1 / 21

ЛЕКЦИЯ 3

ЛЕКЦИЯ 3. ИСТОРИЧЕСКАЯ ШКОЛА И МАРКСИЗМ. ПЛАН ЛЕКЦИИ. Историческая школа: предпосылки, этапы эволюции, значение Научная программа К.Маркса компромисс «классики» и историзма наука о производственных отношениях два сценария «большой» теории Маркса. ПРЕДПОСЫЛКИ ИСТОРИЧЕСКОЙ ШКОЛЫ.

candid
Download Presentation

ЛЕКЦИЯ 3

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. ЛЕКЦИЯ 3 ИСТОРИЧЕСКАЯ ШКОЛА И МАРКСИЗМ

  2. ПЛАН ЛЕКЦИИ • Историческая школа:предпосылки, этапы эволюции, значение • Научная программа К.Маркса • компромисс «классики» и историзма • наука о производственных отношениях • два сценария «большой» теории Маркса

  3. ПРЕДПОСЫЛКИ ИСТОРИЧЕСКОЙ ШКОЛЫ • Социально-экономические предпосылки: • феномен отставшего капитализма(Германия,САСШ) • связка «классики» – фритредеры и «рикардианский порок»не-универсальность теоретического канона! • Культурные предпосылки: • романтизм в культуре (идеи национального возрождения, идентичности; тема «корней») • реформа университетов в Пруссии  формирование кафедр национальной (политической) экономии (для юристов!)

  4. ПОКОЛЕНИЯ ИСТОРИЧЕСКОЙ ШКОЛЫ • Фридрих Лист(1789-1846) – «Национальная система политической экономии» • Собственно историческая школа(академическая среда) • первое поколение – В. Рошер, (1817-94), К. Книс и др • второе поколение –Г. Шмоллер(1838-1917) • третье поколение – Макс Вебер (1864 – 1920)

  5. ИДЕИ ИСТОРИЧЕСКОЙ ШКОЛЫ • Хозяйство – феномен культуры(не продукт и не рынок !) • Холизм в подходе (национальная экономика) • Опора на исторический опыт (роль государства, церкви, семьи и т.д.) • Развитие /идея прогресса/(не равновесие !) • Эмпиризм (не теория !) – основание притязаний на научность импульсразвитию статистики!

  6. ПРАКТИЧЕСКАЯ ОРИЕНТАЦИЯ «ИСТОРИСТОВ» • Обоснование политики государства как задача экономиста («определять направление развития страны»)интеграция ценностного началав экономическую науку • Протекционизм в экономической политике • Социальная политика (Шмоллер – медиатор между академической средой и правительством, влияние на Бисмарка) первая версия социального государства

  7. ИСТОРИЧЕСКАЯ ШКОЛА как симптом кризиса науки • «СПОР О МЕТОДЕ» и дискредитация классической политэкономии как научного канона • Отсутствиеясной научнойальтернативы (недостаточность описательного эмпиризма) • «Расчистка» научного поля для новых подходов: Маркс + маржиналисты + институционалисты + анализ циклов

  8. РАЗВИТИЕ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ НАУКИ В РОССИИ • Восприятие ведущих школ(меркантилизм, физиократия, классическая политэкономия) • Конец ХIХ в.: выбор пути экономического развития России и «серебряный век» отечественной экономической мысли • Российская экономическая наука – часть мировой: Туган-Барановский, Дмитриев, Струве, Чупровы, Ленин, Кондратьев, Слуцкий… Леонтьев

  9. Карл МАРКС • 2001 г. – Великобритания, Интернет-рейтинг ВВС «Великие мыслители»:Карл Маркс - 1 место • 2002 г. – Германия, рейтинг «Великие немцы»:Карл Маркс – 3 место (после К. Аденауэра и М. Лютера, впереди Баха, Гёте и Эйнштейта) • 2002 г. – Россия, рейтинг «Великие экономисты» по опросу студентов ведущих экономических вузов: Карл Маркс – 3 место (после А.Смита и Д. Кейнса, впереди А. Чубайса и Б. Гейтса) • Кризис 2007 г. и рост интереса к Марксу

  10. Карл Генрих МАРКС (1818–1883) • Родился в г. Трир, Германия • Учился в университетах Бонна и Берлина • 1842-43 – редактор «Рейнской газеты» • 1848 – соавтор «Коммунистического манифеста» • 1864-72 – руководство Первым Интернационалом • 1867 – публикация «Капитала» (1-й том)

  11. Экономические рукописи 1857 – 59 гг. (Grundrisse…) – 1939 – 41 Экономическо - философские рукописи 1844 г. – 1932 1940 IV том «КАПИТАЛА» – 1905-10 III том «КАПИТАЛА» – 1894 II том «КАПИТАЛА» – 1885 1900 Англия (1849-1883) I том «КАПИТАЛА» – 1867 «К критике политэкономии»–1859 «Нищета философии» – 1848 Бельгия(1845-48) Франция(1843-45) Германия (1818-1843) 1820 «РАЗНЫЕ» МАРКСЫ: этапы освоения идейного наследия

  12. МАРКС: компромисс «классики» и историзма • Понятие общественно-экономической формации специфические законы  историзм политической экономии  классическая политэкономия как теория капитализма • Историзм капитализма как способа производства  установка на выявление конфликтов и противоречий (не равновесия и гармонии !)

  13. ТОВАР КАК ПОТРЕБИТЕЛЬНАЯ СТОИМОСТЬ ТОВАР КАК СТОИМОСТЬ ТОВАР КАК ПРОИЗВОДСТВЕННОЕ ОТНОШЕНИЕ ТОВАРОПРОИЗВОДИТЕЛЕЙ КАПИТАЛ КАК ВЕЩЬ (СРЕДСТВО ПРОИЗВОДСТВА) КАПИТАЛ КАК СРЕДСТВО ЭКСПЛУАТАЦИИ ТРУДА КАПИТАЛ КАК ОБЩЕСТВЕННОЕ ОТНОШЕНИЕ,ОПРЕДЕЛЯЮЩЕЕ ДИНАМИКУ КАПИТАЛИЗМА ДИАЛЕКТИЧЕСКАЯ СХЕМА «КАПИТАЛА» БЫТИЕ иСУЩНОСТЬиПОНЯТИЕ

  14. ВКЛАД Карла МАРКСА • Развитие традиции «классиков»: • Товар рабочая сила и теория прибавочной стоимости • Теория воспроизводства • Новое объяснение снижающейся средней нормы прибыли • Теория Маркса как критика экономического разума: • Конфликтность рынка: уравновешивание спроса и предложения как социальное расслоение • Конфликтность капитала: отношение труд – капитал как отношение власти (ср. с современной институциональной экономикой) • Расщепление капитала на К-собственность и К-функциюкаксвидетельство нефункциональности капитализма • Сценарии эволюции капитализма (как его самоисчерпания)

  15. ТЕОРИЯ ПРИБАВОЧНОЙСТОИМОСТИ • Особенность капиталистического производства – наличие особого ТОВАРА – РАБОЧЕЙ СИЛЫ • Стоимость товара рабочая сила = жизненным средствам на её поддержание • Потребительная стоимость товара рабочая сила (для покупателя, т.е владельца капитала) – способность создавать больше стоимости, чем она стоит сама • Прибавочная стоимость – разница между вновь созданной стоимостью и стоимостью товара рабочая сила

  16. рс Д - Т - П... - Т1 - Д1 - ... сп ВСЕОБЩАЯ ФОРМУЛА КАПИТАЛА Т - Д - ТД - Т - Д1 

  17. Продукт I -го подразделения (= ФВозмещ.) Q1= C1 +V1 + M1 Продукт II -го подразделения (= ЧОП) Q2 =C2 + V2 + M2 Национальный доход (V1 + M1+V2 + M2) Фонд возмещения (С1 + С2) ТЕОРИЯ ВОСПРОИЗВОДСТВА

  18. СПОРЫ О «РЕАЛИЗАЦИИ» И РОССИЯ КОНЦА ХIХ века • 90-е гг. XIX в.: быть ли капитализму в России ? (марксисты против народников) • В. Ленин (Ильин): «Развитие капитализма в России» (1899)

  19. m v r = = + 1 m v m с +v c v c v ЗАКОН ТЕНДЕНЦИИ НОРМЫ ПРИБЫЛИ К ПОНИЖЕНИЮ где:r – норма прибыли, m – прибавочная стоимость С – затраты постоянного капитала V – затраты переменного капитала (на зарплату) при = const , ростиснижение r

  20. СЦЕНАРИИ ЭВОЛЮЦИИ КАПИТАЛИЗМА • Сценарий I тома «Капитала»: Накопление капитала и трудовая частная собственность вытесняется частной собственностью, основанной на эксплуатации чужой рабочей силы и конкуренция капиталов, их концентрация и централизацияи параллельное развитие кооперативной формы труда ицентрализация средств производства достигает такого пункта, когда становится несовместимыми с их капиталистической оболочкой.... Экспроприаторов экспроприируют и Капиталистическое производство порождает ... свое собственное отрицание. Это отрицание отрицания. Оно восстанавливает не частную собственность, а индивидуальную собственность на основе кооперации и общего владения землей и… средствами производства

  21. СЦЕНАРИЙ «РУКОПИСЕЙ 1857-1859 гг.» • «Тенденция капитала заключается в том, чтобы придать производству научный характер, а непосредст-венный труд низвести до всего лишь момента процесса производства... Человек становится рядом с производст-вом, в роли его контролера и регулировщика» … «Как только труд в его непосредственной форме пере-стал быть великим источником богатства, рабочее время перестает и должно перестать быть мерой богатства. Прибавочный труд рабочих масс перестал быть условием для развития всеобщего богатства, точно также как не-труд немногих перестал быть условием для развития всеобщих сил человеческой головы. Тем самым рушится производство, основанное на меновой стоимости»

More Related