1 / 13

Sort, grå eller Lilla pædagogik

Sort, grå eller Lilla pædagogik. Lasse T. Jensen og Bente V. Steffensen Nørresundby Gymnasium og HF. Plan. HF – NGHF- style Det lilla – anerkendende pædagogik Det sorte eller grå Hverdagssprog til fagsprog LP Stilladsering fx SSO Hvor er vi så selv?. Nørresundby Gymnasium og HF.

conor
Download Presentation

Sort, grå eller Lilla pædagogik

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Sort, grå eller Lilla pædagogik Lasse T. Jensen og Bente V. Steffensen Nørresundby Gymnasium og HF

  2. Plan • HF – NGHF-style • Det lilla – anerkendende pædagogik • Det sorte eller grå • Hverdagssprog til fagsprog • LP • Stilladsering fx SSO • Hvor er vi så selv?

  3. Nørresundby Gymnasium og HF • Aalborg gymnasium - oplandsgymnasium • Antal elever: Ca. 930 • Antal– HF elever: 4+5 klasser( ca.225) • 2-3 retninger: • Pædagogisk-social klasse alle har Ps B • Idræt-erhverv alle har Id B og eø C • Standard HF

  4. Skolens målsætning • Et stigende antal unge fra hjem uden tradition for videreuddannelse tager en eksamen fra vores skole • Frafaldet mindskes, og en stigende andel går i gang med en videregående uddannelse • Udbygning af skolens gode ry som et sted, hvor der foregår meget spændende fagligt og pædagogisk udviklingsarbejde • Både elever og medarbejdere skal opleve skolen som et godt sted at arbejde

  5. Baggrund • Lærere der talte grimt om HF-elever • Elever der italesatte sig selv som mindre værd end stx-eleverne. Noget måtte gøres….

  6. Hvad gør vi? • Lærere markerer, at de ønsker HF • Pædagogiske arrangementer • Små teams om hver klasse • Klar fraværspolitik • Håndfæstninger • Indsats med særlige lektieværksteder i matematik og tid til arbejde med enkelt elever

  7. Det lilla - Anerkendende pædagogik • SE eleverne ( det personlige><det faglige) • Vedkendelse af fagligt niveau – det er ønsket om at blive dygtigere der anerkendes. • Differentieret undervisning • Autentiske lærere • Tæt lærersamarbejde – hurtig opfølgning • Fra hverdagssprog til fagsprog

  8. Den grå skole - Baggrund Markante problemer med én bestemt studieretning (Idræt/Erhverv), som har et stort antal drenge i klassen. Problemer var: - Fravær - Ligegyldighed ift. lektier og skole; skolen var mere et ’værested’ end ’lærested’. - Meget forstyrrende adfærd - Fagligt meget svage

  9. Den grå skole – Tydelighed og rammesætning Indsatsen blev tydelighed i form af klare regler: • For sent fremmøde = fravær. • Manglende lektielæsning = Læsning udenfor klasselokalet. • Mobiltelefoner i vinduet. • Streng kontrol af brugen af bærbare. • Manglende fremmøde/afleveringer. Eleven blev bliver indkaldt til møde med Studievejleder og Tovholder.

  10. På skoleniveau • Stilladsering i forhold til SSO • Projekt Uddannelsesløft • Regionsprojekt om LP (Læringsmiljø og Pædagogisk analyse) • Klar organisation og opbakning omkring problemer med fravær og skoleparathed. • Synlig og tilgængelig ledelse

  11. Status • Vi arbejder med NF • Vi arbejder med motivation og elevtyper • Vi har stadig frustrerede lærere, men… • Vi har elever der er glade for at gå i skole • Vi skal fortsætte indsatsen og arbejder henimod…

  12. En gråsort pædagogik med lilla striber • Klare og explicite rammer og krav • Rummelighed og anerkendelse • Konsekvens

  13. Nørresundby Gymnasium og HF Hjemmeside: www.nghf.dk Lasse: lje@nghf.dk Bente: bst@nghf.dk ”Faglighed og fællesskab i klare rammer”

More Related