slide1 n.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
Alumni 9 November 2011 Ben je een Spelende Dansende of Taakvolbrengende leider? PowerPoint Presentation
Download Presentation
Alumni 9 November 2011 Ben je een Spelende Dansende of Taakvolbrengende leider?

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 24

Alumni 9 November 2011 Ben je een Spelende Dansende of Taakvolbrengende leider? - PowerPoint PPT Presentation


  • 177 Views
  • Uploaded on

Alumni 9 November 2011 Ben je een Spelende Dansende of Taakvolbrengende leider?. Heb je Spelende Dansende of Taakvolbrengende Teamleden?. Els Markink. Een druppel tederheid is meer dan geld en macht. 3 Psychologische basisbehoeftes Erkenning (zie mij, hoor mij, waardeer mij) Stimuli

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'Alumni 9 November 2011 Ben je een Spelende Dansende of Taakvolbrengende leider?' - chesna


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
alumni 9 november 2011 ben je een spelende dansende of taakvolbrengende leider

Alumni 9 November 2011Ben je een Spelende Dansende of Taakvolbrengende leider?

Heb je Spelende Dansende of Taakvolbrengende Teamleden?

Els Markink

een druppel tederheid is meer dan geld en macht
Een druppel tederheid is meer dan geld en macht

3 Psychologische basisbehoeftes

  • Erkenning (zie mij, hoor mij, waardeer mij)
  • Stimuli
  • Struktuur

Je doet het zoals je bent

houding inhoud verhouding
Houding Inhoud Verhouding
  • IK HET WIJ kant
  • HOUDING------------VERHOUDING
rode draad van de workshop
Rode draad van de workshop
  • Je kunt alleen het beste van jezelf geven, als je het beste van jezelf kunt worden
  • Als je anderen wilt dienen blijf dan vooral trouw aan jezelf
  • Claudia Geene (Nieuwe Leiders)
transactionele analyse
Transactionele analyse

O

V

K

Ouder ego-positie

Gedrag, gedachten en gevoelens overgenomen van ouders of ouderfiguren.

Volwassene ego-positie

Gedrag, gedachten en gevoelens die een directe respons zijn op het hier-en-nu.

Kind ego-positie

Gedrag, gedachten en gevoelens, vanuit de kinderjaren herhaald.

Ref: Eric Berne (1961)

ouderboodschappen
Ouderboodschappen
  • Je kunt beter helpen dan geholpen moeten worden
  • Echte jongens huilen niet
  • Van hard werken is nog niemand doodgegaan
  • Wie het kleine niet eert is het grote niet weerd
  • Als je voor een dubbeltje geboren wordt dan word je nooit een kwartje meer
  • 2 geloven op een kussen daar slaapt de duivel tussen
  • Eerlijk duurt het langst
  • Doe maar gewoon dan doe je gek genoeg
  • Nee heb je, ja kun je krijgen
ego posities effectief
Ego posities effectief

Voedende Ouder +

sturende Ouder +

Volwassene

Vrij Kind +

  • Stelt regels
  • Confronteert
  • Oordeelt
  • Stelt grenzen
  • Beschermt
  • stelt gerust
  • verzorgt, troost

SO

VO

  • moedigt aan
  • steunt,stimuleert
  • begrijpt
  • parkeert oordeel

V

  • kan LSDen
  • informeert
  • DIM t
  • kan metacommuniceren
  • feiten in hier en nu

Aangepast Kind +

  • gehoorzaamt
  • volgt,past zich aan
  • doet mee

AK

  • nieuwsgierig

VK

  • energiek
  • houdt rekening
  • speels, spontaan
  • verwonderd

Ref: Woollams and Brown (1978)

ego posities ineffectief
Ego posities ineffectief

Voedende Ouder -

sturende Ouder -

Volwassene +

Vrij Kind -

AK- Rebellerend Kind

  • klaagt aan
  • beschuldigt
  • veroordeelt
  • moetisme
  • Behorens
  • redt
  • betuttelt

SO

VO

  • pampert
  • verstikt
  • isoverbezorgd
  • parkeert oordeel

V

  • kan LSDen
  • informeert
  • DIM t
  • kan metacommuniceren
  • feiten in hier en nu

Aangepast Kind -

  • slachtoffer
  • overaangepast
  • te passief

AK

  • brutaal

VK

  • grenzeloos
  • storend
  • egoistisch
  • opstandig
  • klaagt, zeurt

Ref: Woollams and Brown (1978)

stellingen bij de egoposities
Stellingen bij de egoposities
  • Organisaties zijn doorgangshuizen voor mensen
  • Opbrengsten in het onderwijs legitimeren de investering in onderwijs via de belasting betaler
  • Het onderwijs hoeft niet perse leuk te zijn
  • Meten is weten
  • Geen meting zonder vorming, geen vorming zonder meting
  • Geef de leerkrachten hun SPEL terug
  • Zonder vrolijke mobiliteit sterft het onderwijs een vroegtijdige professionele dood
  • Ontschool de maatschappij!
de karpman dramadriehoek
De Karpman Dramadriehoek

Aanklager

Redder

Slachtoffer

  • agressief
  • extreem behulpzaam
  • boos, klaagt aan
  • opofferend
  • oordeelt
  • wil graag nodig zijn

Onderschat andermans

capaciteit om voor zichzelf

te denken

Onderschat

andermans kunde

en integriteit

  • voelt zich onderdrukt

Haalt zichzelf naar

beneden

  • hulpeloos
  • klaagt over niet voldane behoeften

Ref: Steve Karpman

de winnersdriehoek
de Winnersdriehoek

Verzorgend

Kwetsbaar

Assertief

  • helpt indien gevraagd
  • kent zijn eigen gevoelens,

behoeften en wensen

  • zorgt en begrijpt
  • niet oordelend
  • hoeft niet aardig gevonden

worden door anderen

  • gebruikt ‘Ik’ boodschappen

Accepteert andermans

capaciteit om voor

zichzelf te denken

Accepteert

andermans kunde

en integriteit

  • deelt echte gevoelens

Accepteert zichzelf

games people play
Games People Play
  • Je maakt een denkfout
  • Je ziet het verkeerd
  • Wat heeft het leven mij te bieden?
  • Ik zal het proberen
  • Het werkt toch niet
  • Zo ben ik nu eenmaal
  • Heb ik zo mijn best gedaan
  • Ja maar
  • Houten been (excuustruus)
  • Is het niet vreselijk
  • Kijk nu eens wat ik allemaal voor je doe
het onderwijs is zo goed als je het zelf maakt
Het onderwijs is zo goed als je het zelf maakt
  • Het onderwijs is zo goed als je het zelf ziet

“We are what we think

All that we arises with our thoughts

With our thoughts we make our world” buddha

vijf bevelen
Vijf bevelen

Wees sterk

Wees Perfect

Doe je best

Doe de ander een genoegen

Maak voort, Schiet op

De “Do’s” om ouders/verzorgers …… een plezier te doen

“Je bent alleen OK als je je

gevoelens en wensen verbergt.”

“Je bent alleen OK als

je alles goed doet.”

Toestemmer “Het is OK om

open te zijn en voor jezelf op te

komen.”

Toestemmer“Het is OK

om jezelf te zijn.”

“Je bent alleen OK als je je best

blijft doen.”

Toestemmer“Het is OK

als je het doet.”

“Je bent alleen OK als

je anderen behaagt.”

Toestemmer “Het is OK

rekening te houden met jezelf

en jezelf te behagen.”

“Je bent alleen OK als je alles

meteen doet.”

Toestemmer “Het is OK dat je

er de tijd voor neemt.”

Ref: Taibi Kahler