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PIBID EEB São João Batista

PIBID EEB São João Batista. Maiara Sgrott Delaine Til Jhonatan Amorim Aline Nascimento. Madier Vidal André Gnoatto Suzan Modsieski. Beatriz Muller Neto Novaes. Apresentação do projeto do PIBID “ Sustentalidade ”. Momento inicial: explicação sobre o tema. Contação de história.

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Presentation Transcript


  1. PIBID EEB São João Batista MaiaraSgrott Delaine Til Jhonatan Amorim Aline Nascimento Madier Vidal André Gnoatto SuzanModsieski Beatriz Muller Neto Novaes

  2. Apresentação do projeto do PIBID “ Sustentalidade” Momento inicial: explicação sobre o tema.

  3. Contação de história Contação de história: Nem tudo é lixo.

  4. Contação de história

  5. Demonstração dos materiais. Papel Alumínio Plástico

  6. Longa Vida Isopor Vidro

  7. Explicação sobre reaproveitamento.

  8. Apresentação do Vídeo sobre o que sustentabilidade

  9. ATIVIDADES PIBID DIA 15 DE MAIO DE 2014 Elaboração do teatro pelos alunos

  10. Re-utilização dos Materiais reciclados Sustentabilidade Atividades trazidas pelos alunos

  11. Organização dos Alunos em grupos Equipe coordenada pela Maiara

  12. Equipe coordenada pela Delaine e Jhonatan

  13. Equipe coordenada por Andre e Madier

  14. Equipe coordenada pela Suzan

  15. ATIVIDADES PIBID DIA 22 DE MAIO DE 2014 GRUPO MATUTINO APRESENTAÇÃO DO TEATRO

  16. Apresentação do teatro Equipe : Jonathan O Mundo com mais Heróis

  17. O Mundo com mais Heróis NARRADOR: O sonho de um vilão é comandar a cidade e fazer todos morar no meio do lixo, transformar o mundo em uma grande lixeira e os heróis o impede de fazer isso a qualquer custo. ANTONI: Vou destruir a cidade, vou fazer o mundo virar uma grande lixeira!!! Jhenifer: Não!!! Você não pode fazer isso!!! Ambrozi: É! O mundo precisa ficar limpo! ANTONI: Então vamos fazer uma aposta: a gente se esconde e observa as pessoas que passarem na rua: se o número de pessoas que jogar lixo no chão for maior dos que reciclar eu, capitão sujeira, saio da cidade e deixo a cidade para vocês heróis. AMBROZI E JHENIFER: - Combinado! NARRADOR: Eles se escondem e passa 01 pessoa na rua e joga lixo no chão. Passa mais 01 e joga lixo no lixo. Depois, passa outra pessoa e joga o lixo no chão novamente. Então, o vilão sai comemorando a sua vitória. (VILÃO SAI COMEMORANDO) NARRADOR: Mas duas pessoas que jogaram o lixo no chão chegam perto do vilão e perguntam do tal dinheiro que ele iria pagar para elas fazerem isso. PESSOA 1 LORENA– Onde está o nosso dinheiro? (Vilão envergonhado diz) ANTONI: Dinheiro? Que nada! PESSOA 2 LARISSA– É! O dinheiro que você prometeu nos dar se a gente jogasse o lixo no chão! NARRADOR: Os heróis escutam as pessoas falando isso e furiosos, voltam e mandam o vilão sair da cidade porque o que ele fez foi injusto. JHENIFER: Ahh!!! Então você forçou as pessoas à jogarem lixo na cidade? Isso não se faz!!! AMBROZI: É ! Agora você sai da cidade!!!! ANTONI: Então vou é sair correndo para não precisar pagar ninguém! (vilão sai da cidade correndo das pessoas que ele disse que daria dinheiro) (os heróis comemoram, pois salvaram a cidade) NARRADOR: Os heróis ficam muito felizes! JHENIFER E AMBROZI: Vamos todos ser heróis das nossas cidades e assim salvar o mundo! Recicle.

  18. O Mundo com mais Heróis

  19. Apresentação do teatro Equipe : Maiara

  20. Apresentação do teatro Equipe : Maiara Teatro Reciclagem Numa reunião de estudantes, quatro foram escolhidos para representar o grupo maior: A, B, C e D... A inicia a reunião perguntando aos demais colegas: O que poderemos fazer para ajudar a criar um programa de reciclagem, já que nossa cidade possui um programa pouco abrangente? B - Que tal distribuir folhetos explicativos por toda a cidade... C, - B, pense no acúmulo de papel que a panfletagem representa para a cidade, isto só serviria para complicar o trabalho de coleta de lixo e esse gasto inútil de papel, teria por consequência, o tombamento de mais árvores... D - Que tal redigirmos umm plano de trabalho incluindo tudo o que é  necessário para a implantação de uma reciclagem realmente efetiva, coletarmos um grande número de assinaturas e entregarmos em ato  solene à Câmara de vereadores – Personagens A, B e C Apoiado. A - Mas isto por si só, não conscientiza a população, além disso,  necesitamos nós mesmos de criar um programa junto aos nossos  colegas e escola para que possamos iniciar pelas Escolas, uma  programação educativa pela qual nós estudantes seriamos vetores  dessa conscientização, ela deve começar por nós mesmos, pois nós  somos o amanhã.......

  21. Apresentação do teatro Equipe : Andre e Madier Um Mundo Melhor

  22. Um Mundo Melhor

  23. Um Mundo Melhor -Uma vez teve um incêndio na floresta.Os animais fugiam sem parar.E o leão, na confusão, franziu a testa.Quando viu o beija-flor ficando lá.Indo ao rio e pegando em seu biquinho.Um pouquinho, d´água pra jogar.Num incêndio, bem maior que um passarinho.O leão se interessou em perguntar:Por que é que você está fazendo isso?Se esse fogo é muito grande pra você!Faço isso, porque essa é a minha parte!Eu lamento que você não vá fazerEsse exemplo de responsabilidade.Cada um de nós devia ter.Bastam gotas de boa vontade.Pra que a gente possa então fazer. Um Mundo Melhor...Pro futuro não ser mais apenas utopia.Um Mundo Melhor...Pra esperança se realizar a cada dia.Um Mundo Melhor...Pra que nossos pais não tenham mais preocupações.Um Mundo Melhor...Pra todas as tribos, raças e nações.Um Mundo Melhor...Mais pra maioria e menos para minoriaUm mundo melhor...A melhor maneira de fazer democracia.Um Mundo Melhor...Pra que todos possam ter a sua liberdade.Um Mundo Melhor...Liberdade, mas sem irresponsabilidade.Um Mundo Melhor...Onde a gente não precise mais pedir ajuda.Um Mundo Melhor...Onde tudo pra melhor o tempo todo muda.Um Mundo Melhor...Pra gente só viver o amor e não fazer mais guerra.Um Mundo Melhor...Pros seres vivos habitantes do planeta terra. Um mundo melhor.

  24. ATIVIDADES PIBID DIA 22 DE MAIO DE 2014 GRUPO VESPERTINO Elaboração da “BANDEIRA DO BRASIL COM PET “

  25. Partes da bandeira

  26. Partes da bandeira

  27. Pintando as garrafas pets

  28. Pintando as outras partes

  29. Feedback dos alunos sobre a sustentabilidade

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