Q ：请问在 20 世纪初 30 年代的美国，为何会出现如此情景？

1. 导入新课 Q：请问在20世纪初30年代的美国，为何会出现如此情景？ 30年代的大危机 奶农在铁路沿线倾倒牛奶

2. 第三课 第一课时 30年代的大危机 Q：请阅读全文，分析本文的知识脉络 1.大危机前的美国经济（繁荣与危机并存） 2.大危机的爆发和表现 3.大危机的蔓延和影响

3. 1.大危机前的美国经济（繁荣与危机并存） （1）美国经济的繁荣 Q：阅读材料文字并结合P40图2-27，思考问题 资料1：美国1919年国民生产总值为742亿美元增长到1929年达到1031亿美元。 资料2：自动化和半自动化机器的广泛使用，生产合理化运动，如泰勒制和福特汽车生产线等制度创新大大提高了劳动生产率 资料3：为了刺激消费，政府推广分期付款等方法。 Q1：美国20世纪20年代的经济繁荣有哪些具体的表现？ Q2：为什么会出现20年代的繁荣？

4. 1.大危机前的美国经济（繁荣与危机并存） （1）美国经济的繁荣 Q1：美国20世纪20年代的经济繁荣有哪些具体的表现？ 国民生产总值快速增长；居民收入总和不断增加 Q2：为什么会出现20年代的繁荣？ 1.美国抓住发展机遇，将第二次工业革命的成果广泛应用到生产生活各个领域，推动生产力的发展 2.政府鼓励分期付款，刺激消费

5. 1.大危机前的美国经济（繁荣与危机并存） （2）繁荣背后的危机 阅读教材P40第二段文字，结合一下材料，回答问题 资料1：20世纪20年代，汽车的生产方式不断改进。以福特汽车公司为例，它所采用的流水线生产方式，使生产一台车的时间由14小时减少为1.5小时。在当时的美国，汽车不仅仅是一种交通工具，也称为身份和地位的象征。 Q1：从资料1中，你能看到汽车行业的发展是怎样的？人们对汽车的态度又如何？ 汽车行业发展迅速，劳动效率大大提高；汽车不仅是一种交通工具，也是身份和地位的象征，因而人们都很喜爱汽车

6. 1.大危机前的美国经济（繁荣与危机并存） （2）繁荣背后的危机 Q:图2-28是福特公司的一则广告，如果你看到这则广告，你会去购买吗？ 会，车型美观、大气，在作为交通工具的同时，很能象征身份

7. 1.大危机前的美国经济（繁荣与危机并存） （2）繁荣背后的危机 资料2：这一时期，美国居民收入总和在不断增加，但财富的3/5掌握在占全国人口2%的人手中。 Q：资料2反映了什么问题？ 虽然美国居民收入总和在增加，但是贫富差距大，平民百姓的收入低，因而居民购买力比较低 Q：如果你准备买一辆汽车，但手中存款不足时，面对“现在购物，以后付款”的消费方式，你会选择如何？ 我会选择贷款购买汽车……

8. 经济知识小链接 劳动生产率的提高使产品极大丰富，但当人们的购买能力不足时，产品就会出现积压和“过剩”；分期付款的消费方式解决了人们资金短缺和企业产品销售等问题，但同时也会让企业和银行面临贷款人还款能力不足的危机

9. 2.大危机的爆发和表现 （1）大危机的爆发原因 根本原因：资本主义制度的基本矛盾，即社会化大生产和生产资料私人占有之间的矛盾。 直接原因：人民贫困，消费水平低于生产力水平，生产和消费的矛盾扩大 社会原因：股票投资过度；信贷消费过度；自由主义经济思想 导火线：美国纽约华尔街股票交易市场崩溃

10. 2.大危机的爆发和表现 （2）大危机的爆发 1929年10月24日，美国纽约华尔街股票市场形势急转直下，股价狂跌，股票交易所里掀起抛售股票的狂潮，股市奔溃，这一天被称为“黑色星期四”。 如果你是当时的一位美国普通百姓，通过贷款购买了股票，此时你的感觉如何？

11. 2.大危机的爆发和表现 （3）大危机的表现 福特关闭位于底特律的汽车工厂 经济危机对汽车行业造成极大的冲击

12. 2.大危机的爆发和表现 （3）大危机的表现 1929年10月，华尔街股票市场崩溃，股价暴跌，一些主要股票的市值下跌了近40%。股票的暴跌引发了美国严重的经济危机，先后有10万多家企业破产，半数银行倒闭，失业工人占全国工人的1/3以上。农业也出现危机，“过剩”的农产品堆积如山，使100余万农户破产。

13. 2.大危机的爆发和表现 （3）大危机的表现 我会三项技能，我会说三国语言，我已经有三年工龄了，我有三个孩子，我已经失业三个月了，我现在仅仅需要一份工作。 Q：该图反映了什么问题？ 经济颓败，就业困难

14. 3.大危机的蔓延和影响 （1）大危机的蔓延

15. 3.大危机的蔓延和影响 （1）大危机的蔓延 分析P42图，思考以下问题 Q1：结合20世纪初的世界格局，思考：为什么经济危机会迅速蔓延并演变成世界性的经济危机？ 20世纪初，世界基本形成了一个整体，世界各个资本主义国家之间联系紧密。 Q2：面对经济危机，资本主义各国采取了什么样的做法，结果怎样？ 各国为了摆脱困境，纷纷提高关税，保护本国商品。这一做法不仅使资本主义世界贸易总额缩减了三分之二，还进一步恶化了国际关系。

16. 3.大危机的蔓延和影响 （1）大危机的蔓延 寒冷的北风呼啸着，一个身穿着单衣的小女孩蜷缩在屋子的角落里。 “妈妈，天气这么冷，你为什么不生起火炉呢？”小女孩在瑟瑟发抖。 妈妈叹了口气，说：“因为我们家里没有煤，你爸爸失业了，我们没有钱买煤。” “妈妈，爸爸为什么会失业呢？” “因为煤太多了。” 这是发生在本世纪三十年代初，一个美国煤矿工人家的场景。 请思考：材料中反映的“煤太多”是否“多”到广大人民都不需要了？是相对于什么而“多”了？ 煤并不是多到广大人民都不需要了，广大人民尤其是是贫穷百姓是非常需要的。这种“多”是生产相对于消费而言的。生产远远大于购买能力，便会产生相对过剩。

17. 3.大危机的蔓延和影响 （1）大危机的蔓延 Q：为什么会出现上述这种状况？ （1）资本主义的社会制度决定了“过剩”的产品是不可能无偿分配给穷人的 （2）产品“过剩”是相对的。 （3）由于资本家追求利益最大化，不断压低工人工资，使人们的购买力普遍较低

18. 3.大危机的蔓延和影响 （2）大危机的特点 特 点 具 体 表 现 影响到整个资本主义世界，造成工业、农业、商业和金融部门的危机 涉及范围特别广 从1929年到1933年，前后共5个年头 持续时间比较长 1933年与1929年相比，整个资本主义世界工业生产下降了1/3以上；资本主义世界贸易总额缩减了2/3 破坏性特别大

19. 3.大危机的蔓延和影响 （3）大危机的影响 社会危机 经济危机 政治危机 政府纷纷寻找摆脱危机的办法 新政（美国） 法西斯专政（德、日）

20. 繁荣 背景 危机 30年代的大危机 美国纽约华尔街股市崩溃 爆发 表现 经济衰退，失业率高，就业苦难，引发社会危机和政治危机 涉及范围特别广 持续时间特别长 特点 破坏性特别大 罗斯福新政（美国） 社会危机 影响 政治危机 法西斯专政（德、日）