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1. Conclusiones y propuestasMESA III ACTUALIZACIÓN DOCENTE.VII Congreso Nacional de Educación Turística CONAET-AMESTUR VERACRUZ 2012Veracruz, México 14 al 17 de marzo. WWW.CONAET.NET

2. Contenido • Consideraciones generales • Propuestas sobre las preguntas clave de la Mesa • Enunciados a incluir en Declaraciones a: • Sector privado • Sector público • Sector académico • Nombre e instituciones participantes • Relación de anexos (en su caso) WWW.CONAET.NET

3. Marco de referencia • La maestra Virginia Navarrete leyó los datos relevantes de las conclusiones del congreso anterior. • En las conclusiones del año anterior se planteo la necesidad de elaborar un programa nacional de actualización docente , a través de diseño, de estrategias que sean claras, se detectó la evaluación de tipo cuantitativa. • Se propuso que la actualización no sea solo didáctica, sino también en el ámbito del turismo. WWW.CONAET.NET

4. Marco de referencia • Se plantean las preguntas sustantivas de la mesa de trabajo y los productos a generar, se da inicio a la primera ponencia. WWW.CONAET.NET

5. Consideraciones generales • Se inician las ponencias con un orden lógico presentando un modelo integrador de actualización docente, que debe reunir el profesor del siglo XXI. Universidad Autónoma de Nayarit. • Exponiendo la necesidad de actualizarse de manera no solo micro, sino macro curricular, vinculando el interior con el exterior. Ya que los maestros se alejan del ejercicio profesional por las actividades universitarias al interior, se proponen dos competencias: productivas e interactivas, para seguir el ritmo del mundo y de los sectores social, político y privado. WWW.CONAET.NET

6. Consideraciones generales La Universidad Autónoma del Estado de México presentó la situación actual de la actualización docente en el área de Turismo con propuestas concretas para generar políticas de ingreso y permanencia. WWW.CONAET.NET

7. Consideraciones generales • La D en C. Irma Magaña Carrillo de la Universidad de Colima, presenta un modelo de calidad en la educación y capacitación con un enfoque humanista y orientado hacia la formación en competencias cualitativas (sensibilización y comportamiento). • El Centro Universitario del Sur de la U. de G. presenta su experiencia en la formación y actualización de docentes en la Lic. en Desarrollo Turístico Sustentable de nueva creación. WWW.CONAET.NET

8. PROPUESTAS SOBRE LAS PREGUNTAS DE LA CONVOCATORIA • ¿Qué esta haciendo tu institución o que propones para generar un programa común y básico de actualización docente en el área turística en sus cinco perfiles de egreso? Las IEST elaboran modelos para identificar las necesidades de actualización y capacitación para sus docentes, sin embargo no están sistematizadas ni homologadas en criterios mínimos comunes. Los programas de actualización y capacitación están mas enfocados a aspectos didáctico-pedagógicos y de requerimientos institucionales que a los aspectos disciplinarios. WWW.CONAET.NET

9. DECLARACIONES • AL SECTOR PÚBLICO. Facilitar las condiciones que favorezcan la integración de un programa de capacitación, actualización y certificación docente a través de: • Acceso a plataformas tecnológicas. • Capacitación y sistemas de certificación disciplinario. • Atender las propuestas de la academia para diseñar el programa de desarrollo estratégico del sector turístico del país. WWW.CONAET.NET

10. DECLARACIONES • AL SECTOR PRIVADO. Entender la vinculación como un circulo virtuoso en donde las IEST y los empresarios se favorecen de la actualización mutua. WWW.CONAET.NET

11. Participantes • MODERADOR: VIRGINIA NAVARRETE SOSA • RELATOR: ANGÉLICA VERÓNICA SOLÓRZANO CASTRO • NOMBRE – INSTITUCIONES PARTICIPANTES WWW.CONAET.NET

12. Participantes • ALEJANDRO BALCÁZAR GONZÁLEZ UAEM ASISTENTE • TRINIDAD PÉREZ MARIS UAEM PONENTE • GINA L. TELLO PEÓN CESSA ASISTENTE • MARTHA ALBINA AGUIAR JIMÉNEZ UAN PONENTE • MIGUEL ÁNGEL DE LA ROSA PACHECO UAN PONENTE WWW.CONAET.NET

13. Participantes • IRMA MAGAÑA CARRILLO UCOL PONENTE • EMELIA VERGARA CANTORÁN UAEM PONENTE • ROSA ISELA RUVALCABA BENITEZ UIA-LEÓN ASISTENTE • CARLOS HERNÁNDEZ VEGA CUSUR PONENTE WWW.CONAET.NET

14. Participantes • YESBEK ROCÍO MORALES PAREDES UCARIBE ASISTENTE • VINCENT CROSAZ COCINA+ARTE ASISTENTE • ENRIQUE DE LA TEJERA SEGURA UAN ASISTENTE • ANA CAROLINA MEDINA GARCÍA UACJ ASISTENTE WWW.CONAET.NET

15. Conclusiones Existen avances, estrategias e instrumentos para la actualización de docentes que responden prioritariamente a requerimientos institucionales o el cumplimiento de criterios, por lo que es necesario instrumentar acciones que garanticen la calidad de los docentes, de su capacitación y su actualización disciplinar. WWW.CONAET.NET

16. Propuesta Tomar el modelo presentado por la Universidad Autónoma de Nayarit, como referente para la construcción de un instrumento de recolección de datos para el diagnóstico de necesidades de capacitación y actualización de los docentes de las IEST, mismo que fundamente la creación del programa nacional de actualización para docentes en turismo. WWW.CONAET.NET

17. Propuestas • Normar, con fines de acreditación, un curso de Inducción al turismo en línea, para docentes sin dicha formación disciplinar, incluyendo al área de idiomas. • Crear una red de actualización docente interinstitucional que promueva la movilidad, la investigación, las estancias, la vinculación y la participación en proyectos y consultoría como estrategias para la capacitación de profesores, misma que será coordinada por la UAEM. WWW.CONAET.NET

18. Propuestas • Crear un consorcio de practicas entre PE similares. • Desarrollar un lenguaje propio de la actividad turística. • Conformar un grupo de especialistas por ejes temáticos que apoyen el diseño del programa de capacitación y actualización docente. • Retomar todos los avances e instrumentos que existan para la certificación docente, difundirlos y aplicarlos. WWW.CONAET.NET

19. Propuestas al CONAET • Generar como criterio esencial, el curso de inducción al turismo para profesores de disciplinas diferentes. • Integrar en el programa del congreso dos o tres cursos simultáneos de actualización para docentes. • Revisar el formato del congreso para garantizar la asistencia de todos los participantes en las conclusiones y manejar la visita técnica al final del evento. • Instrumentar una feria de publicaciones de las IEST participantes en el congreso. WWW.CONAET.NET

20. Compromisos La UAN, a través de los Maestros Martha Albina Aguiar Jiménez y Miguel Ángel de la Rosa Pacheco, se compromete a coordinar el instrumento de diagnóstico de las necesidades de actualización docente. WWW.CONAET.NET

21. Compromisos La UAEM, coordinará la creación de la red nacional de actualización para docentes en turismo, con la participación de todos los integrantes de la mesa y demás instituciones interesadas en colaborar. WWW.CONAET.NET