1 / 10

Nové modulové výukové a inovativní programy - zvýšení kvality ve vzdělávání

INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ. Nové modulové výukové a inovativní programy - zvýšení kvality ve vzdělávání. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR. ZŠ, Týn nad Vltavou, Malá Strana. Zeměpis – 9. ročník Mgr. Robert Soukup. Zemědělství.

cade
Download Presentation

Nové modulové výukové a inovativní programy - zvýšení kvality ve vzdělávání

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ Nové modulové výukové a inovativní programy - zvýšení kvality ve vzdělávání Tento projekt je spolufinancován Evropskýmsociálním fondem a státním rozpočtem ČR ZŠ, Týn nad Vltavou, Malá Strana

  2. Zeměpis – 9. ročník Mgr. Robert Soukup Zemědělství ZŠ, Týn nad Vltavou, Malá Strana

  3. Zemědělství • Faktory ovlivňující rozmístění zemědělství: 1. přírodní - reliéf (nadmoř. výška, naklonění ke Slunci) - podnebí (teplota, srážky) - půdy - zeměpisná šířka 2. sociálně ekonomické - hospod. úroveň státu (mechanizace, chemizace…) - vlastnické poměry, organizace práce, … ZŠ, Týn nad Vltavou, Malá Strana

  4. Zemědělství chudých států Zemědělství vyspělých států • nadprodukce • využívání vědy (genetika, šlechtění) • mechanizace, chemizace • většina produkce na trh • snaha o ekonomickou výhodnost (např. chov drůbeže – velkovýrobny, urychlování růstu pomocí hormonů…) • samozásobitelský charakter • primitivní, bez techniky • nízká produkce • často se využívá plantážnictví (káva, čaj, cukr.třtina, banány, …) • živočišná výroba někdy omezena náboženstvím (islám, hinduismus) ZŠ, Týn nad Vltavou, Malá Strana

  5. Rostlinná výroba • Úkolem je pěstovat plodiny: 1) pro lidskou výživu2) jako krmivo pro hospodářská zvířata 3) jako suroviny pro zpracovatelský průmysl • Dělení: 1) OBILNINYplodiny: pšenice, ječmen, žito, oves, kukuřice, rýže, proso, pohanka 2) LUSKOVINYplodiny: hrách, čočka, fazole, sója3) OLEJNINYplodiny: řepka olejka, mák, sója, slunečnice, podzemnice olejná, olivovník, palma olejná4 )OKOPANINYplodiny: řepa cukrová, brambory, cukrová třtina, meloun ZŠ, Týn nad Vltavou, Malá Strana

  6. 5) PŘADNÉ A TECHNICKÉ PLODINYplodiny: len, bavlna, přírodní kaučuk, tabák6) OVOCEplodiny: jablka, švestky, angrešt, citrusy, banány, mango,…7) VINNÁ RÉVA- využívá se na víno, jako ovoce, rozinky 8) CHMEL- využívá se na výrobu piva 9) ZELENINAplodiny: a) košťálová(hlávkové zelí, kapusta, květák) b) salátová(hlávkový salát, čínské zelí) c) listová(špenát) d) stonková(chřest) e) kořenová(mrkev, petržel, celer, ředkev) f) cibulová(cibule, česnek, pórek) g) plodová(okurka, tykev, meloun, rajče, paprika)10) POCHUTINYplodiny: káva, čaj, koření, houby, kakao ZŠ, Týn nad Vltavou, Malá Strana

  7. Poznáš tyto plodiny? bavlník podzemnice olejná sója cukrová řepa olivovník len

  8. Poznáš tyto plodiny? kaučukovník chmel kakaovník kávovník tabák

  9. Živočišná výroba • Produkty, které poskytuje živočišná výroba:1) potraviny (mléko, maso, vejce, tuk)2) důležité suroviny (vlnu, kůži, peří)3) tažnou sílu4) hnojení trusem • Dělení: I) chov ovcí (vlna, maso a mléko)- producenti: Austrálie, Nový Zéland, Argentina II) chov drůbeže (maso, vejce a peří) - slepice, krůty, kachny, husy, holuby III) chov skotu (maso, mléko a kůže)- producenti: Indie, Brazílie, Argentina, Francie, USA… IV) chov prasat (maso a tuk) - chov prasat není v muslimských zemích- producenti: Čína, Nizozemsko, Kanada V) chov koní a oslů (tažná síla, maso) VI) chov dalších hospodářských zvířat (sobi, ryby, velbloudi,…) ZŠ, Týn nad Vltavou, Malá Strana

  10. Zdroje obrázků: • http://www.animated-gifs.eu/ • http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Feld_mit_reifer_Baumwolle.jpeg • http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Peanut_9417.jpg • http://www.inovace.cz/files/200001375-6dcc06f192/obruca.jpg • http://www.biologie.uni-hamburg.de/b-online/schaugarten/varaltissima/Bvaraltissima1.jpg • http://www.yuccaland.cz/web/zajimavosti/oliva/prvni.jpg • http://www.agroweb.cz/files/image/ur04lenIfoto2(dab)_750x563.JPG • http://projekt.gymtri.cz/soubory/Biologie/2-rocnik/botanika/rostlinna-pletiva/kaucukovnik2.jpg • http://biozahrada.unas.cz/chmel.jpg ZŠ, Týn nad Vltavou, Malá Strana

More Related