Escola Estadual Senador Filinto Muller - Extensão

1. Escola Estadual Senador Filinto Muller - Extensão Projeto Chapeuzinho Vermelho 2º ao 7º ano Matutino e vespertino Professora Coordenadora: Cintya Maria Staut Disciplinas: Língua Portuguesa, Artes, Produções Interativas

2. Objetivos: • Verificar a ampliação gradativamente das possibilidades de comunicação e expressão, participando de diversas situações de intercambio social, nas quais possa contar com suas vivências, ouvir as de outras pessoas, elaborar e responder perguntas. • Valoriza a língua como veículo de comunicação e expressão das pessoas e dos povos, abrangendo o desenvolvimento da linguagem, da leitura e da escrita. • Refletir sobre os princípios éticos, morais e culturais apresentados no vídeo, interligando-os com a realidade atual, desenvolvendo a habilidade da argumentação; • Produzir textos diversos coletivamente (narrativos, descritivos, bilhete, receitas, anúncios,); • Estimular a percepção dos alunos quanto à intertextualidade presente no filme que eles irão assistir; • Reconhecer a existência de intertextualidade nas atividades propostas e reconhecer o texto original de cada intertextualidade

3. Justificativa: proporcionar aulas diversificadas e interação entre as disciplinas, bem como despertar os estudantes para a prática da leitura e escrita • Metodologia e técnica mais adequada (Descreva como será desenvolvida a atividade): • Atividades serão desenvolvidas através do roteiro abaixo: • Roda da biblioteca com livros deste portador textual • Roda da conversa para levantamento dos conhecimentos prévios • Leituras de livros e escolha de um conto, como por exemplo, Chapeuzinho Vermelho • Registro da leitura através de desenho • Ouvir a história em CD • Identificação da letra inicial relacionando com os nomes da turma e aproveitando para reconto do inicio da historia • Assistir o DVD Chapeuzinho Vermelho • Roda da conversa para comentar a historia • Listar os personagens

4. *Desenho a partir da interferência de uma capinha feita com papel camurça vermelho *Ler várias versões da história Chapeuzinho Vermelho *Assistir os DVDs: Deu a louca na Chapeuzinho / Chapeuzinho no século XXI*Dispor a “sacola de leitura” para que levem o livro para casa, onde farão a leitura para os pais e depois aos colegas, proporcionando situações de reconto da história*Escrita coletiva da historia*Montagem de um roteiro de dramatização para a filmagem*Divisão de papeis para a dramatização da historia escrita e funções na peça*Montagem do cenário utilizando as aulas de arteAtividades na STE.

5. Duração do projeto: maio e junho