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BOSENTINO

VATTARO. BOSENTINO. Consiglio di Interclasse, 25 novembre 2008. FINALITA’ della scuola primaria.

cecile
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Presentation Transcript

  1. VATTARO BOSENTINO Consiglio di Interclasse, 25 novembre 2008

  2. FINALITA’ della scuola primaria • La scuola primaria ha il compito di promuovere una prima alfabetizzazione culturale,fornendo agli alunni gli strumenti linguistici,logici e culturali per garantire un loro produttivo inserimento nei successivi gradi scolastici e nella società.

  3. NOTA STORICA • LA SCUOLA E’ STATA INTITOLATA AD ANTONIO FOGAZZARO. • NEL 1921 IL COMUNE ACQUISTO’ IL PALAZZO DALLA SORELLA • DELLO SCRITTORE,ULTIMA PROPRIETARIA. • Vox populi racconta che Fogazzaro abbia scritto parte del suo romanzo “Piccolo mondo antico” nelle stanze di questo palazzo. • E’SEDE DELLA SCUOLA DAL 1921.

  4. CHI FREQUENTA LA SCUOLA ? • BAMBINI DI BOSENTINO • BAMBINI DI VATTARO • COSI’ SUDDIVISI: • 41 DI Vattaro • 40 di Bosentino • TUTTI I BAMBINI DI BOSENTINO USUFRUISCONO DEL TRASPORTO. • IL TRASPORTO VIENE ESEGUITO DALLA DITA DELLAI CHE SI AVVALE DI DUE PULLMINI. • DA MARTEDI’ 11/11/2008 I PULLMINI EFFETTUANO LE LORO FERMATE UFFICIALI NEL TRATTO CONTRADDISTINTO DAVANTI ALLA SCUOLA.

  5. ARTICOLAZIONE ORARIO SCOLASTICO

  6. L’EDIFICIO SCOLASTICO • NELL’EDIFICIO SONO PRESENTI 5 AULE PER LE ATTIVITA’ DI CLASSE • 1 AULA INFORMATICA CON 10 COMPUTER • 1 AULA GINNICA DI ca 80 mq • 1 AULA INSEGNANTI MULTI USO CON LAVAGNA INTERATTIVA • 4 SEVIZI IGIENICI PER ALUNNI AL PRIMO PIANO • 2 SERVIZI IGIENICI PER ALUNNI AL SECONDO PIANO • 2 SERVIZI IGIENICI PER INSEGNANTI E PER DISABILI • LA SCUOLA NON HA UN CORTILE DI PERTINENZA MA GODE DEL PARCO/GIARDINO PUBBLICO CON INVIDIABILI VANTAGGI E ALLO STESSO TEMPO POCO INVIDIABILI SVANTAGGI • LA MENSA DELLA SCUOLA VIENE OSPITATA IN 2 SALETTEAL PRIMO E AL SECONDO PIANO DELL’EDIFICIO COMUNALE IN VIA INDIPENDENZA • LA COTTURA VIENE EFFETTUATA A VIGOLO VATTARO • PER ALUNNI ED INSEGNANTI UN DISAGIO IN PIU’RISPETTO I COLLEGHI DELLE ALTRE SCUOLE

  7. ALUNNI - INSEGNANTI - DISCIPLINE - MONTE ORE C L A S S E P R I M A

  8. ALUNNI - INSEGNANTI - DISCIPLINE - MONTE ORE SETT.LI C L A S S E S E C O N D A

  9. C L A S S E T E R Z A MOTORIA 2

  10. C L A S S E Q U A R T A CIPRIANI F. RELIGIONE 2

  11. C L A S S E Q U I N T A GARNIGA L. MOTORIA 2

  12. “La scuola non è un tempio ma un cantiere” (G.Canguilhem)ATTIVITA’ di LABORATORIO • I LABORATORI SI SUDDIVIDONO IN 3 PERIODI 1° P E R I O D O

  13. …atleti…artisti…alchimisti…cantastorie…o almeno ci proviamo!LABORATORI CHE PASSIONE 2° periodo

  14. PIANO DELE USCITE

  15. PIANO USCITE

  16. ANCORA UNA TABELLA PER GLI AMANTI DELLA STATISTICA

  17. LE ATTIVITA’ IN COMPRESENZA L’utilizzo delle ore di compresenza è funzionale al miglioramento dell’offerta formativa. Per questo motivo tali ore saranno così utilizzate: • - attività di recupero/consolidamento rispetto ad alunni che per • malattia sono stati assenti diversi giorni da scuola ; • - attività di rinforzo, per piccoli gruppi, in particolar modo nella lingua italiana e nella matematica (2 o 3 bambini); • - attività legate a progettualità specifiche ; • - necessità legate all’alfabetizzazione degli alunni stranieri (classe prima e quarta) ; • - attività alternative per alunni che non usufruiscono dell’insegnamento della Religione Cattolica.

  18. LA SCUOLA E I BISOGNI EDUCATI DEGLI ALUNNI • LA SCUOLA,GLI INSEGNANTI ,HANNO BEN CHIARE LE DIREZIONI VERSO CUI SVILUPPARE LA PROGETTUALITA’ E INDIRIZZARE GLI SFORZI NON SOLO ALL’INTERNO DEGLI AMBITI E DELLE DISCIPLINE ,MA PONENDO ATTENZIONE ALLE • EDUCAZIONI ED IN PARTICOLARE: • ALLA SICUREZZA (A SCUOLA, A CASA,DURANTE IL PERCORSO) • ALLA SALUTE (STAR BENE A SCUOLA E FUORI) • ALL’EDUCAZIONE STRADALE • ALL’EDUCAZIONE AMBIENTALE • ALL’EDUCAZIONE ALIMENTARE GLI INSEGNANTI SONO IMPEGNATI NELL’UTILIZZO DELLE RISORSE MATERIALI ED UMANE A DISPOSIZIONE,INTRODUCENDO LE STRATEGIE DIDATTICHE ED ORGANIZZATIVE PROPOSTE ED ADEGUATE.

  19. SCUOLA DELL’INFANZIA – SCUOLA PRIMARIA – SCUOLA • LA SCUOLA PRIMARIA NEL MEZZO. • Anche per l’anno scolastico 2008/2009 verranno attivati dei progetti per facilitare il passaggio degli alunni : - dalla Scuola Primaria alla Secondaria di primo grado: - dalla Scuola dell’infanzia alla Primaria. Per la classe quinta già si è iniziata la strada verso il passaggio. La classe prima e la Scuola dell’infanzia attueranno un progetto nel secondo quadrimestre.

  20. LA SCUOLA E LE FAMIGLIE GLI INSEGNANTI INCONTRANO I GENITORI • Generalmente sempre ,su richiesta di ambo le parti ove se ne ravvisasse la necessità • Ogni primo martedì del mese,dopo le 18.30, su richiesta • All’inizio dell’anno scolastico,primo giorno di scuola, per tutte le classi; • Per i genitori di classe prima un incontro individuale; • Nelle udienze generali di fine novembre e ad aprile; • In occasione della consegna delle schede a febbraio e a giugno; • Nel Consiglio d’Interclasse , di solito 3 volte all’anno.

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