son travail et à répondre aux questions

18. 7. Enfin ! Les thèmes proposés • Information complémentaires sur : http://eduscol.education.fr/cid47789/tpe.html

19. Des TPE pas comme les autres ! • panneaux

20. Utilisez la vidéo

21. Utilisez l’informatique

22. Mettez en scène l’oral ( théâtralisation)

23. Et pourquoi pas la musique ! Faites preuve d’originalité !