Издательство

Издательство «Русское слово» Сохраняя традиции…

Учебно-методические комплекты по литературе Традиции иноваторство Ценности и технологии

Федеральный государственный образовательный стандарт как методическая проблема ЛИТЕРАТУРА Приоритет требований над содержанием Личностные результаты вместо непроверяемых целей Толерантность как нравственная категория Метапредметность как образовательная стратегия Деятельностный подход в обучении Компетентностный подход в обучении Планирование индивидуальной образовательной траектории Образовательные области вместо учебных предметов Обучающиеся вместо учащихся Информационные технологии как педагогическая ценность

Преподавание литературы в условиях перехода на новый стандарт ЛИТЕРАТУРА Борьба за юного читателя (сотрудничество семьи и школы) Осмысление литературы в контексте национальной культуры; формирование гражданской идентичности Внимание к проблеме диалога культур,к литературе народов России Освоение новых технологий длядостижения «старых» целей:воспитание сердца и образованиеразума как единство

Направления доработки УМК по литературе Г.С. Меркина (5-8 классы) и С.А. Зинина, В.И.Сахарова, В.А. Чалмаева (9 класс) ЛИТЕРАТУРА • Корректировка содержания в связи с Примерной программой • Развитие межпредметных связей (цветная вклейка; методическое сопровождение) • Доработка методического аппарата: • Формирование универсальных учебных действий (познавательных, регулятивных, коммуникативных) • Усиление личностной направленности заданий по осмыслению проблематики произведений • Учет требований современной информационной среды

ЛИТЕРАТУРА Корректировка содержания в связи с Примерной программой

ЛИТЕРАТУРА

Виды проектной деятельности в УМК по литературе (5-9 классы) ЛИТЕРАТУРА • Сопоставительный анализ • Сравнение произведений одной темы или одного жанра разных авторов • Сравнение произведений близкой тематики одного автора • Сравнение разных редакций одного произведения • Комментарий • Лексический • Исторический • Культурологический • Творческие проекты • Сценарий • Театральная постановка • Иллюстрированный путеводитель • Заочная экскурсия • Запись выразительного чтения • Исследовательские проекты • Критический обзор • История жанра • Произведение в историко-культурном контексте

Литература. 5-9 классы УМК по литературе авторы А.В. Гулин, А.Н. Романова

Особенности УМК Литература. 5-9 классы (авторы А.В. Гулин, А.Н. Романова) Историко-литературная преемственность внутри курса основной школы; принцип историзма Акцент на национальном своеобразии отражения мира в слове Авторский взгляд на литературное произведение как приглашение к совместному размышлению; принцип проблемности Осмысление литературы как составной части национальной культуры Принцип диалога искусств Литературоведческие категории как инструмент познания: принципы научности и доступности Методические возможности для организации обучения на базовом и углубленном уровнях Мультимедийная поддержка

Основные рубрики Литература. 5-9 классы (авторы А.В. Гулин, А.Н. Романова) Вопросы и задания Контрольные вопросы Итоговые вопросы Творческие задания (с 7 класса - Исследовательские и творческие задания) Творческие портреты людей искусства Учимся понимать язык искусства Биографии ученых Термины и понятия Самостоятельная работа (6, 7 классы) О словарях (энциклопедиях, книжных раритетах, книжных сериях, академических собраниях сочинений) Работаем с электронным Приложением (6, 7 классы) Подсказка (5, 6 классы) Книжная полка (с 7 класса - Спор на книжной полке) Историко-культурный комментарий (7 класс) Биография и география (7 класс)

Учебно-методическое сопровождение учебников по литературе издательства «Русское слово» ЛИТЕРАТУРА • УМК Г.С. Меркина (5-8 классы) • Программа курса • Рабочая тетрадь (автор – Ф.Е. Соловьева) • Тематическое планирование (автор – Ф.Е. Соловьева) • Уроки литературы (автор – Ф.Е. Соловьева) • УМК С.А. Зинина, В.И. Сахарова, В.А. Чалмаева (9 класс) • Программа курса • Методические рекомендации (авторы – С.А. Зинин, Л.В. Новикова) • Тематическое планирование с учетом национально-регионального компонента (авторы – Г.Х. Ахбарова, Т.О. Скиргайло) • УМК А.В. Гулина, А.Н. Романовой • Программа курса • Электронное приложение • Методические рекомендации

УМК по литературедля полной (средней) школы ЛИТЕРАТУРА • В.И. Сахаров, С.А. Зинин. Литература. 10 класс.Учебник. В 2 ч. • В.А. Чалмаев, С.А. Зинин. Литература. 11 класс.Учебник. В 2 ч. • Русская литература XIX века.Хрестоматия. В 2 ч. • Русская литература ХХ века.Хрестоматия. В 2 ч. • Г.Х. Ахбарова, Т.О. Скиргайло.Тематическое планирование с учетом национально-регионального компонента

УМК по литературе (профильный уровень) ЛИТЕРАТУРА Литература. 10 класс. Профильный уровень.Учебник. В 2 ч. Под ред. Г.А. Обернихиной Литература. 11 класс. Профильный уровень.Учебник. В 2 ч. Под ред. Г.А. Обернихиной Программа по литературе. 10-11 классы.Профильный уровень Изучение литературы на профильном уровне.Книга для учителя (10, 11 классы) Литература. 10-11 классы.Справочно-информационное пособие

Учебники по литературе для вузов ЛИТЕРАТУРА • История русской литературы XI-XIX вв. Учебник. Под ред. Н.И. Якушина • История русской литературы ХХ в.Учебник. Под ред. В.В. Агеносова • Современные научные подходы к осмыслению историко-литературных явлений • Список рекомендуемой литературы • Вопросы для самоконтроля • Темы для исследовательских работ • Словарь литературоведческих терминов

Новинки серии «В помощь школе» ЛИТЕРАТУРА О.Н. Михайлов «И.А. Бунин в жизни и творчестве» Н.Л. Ермолаева «А.Т. Твардовский в жизни и творчестве В.А. Кошелев, А.В. Кошелев «Г.Р. Державин в жизни и творчестве» Н.И. Якушин «Н.А. Добролюбов в жизни и творчестве» А.С. Курилов «В.Г. Белинский в жизни и творчестве Н.И. Азарова «Л.Н. Толстой в жизни и творчестве» В.И. Сахаров «А.Н. Островский в жизни и творчестве» В.Н. Дядичев «М.И. Цветаева в жизни и творчестве» В.А. Кошелев, А.В. Кошелев «М.В. Ломоносов в жизни и творчестве» В.И. Коровин «И.А. Крылов в жизни и творчестве» Е.А. Яблоков «А.С. Грин в жизни и творчестве» А.М. Любомудров «Б.Н. Зайцев, И.С. Шмелев в жизни и творчестве» А.В. Федоров «А.К. Толстой в жизни и творчестве» Е.А. Роженцева «А.П. Платонов в жизни и творчестве»

Сотрудничество с регионами ЛИТЕРАТУРА Г.Х. Ахбарова, Т.О. Скиргайло. Тематическое планирование к УМК С.А. Зинина, В.И.Сахарова, В.А.Чалмаева с учетом национально-региональногокомпонента (Казань) Т.П. Матлина и др. «Литература русского зарубежья». Методическое пособие и программа элективного курса (Казань) С.Л. Каганович «Обучение анализу поэтического текста». Методическое пособие (Новгород Великий) Т.В. Обласова «Развитие информационно-учебных умений на уроках литературы» (Тюмень) И.Н. Свечникова «Учебник литературы – помощник в творчестве» (Астрахань)

Пути совместного решения общих проблем ЛИТЕРАТУРА Информация об изменениях в нормативной базе Осмысление этих изменений в режиме семинара, круглого стола Разработка методических рекомендаций по реализации этих изменений Доработка учебно-методических комплектов с учетом этих изменений Работа с учителями, реализующими эти измененияна уроках

Традиции и новаторство как единство ЛИТЕРАТУРА Инновация и модернизация не могут быть самоцелью В образовании существуют ценности, которые нужно сохранять, а не пересматривать Литература – один из способов сохранения этих ценностей Обновление технологии должно быть направлено на способы изучения предмета, а не на его основы

Сохраняя традиции… ИЗДАТЕЛЬСТВО«РУССКОЕ СЛОВО» Москва, ул. Тверская, д. 9/17, стр. 5 тел./факс: +7 (495) 969-24-54(многоканальный) www.russkoe-slovo.ru

Издательство