Neujahresempfang für Tagespflegepersonen 22. Januar 2010 Herzlich Willkommen!

1. Neujahresempfang für Tagespflegepersonen 22. Januar 2010 Herzlich Willkommen! ein gemeinsames Angebot von und

2. Auftrag: Qualitativer und Quantitativer Ausbau der Kindertagespflege in BS Zur Bürozeit ca.1300 Kundenbesuche 3891 Telefonate 704 Beratungen

3. Quantitativer Ausbau Zunahme registrierter Tagespflegepersonen

4. Quantitativer Ausbau September 2006: 127 betreute Kinder bei 95 TPP (1,34) Dezember 2009: 491 betreute Kinder bei 184 TPP (2,67) Insgesamt längere Betreuungszeiten Vorgabe 50 Plätze/Jahr

5. Quantitativer Ausbau Anfragen Vermittlungen 18.09. - 31.12.2006 165 Anfragen 70 Vermittlungen davon 106 unter 3-Jährige (ca. 65 %) 01.01. – 31.12.2007 604 Anfragen bzgl. 671 Kinder 300 Vermittlungen davon 491 unter 3-Jährige (ca. 81 %) 01.01. – 31.12.2008 757 Anfragen bzgl. 876 Kinder 372 Vermittlungen davon 602 unter 3-Jährige (ca. 69 %) 01.01. – 31.12.2009 770 Anfragen bzgl. 896 Kinder 401 Vermittlungen davon 609 unter 3-Jährige (ca. 68 %) Insgesamt 2296 Elternanfragen - 1143 Vermittlungen

6. Qualität der Verlässlichkeit • Vertretungsmodelle • Systematische Abfrage aller TPP abgeschlossen • Poolkräfte (Beratung/Vertrag) 6 • Tandem (Match – Hausbesuche) 11 plus 5 (7) • Stadtteil (Vernetzung/TM-Treffs) 1 plus 4 (1-2) • Vertretungsanfragen (Okt. 2009) • ca. 160 Plätze betroffen davon 1/3 Bedarf angemeldet • 51 Anfragen davon: • 20 Vertretungen außerhalb der Modelle „Notfall“ • 11 im Stadtteil • 10 über Poolkraft • 9 Tandem • Ab 01.01.2010 neue Verfügung zur Vertretung

7. Erziehungspartnerschaft • Qualität der Beziehungen und Erziehungsleistung • 2. Bildungsarbeit und Förderung • Qualität des Bildungsinputs und der Förderung der Tageskinder • Tagespflegestellen • Qualität der Ausstattung • Verlässlichkeit der Kinderbetreuung • Infrastruktur / Vertretungsmodelle • Integration verschiedener Kulturen/Hintergründe • inklusiver Ansatz, Öffentlichkeitsarbeit / Vernetzung Qualitativer Ausbau

8. Qualität der Erziehungspartnerschaft • Unterstützung der TPP und der Eltern • Information und fachliche Beratung während des • Betreuungsverhältnisses durch Das FamS erhöhen • (Idee von Elternabenden prüfen) • Informationsplattform „Erziehungspartnerschaft“ im • Netz („Reader“ für Eltern und TPP; m. AGn erarbeitet) • Einigkeit über Bedeutung u. Rolle in der Eingewöhnung • Konstruktive Gespräche (Leitfaden, Reflektionsbogen • für versch. Phasen o. Themen /auch Kritikgespräche) • Gruppen zur Supervision (KB und TM/TV getrennt)

9. Pädagogische Arbeit und Förderung • Fortbildungsprogramm /Kooperation Haus der Familie • (Themen zur Bildungs- und Förderarbeit) • Praxisbegleitung / Reflektion / Handwerkszeug • (Neueinsteiger, 4+1 AGn, „Supervisionsgruppen“, Kinderwelten • Langzeitfortbildung, 30 Std. Beobachten/Dokumentieren) • TM- Treffs über 20 TPP und 35-40 Kinder (8 und 20) • (motorische Förderung, koll. Austausch, Unterstützung/Beratung) • Seminar und Fachberatung/ Kooperation KöKi e.V. • TAS – Überprüfung und Schulung / Kooperation m. DRK Qualität der Bildungsarbeit Das systematische Aufbauen von pädagogischer Professionalität ist ein langwieriger Prozess und erfordert eine langfristige Perspektive der TPP, entsprechendes Bewusstsein und vielfältige Angebote.

10. Quantitativer Ausbau • durch ungebrochen hohe Platz - Nachfrage (bei Eltern) • und regelmäßige Qualifizierungskurse (für TPP) starke • Dynamik und Weiterentwicklung • Qualitativer Ausbau • Kindertagespflege hat sich in Braunschweig fachlich • und strukturell gut weiter entwickelt • wir haben und brauchen verschiedene kompetente • Kooperationspartner - nutzen und bündeln Ressourcen • und Kompetenzen • wir brauchen gemeinsam eine lernende und fragende • Haltung - langfristig Resümee

11. Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit und für Ihren Anteil!