malang 27 juni 2013 n.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
Malang , 27 Juni 2013 PowerPoint Presentation
Download Presentation
Malang , 27 Juni 2013

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 34

Malang , 27 Juni 2013 - PowerPoint PPT Presentation


  • 143 Views
  • Uploaded on

MENTERI PEMBANGUNAN DAERAH TERTINGGAL REPUBLIK INDONESIA.

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'Malang , 27 Juni 2013' - dalton-beck


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
malang 27 juni 2013

MENTERI PEMBANGUNAN DAERAH TERTINGGAL

REPUBLIK INDONESIA

PERAN KULIAH KERJA NYATA (KKN) DALAM PEMBELAJARAN PEMBERDAYAAN MASYARAKAT MELALUI PEMBANGUNAN DESA PRODUKTIFDisampaikan Oleh:Menteri Pembangunan Daerah Tertinggal(Ir. H.A. Helmy Faishal Zaini)(Pembekalan Mahasiswa KKN Universitas Muhammadiyah Malang dan PenandatangananMoU antara KPDT dan UMM)

Malang, 27 Juni 2013

slide2

OUTLINE PAPARAN

  • VISI, MISI DAN KEBIJAKAN KEMENTERIAN PDT
  • KONDISI KETERTINGGALAN
  • PERANAN KKN DALAM PEMBERDAYAAN MASYARAKAT DI PERDESAAN
  • PENGALAMAN KPDT DALAM MELAKUKAN KKN TEMATIK BERSAMA DENGAN PERGURUAN TINGGI
slide4

DASAR HUKUM & TUPOKSI KPDT

  • Undang-Undang Nomor 39 Tahun 2008tentangKementerian Negara;
  • PerpresNomor 47 Tahun 2009tentangPembentukandanOrganisasiKementerian Negara; dan
  • PerpresNomor 24 Tahun 2010 tentangKedudukan, TugasdanFungsiKementerian Negara sertaSusunanOrganisasi, TugasdanFungsiEselon I Kementerian Negara.
  • KPDT menjalankantupoksiutama:
  • perumusan dan penetapankebijakan di bidangpembangunandaerahtertinggal;
  • koordinasi dan sinkronisasipelaksanaankebijakan di bidangpembangunandaerahtertinggal;
  • pengelolaanbarangmilik/kekayaan Negara yang menjadi tanggungjawab KPDT; dan
  • pengawasanataspelaksanaantugas di lingkungan KPDT.
slide5

PENGERTIAN DAN KRITERIA DASAR PENENTUAN DAERAH TERTINGGAL

PENGERTIAN DAERAH TERTINGGAL:

Daerah kabupaten yang masyarakatsertawilayahnyarelatifkurangberkembangdibandingkandaerah lain dalam skala nasional.

KRITERIA DASAR PENENTUAN

KondisiEkonomiMasyarakat

KondisiSosialMasyarakat

KetersediaanInfrastruktur

KemampuanKeuangan Daerah

Aksesibilitas Terhadap PelayananPublik

Karakteristik Daerah (terpencil, bencana)

slide6

PETA LOKASI DAERAH TERTINGGAL DAN PULAU TERLUAR DI INDONESIA

Keterangan :

Jumlah pulauterluar 92 pulau(Perpres78 Tahun 2005)

Di daerahtertinggal 66 Pulauterluar(71,7%), 25 pulauberpenghuni dengan jumlah penduduk 71.431jiwa (BPS,2008)

Pulauterluardidaerahtertinggaltersebar di23 kabupatenpada 14 provinsi.

Daerah Non Perbatasan

34 Kabupaten DOB

122 KabupatenInduk

slide8
“Terwujudnya Pemerataan Pembangunan dan Kesejahteraan Masyarakat Daerah Tertinggal yang Setara dengan Daerah Maju untuk Memantapkan Ketahanan Nasional”

VISI PEMBANGUNAN DAERAH TERTINGGAL

MISI PEMBANGUNAN DAERAH TERTINGGAL

  • Meningkatkan kualitas sumber daya manusia daerah tertinggal ;
  • Mengoptimalkan pemanfaatan potensi sumberdaya wilayah ;
  • Meningkatkan kegiatan investasi dan pengembangan iklim investasi ;
  • Memenuhi kebutuhan infrastruktur daerah tertinggal ;
  • Menguatkan kapasitas kelembagaan sosial-ekonomi ;
  • Meningkatkan efIsiensi, transparansi dan akuntabilitas pengeloaan organisasi dan kegiatan .
arah kebijakan pembangunan daerah tertinggal
ARAH KEBIJAKAN PEMBANGUNAN DAERAH TERTINGGAL

RPJMN 2010-2014

RPJPN 2005-2025

TEMA

TEMA

MEMANTAPKAN PENATAAN KEMBALI NKRI, MENINGKATKAN KUALITAS SDM, MEMBANGUN KEMAMPUAN IPTEK, MEMPERKUAT DAYA SAING PEREKONOMIAN

MEWUJUDKAN PEMBANGUNAN YANG LEBIH MERATA DAN BERKEADILAN

DAERAH TERTINGGAL

DAERAH TERTINGGAL

KeberpihakanPemerintahDitingkatkan untuk Mengembangkan Wilayah-Wilayah Tertinggal dan TerpencilmelaluiPenguatanKeterkaitanKegiatanEkonomidengan Wilayah-Wilayah CepatTumbuh dan StrategisdalamSatuSistem Wilayah PengembanganEkonomi.

Percepatan Pembangunan Daerah TertinggaldenganMeningkatkanPengembanganPerekonomian Daerah danKualitasSumberdayaManusia yang didukungolehKelembagaandanKetersediaanInfrastrukturPerekonomiandanPelayananDasar

tema rpjmn 2010 2014 tema rkp
TEMA RPJMN 2010-2014 & TEMA RKP

RPJMN 2010-2014

ReformasiBirokrasidan Tata Kelola

1

LingkunganHidupdanPengelolaanBencana

9

Pendidikan

2

Daerah Tertinggal, Terdepan, Terluar, & Pascakonflik

10

Kesehatan

3

PenanggulanganKemiskinan

4

Kebudayaan, KreativitasdanInovasiTeknologi

11

BidangPolitik, HukumdanKeamanan

5

KetahananPangan

12

BidangPerekonomian

Infrastruktur

6

BidangKesejahteraan Rakyat

13

IklimInvestasidanIklim Usaha

7

14

Energi

8

RKP 2014

RKP 2011

PERCEPATAN PERTUMBUHAN EKONOMI YANG BERKEADILAN DIDUKUNG PEMANTAPAN TATA KELOLA DAN SINERGI PUSAT DAERAH

RKP 2010

RKP 2012

RKP 2013

“PERCEPATAN DAN PERLUASAN PERTUMBUHAN EKONOMI YANG BERKUALITAS, INKLUSIF DAN BERKEADILAN BAGI PENINGKATAN KESEJAHTERAAN RAKYAT “

PEMULIHAN PEREKONOMIAN NASIONAL DAN PEMELIHARAAN KESEJAHTERAAN RAKYAT

“MEMPERKUAT PEREKONOMIAN DOMESTIK BAGI PENINGKATAN DAN PERLUASAN KESEJAHTERAAN RAKYAT”

MEMANTAPKAN PEREKONOMIAN NASIONAL UNTUK PENINGKATAN KESEJAHTERAAN RAKYAT YANG BERKEADILAN

slide11

STRATEGI 5 M

Percepatan Pembangunan Daerah Tertinggal

Untukmenggerakkanpercepatanpembangunandaerahtertinggal yang sinergisdenganpercepatan dan perluasanpembangunanekonomi Indonesia langkahterobosan yang diharapkandapatdilakukanadalah :

kebijakan strategi 2011 2014 pembangunan daerah tertinggal
KEBIJAKAN & STRATEGI 2011-2014 PEMBANGUNAN DAERAH TERTINGGAL

Penajaman Fungsi Koordinasi denganlintas Kementerian melalui kegiatan :

PRU – KAB (Pengembangan Komoditas/ Produk Unggulan Kabupaten)

2. BEDAH DESA (Integrated Rural Development)

3. PENGEMBANGAN INVESTASI, UMKM & CSR (Pengembangan Jaringan CSR di Kabupaten Daerah Tertinggal)

4. PENINGKATAAN & PENGEMBANGAN INFRASTRUKTUR DASAR (untuk mendukung pertumbuhan ekonomi dan mempermudah aksesibilits terhadap pelayanan dasar)

slide14

KONDISI MAKRO PEREKONOMIAN NASIONAL

  • Pertumbuhan ekonomi semakin meningkat dan berdampak pada penurunan tingkat kemikinan dan tingkat pengangguran, namun tidak diikuti oleh pemerataan pendapatan yang ditunjukkan oleh Indeks Gini yang semakin meningkat (kesenjangan semakin meningkat).

Sumber: Suahasil Nazara, FEUI & TNP2K, 2012, Managing Opportunity, Bahan Pertemuan Terbatas tentang Penanggulangan Kemiskinan di Kantor Wantimpres, Jakarta

slide15

STRUKTUR EKONOMI DI DAERAH TERTINGGAL

Dominasi Sektor Pertanian di Daerah Tertinggal, sangat kental. Sehinggapembangunan di daerahtertinggalharusdiarahkanuntuk mendorong perkembanganusahaSektor Pertanian

slide16

SUMBER PENGHASILAN PENDUDUK MISKIN

DI DAERAH TERTINGGAL

Sumber : BPS, 2012 (Diolah)

  • Fakta :
  • Jumlah Penduduk Miskin (2011) yang bekerja di bidang pertanian (56,62%). KecenderunganNilaiTukarPetani (NTP) th 2011 mengalamidefisit (kurangdari 100). Misalnya di Prov NTB (95,4) danSulteng (97,8).

Sumber : BPS, 2012 (Diolah)

realitas ketertinggalan di bidang kesehatan
REALITAS KETERTINGGALAN DI BIDANG KESEHATAN
  • UntukmencapaiPuskesmasDistrikSausapordibutuhkanwaktu 3 hariberjalan kaki;
  • Hanyaada 1 dokterPuskesmasuntuk 6 puskesmas di 7 distrik
  • Belummemiliki RS sementarapenanganangiziburukdibutuhkanperawatan
  • Daerah terisolirkarenakondisigeografisdanrendahnyaaksesjalansertatransportasi
  • Tidakadajaringan/media komunikasi

Tanggapan Istana melaluiJubirPresiden Julian Aldrin Pasha :

“Kuranggizidanbusunglapartidakpatutterjadi di manapun di negaraini”

www.sindonews.com

realitas ketertinggalan bidang pendidikan
REALITAS KETERTINGGALAN BIDANG PENDIDIKAN

Intervensi yang akandilakukanoleh KPDT untuk mengatasiminimnyafasilitaspendidikian

Badrubocahkurusberambutlurusmemangpantasbersedih. Sudah 4 hariiatakbisapulang ke rumah orang tuanya yang terletak di seberangsungaitepatnya di KampungBantarBodas, DesaSimpang, KecamatanCibalong, KabupatenGarut, Jawa Barat. Beginilahresiko yang harusdijalaninya karena iabersekolah di SDN Karyasari, KecamatanBojonggambir, Tasikmalaya. Antararumah dan sekolahnyadipisahkanoleh Sungai Cikaenganselebartakkurangdari 70 meter. Ia terpaksamemilihbersekolah di sekolah desaseberangsungai karena itulah sekolah dasar yang terdekatdarirumahnya.

slide19

CONTOH KEBERHASILAN PRUKAB

DI KABUPATEN DOMPU

Pengembangan Produk Unggulan Kabupaten di Daerah Tertinggal memanfaatkan lahan-lahan terlantar untuk pengembangan Jagung dan tanaman bahan pangan lainnya

Kondisi Sebelum :

Lahan Terlantar

Thn 2010

Kondisi Sesudah :

Lahan Sudah ditanami Jagung

Lahan Sesudah : digunakan

untuk PanenTh 2013

Tahun 2010 lahanjagunghanya 5.000 hekatarselebihnyalahantidur.

Selamatigatahuntelahditanam 38.000 hektar.

Denganproduksi 6 ton per hekatrpanen yang didapat 228 ribu ton.

DenganhargadasarRp. 2 ribu per kg, uang yang beredar di petanisebesarRp. 456 Milyarbelumtermasukprodukturunannya. BahkanKabDompuberhasilmenurunkankemiskinan 3 persen.

mesin pengolahan jagung di kab dompu
MESIN PENGOLAHAN JAGUNG DI KAB. DOMPU

Mesin-mesin pengolahan Jagung di Kabupaten Dompu

slide21

CONTOH KEBERHASILAN PRUKAB

DI KABUPATEN BELU

Kondisi Lahan Sebelum Intervensi Prukab dalam Pengembangan Integrated Farming

di Kabupaten Belu

Bantuan Handtraktor dan Traktor Besar di Kabupaten Belu

solusi masalah aksesibiltas
SOLUSI MASALAH AKSESIBILTAS

Jembatangantung untuk meningkatkanaksespendidikan di KabupatenPesisir Selatan

Susahnya sekolah di daerahtertinggal di KabupatenPesisir Selatan karena ketiadaanjembatanpenghubung , anak-anak sekolah terpaksamenyeberangisungai.

potensi wisata daerah tertinggal
POTENSI WISATA DAERAH TERTINGGAL

Teluk Mawun – Lombok Tengah, NTB

Togean – Tojo Una-Una, Sulteng

Raja Ampat – Papua Barat

Wakatobi - Sultra

slide25

NILAI STRATEGIS MAHASISWA DALAM MELAKUKAN PEMBERDAYAAN MASYARAKAT

  • KKN merupakan salah satu perwujudan Tri Darma Perguruan Tinggi dalam Pengabdian Kepada Masyarkat;
  • Mahasiswa (jiwa muda, intelek, semangat, idealisme tinggi)  agen perubahan  dalam pemberdayaan masyarakat;
  • Potensi sumberdaya alam 80% berada di perdesaan dalam masyarakat yang masih tertinggal tantangan bagi PT (Mahasiswa) dalam pemberdayaan masyarakat untuk membangun Desa Produktif.
slide26

HARAPAN UNTUK MAHASISWA

DALAM MELAKUKAN KKN :

  • Mahasiswamampubersosialisasi dengan masyarakat; mampu mendekati tokoh masyarakat desa baik tokoh formal maupun non formal;
  • 2. Mahasiswamampumengenali potensi unggulan wilayah perdesaan dan memahami program-program pemerintah yang ada diperdesaan;
  • 3. Mahasiswamelakukankegiatanuntukpeningkatanketerampilan masyarakat terkait dengan proses budidaya komoditas unggulan;
  • 4. Mahasiswabersamamasyarakatdapatmelakukan diversifikasi usaha baik secara horisontal maupun vertikal terhadap produk unggulan lokal;
  • 5. Mahasiswa dapat mendorong masyarakat lebih kreatif, inovatif dan mandiri dalam mengelola usaha tani berbasis potensi dan kearifan lokal secara berkelanjutan;
  • 6. Mahasiswabersamamasyarakatdapatmenjalin kemitraan bisnis dengan swasta (industri) berbasis potensi sumber daya lokaldankomoditasunggulan;
slide27

MANFAAT KKN BAGI MASYARAKAT, PEMERINTAH DAN PERGURUAN TINGGI

  • PerguruanTinggi:
  • Bermanfaatsebagaisaranapengabdiankepadamasyarakatdanpengembanganpenelitianakademis
  • Pemerintah:
  • BaikPemerintah Daerah maupunPemerintahPusatdapatmelakukanpembangunandiwilayahdaerahtertinggal.
  • Masyarakat:
  • Meningkatkanproduktifitaspolapikirmasyarakatterhadappembangunanuntukmemajukanwilayahnya
contoh model prukab d ilaksanakan melalui pola pcpp public community private partnership
CONTOH : MODEL PRUKAB dilaksanakanmelaluipola PCPP (Public Community Private Partnership)

BUMN (CSR, Pertamina, Pegadaian, BRI, Mandiri, BNI dll)

SINERGI

KESENYAWAAN

KEMENTERIAN PDT dan KL

  • Penyediaan Bibit Jabon;
  • Pembangkit Listrik Tenaga Surya;
  • Pengadaan Bibit Kambing;
  • Pelatihan dan Pendampingan;
  • InfrastrukturLainnya;

KLASTER PERTANIAN TERPADU

MASYARAKAT

Dukungan, Dorongan dan Fasilitasi Lokal

PERUSAHAAN SWASTA

PEMERINTAH KABUPATEN

  • Penyediaan Sarana Produksi;
  • Pengolahan dan Pemasaran Hasil
  • Transfer Teknologi
  • Pendidikan dan pelatihan serta pendampingan, termasuk desa-desa di Kabupaten;
  • Kerjasama melalui pola Kemitraan;
  • Pembukaan dan Penyediaan Lahan seluas 1.000 Ha Kluster Pusat;
  • Regulasi;
  • Sarana & Prasarana Pendukung (transportasi jalan, jaringan irigasi, pasar, jaringan listrik dll).

PERGURUAN TINGGI (Tri Darma PT):

Teknologi Tepat Guna (TTG)

Pendampingan oleh Mahasiswa (melalui KKN)

slide30

PENTINGNYA PENDAMPINGAN KEGIATAN

PRUKAB & BEDAH DESA

  • Dari Pengalaman Jepang (OVOP) dan Thailand (OTOP), prukab diarahkan pada perencanaan yang bottom up bukan top-down, di beberapa negara berhasil.
  • Perencanaan Bottom-up merupakan bagian pemberdayaan masyarakat yang memerlukan penguatan dan Pendampingan. Penguatan dan pendampingan tersebut dilaksanakan oleh Fasilitator.
  • Ada tiga pilihan sumberdaya pendamping (memiliki Kelebihan dan kekurangan):
  • Tenaga Penyuluh PNS yang ada di Pemda
  • Non-PNS
  • Perguruan Tinggi  Peran Mahasiswa  KKN
slide31

SINERGI KEGATAN ANTARA KPDT DENGAN PERGURUAN TINGGI

TAHUN 2012 MELALUI KULIAH KERJA NYATA (KKN)

*) Perguruan Tinggi yang memiliki MoU dengan KPDT

Kegiatan PRUKAB memfasilitasi Kegiatan KKN Tematik,

Diharapkanmahasiswamampumenyusundanmelaksanakan program PemberdayaanMasyarakatuntukmendukungpelaksanaankegiatan PRUKAB didaerahtertinggal

slide32

Samarinda Pos, 2012

KKN Tematik kerjasama KPDT dan UNMUL, Menteri PDT : ....“KKN di daerah maju itu bagus, lebih bagus lagi memilih KKN di Daerah Tertinggal...”

slide33

PENUTUP

  • TERDAPAT 183 KABUPATEN TERTINGGAL DENGAN KARAKTERISTIK YANG BERBEDA-BEDA SEDANG MENUNGGU PERAN UMM (UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG) DALAM PEMBANGUNAN DAERAH TERTINGGAL
  • SELAMAT MELAKSANAKAN KKN, JADILAH MAHASISWA. YANG BANYAK MEMBERI MANFAAT KEPADA MASYARAKAT DESA, TULARKAN ILMU YANG TELAH DISERAP DIBANGKU KULIAH.