Hacer, tener y ser en la Roma imperial

1. Hacer, tener y ser en la Roma imperial Historia de las Ideas de Occidente

2. Jerarquías sociales • La sociedad romana era altamente jerarquizada. • Los habitantes de Roma y su imperio tenían conciencia de pertenecer a una clase social. Esclavo Senador

3. Senadores Equites Plebeyos Libertos Esclavos

4. Dime qué haces y te diré quién eres • Política, guerra, latifundios → Senadores • Industria, comercio al por mayor, finanzas, propiedades → Equites • Ejército, agricultura, desempleo → Plebeyos • Artesanía, comercio, servicio civil → Libertos

5. Ciudadanos • En tiempos de la monarquía, los ciudadanos romanos eran: • patricios (descendientes de romanos primitivos) o • plebeyos (mayoría de la población) • Durante la república, el patriciado cede ante presiones de la plebe y se forma una nueva aristocracia: • el orden senatorial (senadores), la nobleza de los cargos públicos • el orden ecuestre, la nobleza del dinero

6. Senadores • No cobraban sueldo en los cargos públicos o militares. • El gran negocio de estos nobles era ser gobernadores de provincias, donde cobraban salario y (en general) se enriquecían en forma ilícita. • Algunos nobles tenían viñedos u olivos, minas, ladrilleras o fábricas de cerámica. • Despreciaban el trabajo manual.

7. El negocio de la guerra • El general del ejército romano se quedaba con buena parte del m • botín de guerra antes de repartir entre sus militares y soldados y pasárselo, por último, al Estado. • La reconstrucción de lo conquistado y destruido hizo ricos a muchos nobles.

8. Equites • Eran los empresarios del Imperio. • Alcanzaban altos puestos administrativos, pero su riqueza y poder les venía de los negocios a gran escala. • Financiaban a las provincias; se dedicaban a empresas comerciales o a prestar dinero en Roma.

9. Financistas • Los equites se dedicaron a las finanzas dentro y fuera de Roma. • Muchas veces empleaban a un liberto en calidad de administrador o prestanombre, ya que ser banquero no era bien visto socialmente. • Ayudaban a sus clientes a invertir en provincia.

10. Comerciantes • El comercio a gran escala estaba en manos de equites.

11. Ciudadanos romanos: la plebe • Plebeyos eran todos los demás ciudadanos libres de Roma. • Los hombres llevaban toga. • Podían casarse con una ciudadana romana y tener hijos legítimos, también ciudadanos romanos.

12. Soldados • Roma tuvo un ejército regular desde el s. I a.C. • Los ciudadanos romanos que no eran parte de la nobleza podían optar por ser soldados. • Durante 20 años un soldado tenía asegurada su paga más, en caso de victoria, su participación en el botín de guerra.

13. Desempleados • Llegó a haber 300 mil desempleados antes de César. • Algunos eran enviados a las colonias o a las fronteras del Imperio. • Eran una verdadera amenaza para el Imperio. • Algunos eran clientes de nobles; otros recibían dinero del Estado. • Todos se regocijaban en las ludi publicii.

14. Libertos • Antiguos esclavos que habían comprado su libertad (habían sido manumitidos). • Podían llegar a ser ciudadanos (con restricciones) si su amo era ciudadano y los manumitía oficialmente. • La mayoría eran pobres, pero algunos podían llegar a ser incluso ricos. • Los hijos de libertos tenían ciudadanía romana plena.

15. Esclavos • Los esclavos eran propiedad de su amo. • A algunos esclavos domésticos, sus amos les permitían tener ahorros, con los cuales compraban su libertad. • Eran el motor de la economía del Imperio. • Hubo esclavos instruidos. • Los esclavos se distinguían por sus nombres.

16. Médicos • Algunos eran bien pagados durante el Imperio. • La cirugía y la medicina estaban bastante desarrolladas. • Los médicos eran esclavos, libertos o inmigrantes griegos. • Hubo mujeres médicas.

17. Clientes, clientelismo • Entre los nobles y las clases inferiores se establecían relaciones de clientelismo. • Público: un noble se convertía en protector y benefactor de un grupo (gremio, asociación religiosa, ciudad, etc.) al cual daba largas sumas de dinero para construir edificios, ofrecer fiestas, etc. • Personal: un noble ayudaba a un individuo de estatus inferior con dinero, cenas, regalos, asuntos judiciales o de negocios.

18. Mujeres • Tenían más libertad que las griegas. • Salían a la calle, participaban en banquetes, asistían a fiestas, juegos y reuniones políticas. • No podían aspirar a cargos públicos. • Pertenecían al estrato social de sus padres o sus maridos. • Su esperanza de vida era de 30 años

19. Las nobles • Se preparaban, desde niñas, para la maternidad. • Tenían preceptores privados para su educación. • A los 12 años se casaban con un noble de 14 o más. • Dirigían la casa, hilaban y tejían. • Al salir a la calle debían ir siempre acompañadas de una esclava • La maternidad era un deber para con la comunidad.

20. Las plebeyas • Se educaban en las escuelas del Foro, al igual que los varones, hasta los 12 años. • Ejercían los mismos trabajos que los hombres: propietarias de fincas, comerciantas, prestamistas, médicas y maestras.

21. Epitafio de una mujer • Caminante, mi discurso es breve. Detente y lee: Esta losa cubre a una mujer hermosa, a la que sus padres llamaron Claudia. Quiso a su marido con todo su amor;engendró dos hijos: a uno lo deja vivo;la otra huyó al regazo de la tierra;fue amable en su trato y noble en sus maneras;cuidó de su casa y tejió. He terminado. ¡Adiós!

22. El día de un romano rico (1) • Un esclavo lo despierta al salir el sol. • Come algo rápidamente. • Recibe a sus clientes en la salutatio y les da dinero o comida. • Se va al Foro a trabajar. • A las 12 m. toma un almuerzo liviano. • Trabajaba hasta la hora 7ª y se iba a su casa. • Iba a las termas.

23. El día de un romano rico (2) • Cenaba con amigos y se podía quedar hasta la medianoche.

24. El día de un romano pobre • Tras despertarse y comer algo va a casa de su patrón para la salutatio. • Si carece de empleo fijo, acompaña a su patrón al Foro. • Después de almuerzo va a las termas. • Toma la cena en su casa, con lo que consiguió durante el día.