gofynion y dasg gofynion y dasg gofynion y dasg gofynion y dasg

1. gofynion y dasg gofynion y dasg gofynion y dasg gofynion y dasg gofynion y dasg gofynion y dasg gofynion y dasg gofynion y dasg gofynion y dasg gofynion y dasg gofynion y dasg gofynion y dasg gofynion y dasg gofynion y dasg gofynion y dasg gofynion y dasg gofynion y dasg gofynion y dasg gofynion y dasg gofynion y dasg Gofynion y Dasg

2. AA2 • Mae 2 ran i’r cynllun marcio: • AA2 sy’n asesu eich gallu i ymateb i’r testun. • AA3 sy’n asesu eich gallu i ysgrifennu AA3 Gadewch inni edrych ar ofynion gradd A (byddwch yn uchelgeisiol!)

3. AA2 AA2 Ymateb i Destun Tynnu manylion o’r stori Dangos eich bod wedi deall y stori Arddangos gwybodaeth drylwyr o’r testun Crynhoi ffeithiau perthnasol yn effeithiol, eu cymhwyso a’u cyflwyno’n gydlynus. Arddangos dealltwriaeth dda o gymeriadau trwy gyfleu holl haenau personoliaeth, daliadau ac emosiynau. Arddangos dealltwriaeth dda o gysyniadau’r testun Dadansoddi a dehongli’r testun yn dda Arddangos cryn dipyn o wreiddioldeb Datblygu ac ehangu ar y syniadau’n drefnus a chydlynus Dangos eich bod wedi deall themâu’r stori ac unrhyw neges sydd ynddi Dangos eich bod wedi deall y cymeriadau Gweler y sleid nesaf ar arddangos gwreiddioldeb Dangos eich bod wedi darllen rhwng y llinellau ac astudio’r stori’n drylwyr Datblygu’r syniadau sy’n y stori

4. AA2 Arddangos gwreiddioldeb Mae gwreiddioldeb yn elfen HOLLBWYSIG yn y dasg sgriptio. Mae angen dangos ‘ymgais’ i fod yn wreiddiol hyd yn oed ar radd ‘C’ Rhaid osgoi dilyn trefn y stori wreiddiol Peidiwch â chodi deialog yn uniongyrchol o’r stori Cofiwch fod angen i’r golygfeydd gwreiddiol fod i bwrpas – hynny yw eu bod yn ychwanegu at eich dehongliad o’r stori Beth am greu golygfeydd o safbwynt is gymeriad? Yn enwedig os yw’r stori wedi ei hysgrifennu yn y person cyntaf Ceisiwch ddatblygu is gymeriadau neu greu ambell gymeriad newydd

5. AA3 AA3 Ysgrifennu Meddwl am y gynulleidfa e.e drwy sicrhau bod modd cyfleu pob dim sy’n y cyfarwyddiadau’n weledol Defnyddio arddull sy’n gweddu i sgript, e.e. cyfarwyddiadau ffurfiol, heb fod yn greadigol Rhoi sylw manwl i gywair, ffurf a chynulleidfa drwy amrywio’r arddull yn sensitif yn ôl y gofyn. Saernïo’r gwaith yn ofalus gan sicrhau undod i’r gwaith. Arddangos cyfoeth o adnoddau iaith gydag amrywiaeth effeithiol o batrymau brawddegol sy’n cyfrannu at lwyddiant y darn Arddangos gafael sicr ar ramadeg a chystrawen. Sicrhau digon o amrywiaeth i gadw diddordeb y gynulleidfa e.e. o ran lle, amser a chymeriadau Defnyddio amrywiaeth o dechnegau ffilm i gadw diddordeb y gynulleidfa Gofalwch fod y ddeialog yn naturiol, cywir a chyfoethog Sicrhau cynllun tyn ag adeiladwaith iddo Sicrhau iaith gywir