愛戀 901 的班刊

1. 愛戀901的班刊 張蓓蒂

2. 緣起 • 導師病退（十月十六日） • 倉卒接班（801） • 與前導師交接

3. 與前導師交接 • 班費 • 座位表 • 瞭解班況（尤其有狀況的） • 股長名單 • 班級家長連絡網 • 認識各任課老師 • 前置作業

4. 前置作業 • 學務處取得更進一步資料 • 輔導處取得輔導資料閱讀 • 背誦班級姓名 • 關心班級的常規、上課、打掃狀況、集合升旗、外堂課、下課同學相處情形、班級教室佈置 • 與家長聯絡

5. 與家長連絡 • 表達誠意 • 對孩子教養態度（專制、民主、放任） • 如何幫助我將您的孩子照顧好（身體、個性、功課、或是特別需求） • 我的帶班態度與風格（溫柔敦厚、不體罰） • 處理個案（援交）信任、保密、保護當事人 • 留下連絡電話 • 初體驗

6. 初體驗 • 連絡簿釋放不歡迎的態度 • 毒蛇猛獸班 • 垃圾班 • 自暴自棄的態度（生活榮譽競賽、課業） • 團結、激動、好惡分明 • 同學之間感情非常好、彼此護航 • 有帶頭的團體 • 化解家長的不滿（轉校學生被排擠） • 後母難為

7. 後母難為 • 失去的永遠是最好的 • 思念總在分手後 • 我們導師怎麼了？為何不說清楚 • 學校這麼多老師怎們是你來帶！ • 每位老師帶班風格不同，我怎麼做都不對！ • 誠意對待家長，是我的助力，因此對日後的改變有很大的幫助 • 我所面臨的風暴

8. 我所面臨的風暴 • 反抗編排位置 • 對班務罷工 • 上課不聽、嗆聲 • 同學彼此矛盾 • 對聽話者恐嚇 • 在風暴中推出班刊 • 如何製作班刊

9. 如何製作班刊 • 多發表個人文章，激發榮譽心 • 將不滿化為文字發表，老師表現光明磊落，不追究，不動怒、在班會中提出我的看法並予以開導 • 訂主題，讓同學有不同看法，學習彼此尊重 • 小目標容易完成（每週訂出一個主題、整潔、外掃、秩序、個性、尊重、不說髒話） • 口號式的管理，簡潔有力（先公後私、動手不動口、教室是公共場所、罵人罵自己） • 伸冤、感恩心情、露營札記、校務大事、段考時間、服儀檢查 • 家長回應 • 如何使用班刊

10. 如何使用班刊 • 說明內容可具名，也可不具名 • 有刪改權利，可杜絕惡意批評 • 好事具名表揚，壞事隱名檢討 • 定主題，共同書寫，當場收齊 • 回家編排版面 • 班會導師講評，逐條閱讀檢討 • 貼在聯絡簿，與家長共同分享 • 畢業典禮時，裝訂成冊，自費送同學畢業禮物 • 藉班刊表達我的態度

11. 藉班刊表達我的態度 • 堅持原則、事緩則圓（對換座位班規不滿、延後處理、心情點播站） • 剛柔並用、上善若水（專業認真態度、回應馬上出刊、心情寫真） • 集體挑釁、戒急用忍（不隨之起舞、專刊討論、家族心事與你分享） • 暴力對待、保護自己（以堅定眼神、保持距離、以班刊作為情緒出口、酸甜苦辣留言版） • 以身作則、機會教育（整潔親自督導，競賽得名主任加持，在班刊中出刊、為你喝采、幹部留言版、露營專刊） • 講究義氣、護班挺班（讚美要迅速告知班上，有錯，先站在同一國，然後理性告訴如何改進洗雪恥辱，化為文字團結為重、心情寫真） • 迅速認錯、傾聽關心（打耳光、迅速認錯，電話持續關心被害人，班刊中以友情支持關心、心底的話） • 以同理心、尊重家長（站在家長立場解決問題，以退為進才能進忠告，讓家長藉班刊了解班務，避免誤會衝突、導師貼心話、導師的叮嚀） • 班刊的起死回生

12. 班刊的起死回生 • 誠懇說出心情（導師的貼心話中、不諱言心情、不必裝堅強） • 班刊是公開刊物，家長在班刊中會給予回應和鼓勵、家長私下來往中也談起班上的事，家長的支持，影響同學對老師的態度 • 感性告白（歲末祝福全班、同學感動，表態不再挑釁） • 奇摩愛戀901版主的邀約（可以進入網站，共同分享） • 歡喜收割

13. 歡喜收割 • 畢業後，回校高興擁抱 • 對於當時對我的態度，表達歉意 • 對於國文，打下基礎，表達謝意 • 回校先看布置教室、找班刊 • 一切不愉快，隨著孩子長大而消失 • 保重身體、不計較，才能等待歡喜收割

14. 結語 • 年輕時擔當行政工作磨練自己的毅力，好的人際關係 • 耐得住「煩」、「繁」 • 注重生活教育、品德教育、價值觀，學生一生受用不盡 • 多盯、多磨、目標小、成就大 • 多去接受次級文化，保持年輕心情，以免和學生脫節 • 樂觀、幽默，老師快樂、學生才快樂 • 班級競賽要盡力，成果聽天由命 • 特殊案例通報個案，尋求專業幫助，盡力而為 • 你不是上帝，可以左右孩子的人生，個案失敗，不要自責 • 凡走過必留下足跡，文件留底，保護自己，遵守法令 • 樂在工作，玩出心得，保持赤子之心 • 精神要愉快、身體最重要、家庭要和諧

15. 英語歌唱比賽 聖誕節

16. 班刊 榮譽榜 公布欄

17. 歷屆班刊（84年－86年）

18. 歷屆班刊（86年－88年）

19. 歷屆班刊（89年－91年）

20. 歷屆班刊（91年－93年）

21. 謝謝！ 請指教！