香港理工大學常務副校長浙江大學客座教授曾慶忠 2004 年 10 月 13 日

高校和企業 如何培養應用與創新人才香港理工大學常務副校長浙江大學客座教授曾慶忠 2004年 10月13日

培養應用和創新人才 必需多界別的積極參與和緊密合作

政府企業專業教育机構

培養應用和創新人才基本 的要素 * 兼顧个人修養和專業的「全方位」「非填鴨式」的課程。 * 打破狹窄框架局限，擴阔視野，解放固化思維的機制。

* 與現實工作及社會環境接軌的環境。 * 有從試驗，錯誤中學習和鍛炼的机會。

企業和專業的參與 * 用行業的經驗和思維支持課程的充實和改進。 - 參與院系及課程的設計和改進。

* 提供切合現實需求的課題讓老師和學生作重點性的科研和練習。 - 合作科研開發。 - 培養學生的企業思維和創意。 - 合作培養實用的研究生。

* 提供實際工作環境使學生能充份準備投入工作。 - 暑期工作實習。 - 合作教育。

* 提供財政及知識的支援。 - 支持贊助活動。 - 人力支持。 - 關注「大我」利益。

院校的參與 * 不斷吸取企業經驗和知識使專業課程能配合實際需要。 * 摒弃單向授課，填鴨式的教學方法，使學習更富趣味，更互動和刺激學生渴求知識和創造的意愿。

* 強化培養个人修養和能力的培育工作。 - 自信心和責任感。 - 打破狹窄框架，固化思維。 - 衝破局限，解決問題的能力，溝通和領導团隊的能力，世界觀和價值觀。

* 課程中包括足夠的實習環節增加實踐能力。学习工厂。 * 設計及舉行有挑戰性和實用性的活動。

政府 - 用基本建設的优先性。 (不是商業性投資) - 積極、有彈性的政策。 - 资源的支持。 - 鼓勵企業和專業參與。

謝謝各位

香港理工大學常務副校長浙江大學客座教授曾慶忠 2004 年 10 月 13 日