PR OGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN PERMANENTE

1. PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN PERMANENTE DIRIGIDO A DOCENTES DE EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR 2010-2011 “MEJORES MAESTROS, MEJORES ALUMNOS” MED – PRONAFCAP UNFV 2011 COMPONENTE: DCN ASPECTOS ESPECÍFICOS ÁREA: FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA SESIÓN Nº 01: CULTURA Y SOCIEDAD CAPACITADOR: HECTOR VILLAJUAN MORY

2. CULTURA Podemos definirla como el conjunto de todas las formas y expresiones de una sociedad determinada. Como tal incluye costumbres, prácticas, códigos, normas y reglas de la manera de ser, vestimenta, religión, rituales, normas de comportamiento y sistemas de creencias. Desde otro punto de vista se puede decir que la cultura es toda la información y habilidades que posee el ser humano.

3. SOCIEDAD La sociedad es el conjunto de individuos que comparten fines, conductas y cultura, y que se relacionan interactuando entre sí, cooperativamente, para formar un grupo o una comunidad. Las sociedades fueron creadas por el ser humano; desde hace ya mucho tiempo, el hombre sintió la necesidad de agruparse en sociedad, fue algo esencial, como el alimentarse y el reproducirse. Las sociedades humanas son entidades poblacionales, dentro de la población existe una relación entre los sujetos (habitantes) y el entorno, ambos realizan actividades en común y es lo que les da una identidad propia. También, sociedad es una cadena de conocimientos entre varios ámbitos, económico, político, cultural, deportivo y de entretenimiento.

4. CULTURA Y SOCIEDAD Aún cuando los dos términos son definidos por separado debemos reconocer que existe una conexión entre ambos. ROCHER, Guy: “menciona que la Sociedad es el término que define todas las relaciones organizativas generadas por los individuos de un mismo sistema social; y Cultura se identificaría con las formas de hacer, sentir y pensar”

5. Cultura: La cultura es un conjunto que incluye el conocimiento, las creencias, las costumbres, el arte, la moral, los valores y cualesquiera otros hábitos y capacidades adquiridos por el hombre trasmitido a generaciones futuras.

6. Todas estas acciones se infiltran en nuestra vida diaria, es por eso que ésta influye sobre el comportamiento de compra y en las decisiones que ello implica cuando están adquiriendo bienes o utilizando servicios para satisfacer sus necesidades.

7. Subcultura: Es un término aplicable a grupos reducidos, se trata de un grupo dentro de una cultura o sociedad que también tienen sus propias costumbres tradicionales, valores y estilos de vida, por ejemplo: subcultura de los aficionados al fútbol, subcultura de los artistas, etc.

8. Los lazos entre los integrantes de una subcultura se ven reforzados por el hecho de diferenciarse de la sociedad o cultura más amplia, existe mayor similitud en valores, actitudes y acciones, teniendo preferencia a un tipo específico de indumentaria o alimento.

9. Estas creencias, costumbres se adquieren a través del aprendizaje formal, informal y técnico. La publicidad mejora el aprendizaje formal exponiendo modelos deseables de comportamiento, ya que la mente tiene la capacidad de procesar la comunicación simbólica, y así promover productos tangibles e intangibles a través de medios masivos.

10. La cultura se transmite a través de la familia, la iglesia y la escuela, pero los medios de comunicación son los que juegan un mayor papel en la transmisión de la cultura, transfiriéndolo a un bien de consumo y de éste, a la conducta del consumidor. He aquí donde el análisis subcultural permite segmentar el mercado para abarcar diferentes necesidades y gustos de los miembros de un grupo.

11. PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN PERMANENTE DIRIGIDO A DOCENTES DE EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR 2010-2011 “MEJORES MAESTROS, MEJORES ALUMNOS” MED – PRONAFCAP UNFV 2011 COMPONENTE: DCN ASPECTOS ESPECÍFICOS ÁREA: FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA SESIÓN 02: SOCIEDAD Y DIVERSIDAD CULTURAL CAPACITADOR: HECTOR VILLAJUAN MORY

12. SOCIEDAD Es el conjunto de individuos que comparten fines, conductas y cultura, y que se relacionan interactuando entre sí, cooperativamente, para formar un grupo o una comunidad. Además, dentro de la sociedad existen varias culturas que son creadas por el hombre, y esas culturas tienen su propio territorio para poder desarrollar una interacción acertada con los sujetos de mismas creencias, costumbres, comportamientos, ideologías e igual idioma.

13. CULTURA Y SOCIEDAD “Menciona que la Sociedad es el término que define todas las relaciones organizativas generadas por los individuos de un mismo sistema social; y Cultura se identificaría con las formas de hacer, sentir y pensar” ROCHER, Guy

14. CARACTERISTICAS DE UNA CULTURA • Compuesta por categorías. • Cultura es siempre un Código • Simbólico. • La cultura es un sistema arbitral. • Es aprendida. • Es compartida. • Es todo un sistema integrado. • Tiene una gran capacidad de adaptabilidad.

15. CARACTERISTICAS DE UNA CULTURA • La cultura existe (está) en diferentes niveles • de conocimiento • No es lo mismo la “idea propia de Cultura” • que la “cultura real vivida” • La primera y principal función de la cultura • es adaptarse al grupo.

16. CLASIFICACIÓN DE CULTURA • Tópica:organización social, religión o economía. • Histórica:la cultura es la herencia social. • Mental:la cultura es un complejo de ideas, o los hábitos aprendidos. • Estructural:consiste en ideas, símbolos, o comportamientos, modelados o pautados e interrelacionados. • Simbólico:la cultura se basa en los significados arbitrariamente asignados que son compartidos por una sociedad.

17. CAMBIOS CULTURALES • Enculturación: es el proceso en el que el individuo se culturiza, es decir, el proceso en el que el ser humano, desde que es niño o niña, se culturiza. • Aculturación: se da normalmente en momento de conquista o de invasión. Es normalmente de manera forzosa e impuesta, como la conquista de América, la invasión de Iraq.

18. Transculturación:intercambiar formas de ser, en la que se percibe que no existe una cultura mejor que otra: se complementan. Es voluntaria (ej. anglicismos: fólder, chequear, líder; hacer • Inculturación: se da cuando la persona se integra a otras culturas las acepta y dialoga con la gente de esa determinada cultura. • Socialización cultural:esta da la forma de organización de las personas en sus diferentes culturas haciendo semblanza a la gente pasada o a algo nuevo que se convierta tradicional en diferente cultura.

19. PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN PERMANENTE DIRIGIDO A DOCENTES DE EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR 2010-2011 “MEJORES MAESTROS, MEJORES ALUMNOS” MED – PRONAFCAP UNFV 2011 COMPONENTE: DCN ASPECTOS ESPECÍFICOS ÁREA: FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA SESIÓN 03: MANIFESTACIONES CULTURALES DE LA LOCALIDAD, LA REGIÓN Y EL MUNDO. CAPACITADOR: HECTOR VILLAJUAN MORY

20. MANIFESTACIONES CULTURALES • Las manifestaciones culturales como herencia colectiva las llamamos Patrimonio cultural, referida a los bienes materiales e inmateriales que nuestros padres y antepasados nos han dejado a lo largo de la historia. • El patrimonio cultural del Perú está constituido por todos los bienes materiales e inmateriales que, por su valor histórico, arqueológico, artístico, arquitectónico, paleontológico, etnológico, documental, bibliográfico, científico o técnico tienen una importancia relevante para la identidad y permanencia de la nación a través del tiempo.

21. . • CATEGORÍAS DEL PATRIMONIO CULTURAL • Patrimonio material inmueble:se refiere a los bienes culturales que no pueden trasladarsey abarca tanto los sitios arqueológicos (huacas, cementerios, templos, cuevas, andenes) comolas edificaciones coloniales y republicanas. • Patrimonio material mueble:incluye todos los bienes culturalesque pueden trasladarse de un lugar a otro, es decir, objetos comopinturas, cerámicas, orfebrería, mobiliario, esculturas, monedas,libros, documentos y textiles, entre otros.

22. Patrimonio inmaterial:se refiere a lo que llamamos cultura viva, como lo es el folclor, la medicina tradicional, el arte popular, las leyendas, la cocina típica, las ceremonias y costumbres, etc. Se trata de los usos, representaciones, expresiones, conocimientosy técnicas, asociados a los instrumentos, objetos, artefactos yespacios culturales que les son propios, que son transmitidos de generación en generación, a menudo a viva voz o a través de demostraciones prácticas. • Patrimonio cultural subacuático:son todos los vestigios • de la existencia humana con carácter cultural, histórico y • arqueológico, que han estado total o parcialmente • sumergidos en el agua, en forma periódica o continua, • por lo menos durante 100 años.

23. Patrimonio industrial:se refiere a todos los bienesinmuebles y muebles adquiridos o producidos por unasociedad en relación a sus actividades industrialesde adquisición,producción o transformación; a todos los productos generados a partir de estas actividades, y al material documental relacionado. Patrimonio documental:como lo indica su nombre, se refiere básicamente a la documentación que se conserva en archivos e instituciones similares. El patrimonio bibliográfico, a su vez, se refiere a los libros, periódicos, revistas y otro material impreso, guardados principalmente en bibliotecas.

24. MANIFESTACIONES CULTURALES DEL PERÚ http://www.youtube.com/watch?v=r7QNZVwSSXk&feature=related

27. Ahora mencionen algunas manifestaciones culturales de las provincias de Huaura y Huaral. 1.- 2.- 3.- • EXPRESIONES CULTURALES DE HUARAL: LOS NEGRITOS DE SUMBILCA

28. MANIFESTACIONES CULTURALES DEL MUNDO 1.- El Olonjo, epopeya heroica yakute (Federación de Rusia) 2.- Los cánticos Hudhud de los ifugao de Filipinas se ejecutan durante la siembra y la cosecha del arroz y en los velatorios. 3.- La samba de Roda del Recôncavo de Bahía (Brasil) 4.- El carnaval de Binche en Bélgica, el carnaval de Oruro en Bolivia o la mascarada de los makishi en Zambia .