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Valutazione del POF

Valutazione del POF. Analisi dei questionari per la valutazione del piano dell’offerta formativa. Campione. Composizione 255 alunni 226 Genitori 66 Docenti. Validi 255 alunni (100%) 222 Genitori (98%) 60 Docenti (90%). Non validi perché: Incompleti Compilati in maniera errata

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Valutazione del POF

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Presentation Transcript

  1. Valutazione del POF Analisi dei questionari per la valutazione del piano dell’offerta formativa

  2. Campione Composizione • 255 alunni • 226 Genitori • 66 Docenti Validi • 255 alunni (100%) • 222 Genitori (98%) • 60 Docenti (90%) Non validi perché: • Incompleti • Compilati in maniera errata • Privi di senso (tutte risposte uguali)

  3. Assegnazione del punteggio Per ogni domanda del questionario è stato definito un monte punti da dividere per il numero di possibilità di risposta della domanda stessa. L’ammontare dei punti è normalizzato (riportato a 100). Variando il monte punti per domanda si è variata l’importanza attribuita alla domanda stessa.

  4. Valutazioni Medie Allievi Media 63.77 Deviazione standard 9.87

  5. Valutazioni Medie Genitori Media 56.99 Deviazione standard 12.71

  6. Valutazioni Medie Docenti Media 59.98 Deviazione standard 8.91

  7. Valutazioni Medie Comparate

  8. Percentuali punteggio per domanda Allievi Gravemente insufficiente < 25%, insufficiente <50% , eccellenza >80%

  9. Percentuali punteggio per domanda Genitori Gravemente insufficiente < 25%, insufficiente <50% , eccellenza >80%

  10. Percentuali punteggio per domanda Docenti Gravemente insufficiente < 25%, insufficiente <50% , eccellenza >80%

  11. Analisi di dettaglio

  12. Analisi di dettaglio

  13. Analisi di dettaglio

  14. Analisi di dettaglio

  15. Analisi di dettaglio

  16. Analisi di dettaglio

  17. Analisi di dettaglio

  18. Analisi di dettaglio

  19. Analisi di dettaglio

  20. Giovanni XXIII

  21. Cittanova

  22. Anna Frank

  23. Villanova

  24. Indice generale • 40% Valutazione Alunni • 40% Valutazione Docenti • 20% Valutazione Genitori 60,90

  25. Indice per scuola • Giovanni XXII 60,33 • Villanova 60,62 • Cittanova 60,77 • Anna Frank 63,47

  26. Conclusioni • Raggiunti pienamente gli obiettivi relativi agli item • B2 ->Tempo di lettura lascito dagli insegnanti durante la giornata scolastica • V -> Possibilità di prestito di libri in classe • E2 ->Iniziative scolastiche legate alla lettura • F1 ->Lettura come piacere e non come obbligo

  27. Conclusioni • Pienamente sufficienti gli item • B1 -> Quantità di tempo per leggere durante la giornata scolastica • D1-> Varietà dei generi nei libri presenti in classe • D2 -> Utilizzo di monografie

  28. Conclusioni • Criticità rilevanti • Mancanza di iniziative dedicate alla lettura nella scuola Anna Frank(per la non comprensione della domanda) • Lettura percepita come faticosa da parte dei genitori di Giovanni XXIII • Criticità minori • Scarsa varietà nei generi preferiti (III, C1) • Poco tempo dedicato quotidianamente alla lettura a casa (A1)

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