1 / 14

Unterrichten in/mit der Schulbibliothek

Unterrichten in/mit der Schulbibliothek. Aktualisiert Mag. Harald Gordon BG/BRG Knittelfeld, mediencenter345, November 2010. Unterricht in/mit der mmSB. Grundlage: Neuer Lehrplan (Unter- und Oberstufe) a) Allgemeiner Teil: Allgemeine Bildungsziele Allgemeine didaktische Grundsätze

cicily
Download Presentation

Unterrichten in/mit der Schulbibliothek

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Unterrichten in/mit der Schulbibliothek Aktualisiert Mag. Harald Gordon BG/BRG Knittelfeld, mediencenter345, November 2010

  2. Unterricht in/mit der mmSB Grundlage: Neuer Lehrplan (Unter- und Oberstufe) a) Allgemeiner Teil: Allgemeine Bildungsziele Allgemeine didaktische Grundsätze Schul- und Unterrichtsplanung b) Fachlehrpläne

  3. Erwerb von Kompetenzen Lesekompetenz Informationskompetenz Medienkompetenz Präsentationskompetenz Methoden-, Strategiekompetenz Sozial-, Kommunikationskompetenz

  4. Angebot der mmSB: Kompetenzenlernen • Vermittlung von Lesekompetenz • Nutzung moderner Informationstechnologie • Öffnung von Erfahrensräumen zum projektartigen Lernen • Förderung der Bereitschaft zum selbstständigen Denken • Entwicklung eigener Lösungswege • Fächerverbindendes und fächerübergreifendes Arbeiten • Bibliothekskunde • Medienkunde • Informationsmanagement • Wissenschaftliches Arbeiten

  5. Bibliotheksgestützter Unterrichtverlangt: • Kommunikation • Kooperation • Organisation • Präsentation • Evaluation

  6. BibliothekarIn als LehrerIn • unterrichtet selbst „bibliotheks-gestützt“ • entwickelt neue Konzepte für seine/ihre Gegenstände • gibt seine/ihre Erfahrungen weiter (AG) • gestaltet attraktive Lernumgebung • probiert immer wieder Neues

  7. Die mmSB als Ort für schülerzentriertes Lernen • Bei allen Gruppen- oder Einzelarbeiten, in denen ein multimedialer Arbeitsplatz gebraucht wird • Bei Stationenlernen und Lernzirkel • Für Wochenplanarbeit • Für Webquest, Bibquest • Für Arbeiten im schulinternen Netzwerk

  8. „Neue Lernkultur“ Selbsttätigkeit Selbstständigkeit Eigenverantwortlichkeit Individuelles und selbst bestimmtes Lernen Fächerübergreifendes u. fächerverbindendes Lernen

  9. Verschiedene Unterrichtsformen

  10. Organisation von offenen Lernformen 1 Planung: • geeignetes Thema wählen • Material sammeln (Bücher/Zeitschriften, DVD/VHS, Internet, CD-ROMs, Hörbücher, etc.) und aufbereiten (Handapparat) • Methoden überlegen (Wochenplan, Stationenlernen, …) • Lernschritte planen • (Lückentexte, Rätsel, Nachschlageübungen, Texte richtig stellen, Lernspiele, etc.) • Zeitplan festlegen • Lernorte wählen

  11. Organisation von offenen Lernformen 2 Durchführung: • Einführung, Spielregeln erklären • SchülerInnen beraten, • beobachten, • Hilfestellungen geben Dokumentation: • Präsentation der geleisteten Arbeit in multimedialer Form • Portfolio

  12. exzerpieren nachschlagen strukturieren organisieren planen gestalten visualisieren wissen verstehen erkennen Methodisch-strategisches Lernen Inhaltlich- fachliches Lernen

  13. zuhören begründen argumentieren fragen diskutieren kooperieren präsentieren Selbstvertrauen entwickeln Werthaltungen aufbauen LL Lernen Sozial-kommunikatives Lernen Affektives Lernen

More Related