La belleza de la ortografía española

1. La bellezade la ortografíaespañola

2. La belleza de la ortografíaespañola El españoles un idiomamuyconsistente en suescritura. Se puedepronunciarcadapalabraescritacorrectamentebasandose en lasreglasortográficas, sin saber lo quesignifica la palabra. Sin embargo, esimportanterecordarque, históricamente, primero se habla el idioma y luego se escribe.

3. La belleza de la ortografíaespañola Tienesque saber comopronunciarunapalabraparautilizar u omitir un acentoortográfico (escrito) correctamente en la escritura. Sin embargo, para leer simplementetienesqueseguirlasreglas. Cualquierexcepción a lasreglaslleva un acentoortográfico. No hay acentosaleatorios (random) en español. Cadaacentotienesujustificaciónbasada en lasreglas.

4. El acentotónico y el acentoescrito Hay solamentedos reglasquetenemosqueseguirpara saber pronunciarunapalabra y para saber silleva un acentoortogáfico (escrito) o no. Regla #1: Las palabrasqueterminan con unavocal (a e i o u), N o S llevan el acentotónico en la sílabapenúltima. Ejemplos: hablanimportanteniñolibretesis

5. El acentotónico y el acentoescrito Regla #2: Las palabrasqueterminan con consonantes salvo N o S llevan el acentotónico en la últimasílaba. Ejemplos: doctor comer ciudad papelactriz corral

6. ¡OJO! Las palabrasque no se pronunciansegúnestasreglastienen un acentoescritosobre la vocal quetiene el acentotónico. Ejemplos: cárcelmiércolescorazónVíctorjóvenespágina

7. Los diptongos Un diptongoesuna vocal débil ( i u) combinada con una vocal fuerte ( a e o ). La vocal fuertedomina la débil y se pronuncianlas dos comounasílaba. En laspalabrasqueincluyendiptongos, se aplicanlasmismasreglas. La únicadiferenciaesque el acentotónicocae en la sílabacompuesta de dos vocales en vez de en la sílabacompuesta de solo una vocal. Ejemplos: traigoreinapiel Paula dueñocuotapuerco historiaarduo continuo Alemaniatrabajabais

8. Dibujaunaboca con lasposiciones de lasvocales. Hazclicaquíparaver el sitio web de los sonidos de español, la fonéticaespañola: http://www.uiowa.edu/~acadtech/phonetics/spanish/frameset.html

9. ¡OJO! Cuandouna vocal débil y unafuerteaparecen juntas pero se pronunciandistintamente, se necesita un acentoescritoparamostrarque vocal tiene el acento . Estacombinación de vocales no es un diptongo. Ejemplos: míobaúlaúnríofríenoírreírpaís

10. ¡OJO! Cuandouna vocal débil y unafuerteaparecen juntas pero se pronunciandistintamente, se necesita un acentoescritoparamostrarcual vocal lleva el acento . Estacombinación de vocales no es un diptongo. Ejemplos: míobaúlaúnríofríenoírreírpaís

11. Los acentos en los tiemposverbales El presenteindicativo • Las formas de vosotrosllevan un acento: (habláis, coméis, vivís) • Excepciones: lasformasquetienensolamenteunasílaba (sois, dais, vais, veis) • Los verbosqueterminan con -iar y –uar: (envío, envías, envía, enviamos, enviáis, envían) (actúo, actuás, actúa, actuamos, actuáis, actúan) • Reír, sonreír y freír (río, ríes, ríe, reímos, reís, ríen)

12. Los acentos en los tiemposverbales El presenteindicativo • Las formas de vosotrostienen un acento: (habláis, coméis, vivís) • Excepciones: lasformasquetienensolamenteunasílaba (sois, dais, vais, veis) • Los verbosqueterminan con -iar y –uar: (envío, envías, envía, enviamos, enviáis, envían) (actúo, actuás, actúa, actuamos, actuáis, actúan) • Reír, sonreír y freír (río, ríes, ríe, reímos, reís, ríen)

13. Los acentos en los tiemposverbales El presenteindicativo El pretérito El imperfecto El futuro El condicional El imperfecto del subjuntivo

14. Los acentos en los plurales Cuando se añadeunasílaba a unapalabraparahacerla plural, esposibleque sea necesarioañadir u omitir un acentoparaconservar el acentotónicodondeestabaoriginalmente. 1. Las palabrasquetienenuna vocal acentuada en la últimasílabageneralmenteomiten el acentoescrito en el plural. lección/leccionesinglés/inglesesburlón/burlones

15. Los acentos en los plurales EXCEPCIONES: -Las palabrasqueterminan con é, ó, o ú conservan el acento en el plural. café/ cafés dominó/dominósmenú/menús -Las palabras con vocalesdébilesacentuadasconservan el acento en el plural. país/paísesbaúl/baúlesdúo/dúos

16. Los acentos en los plurales 2. Se añade un acentoescrito en el plural a laspalabrasquetienenmás de unasílabaqueterminan con N y cuyaúltimasílaba no tiene el acentotónico . crimen/crímenesexamen/exámenesjoven/jóvenes 3. Trespalabrascambiansuacento en el plural: carácter/caracteresespécimen/especímenesrégimen/regímenes 4. Las palabrasacentuadasque no están en lascategoríasmencionadasarribatienensuacento en el mismolugar en el singular y el plural fácil/fácilesdifícil/difícilesdólar/dólareslapíz/lápices

17. Dos pronunciaciones Las siguientespalabrastienen dos pronunciacionescorrectas, una con acentoescrito y la otra sin acentoescrito. cardíaco/cardiaco dominó/domino período/periodo chófer/chofer océano/oceano utopía/utopia

18. Palabrasinterrogativas Todaslaspalabrasinterrogativastienenacentosescritos en ambaspreguntasdirectas e indirectas: Preguntasdirectas: Preguntasindirectas: ¿Cuándosalen? No sécuándosalen. ¿Dóndeestá? Me preguntodóndeestá. ¿Quiénes? No tengo la menor idea de quiénes.

19. Diferentessignificados Algunaspalabrasllevan un acentoparadistinguirse de unapalabraidénticaquetieneotrosignificado. Se pronuncian de la mismamanera.