2. CEL SZKOLENIA PODNIESIENIE EFETYWNOŚCI STOSOWANIA DOSTĘPNYCH NAGRÓD

3. CZY KAŻDY „PREZENT”JEST NAGRODĄ ?

4. KIEDY WYRÓŻNIENIE JEST NAGRODĄ ? WYMIEŃ 4 KRYTERIA JAKIE MUSI ONA SPEŁNIAĆ BY UZNAĆ JĄ ZA FAKTYCZNY WYRAZ DOCENIENIA

5. WYRÓŻNIENIE JEST NAGRODĄ NAGRODA MUSI SPEŁNIĆ OCZEKIWANIA ADRESATA ZASPOKOIĆ JEGO POTRZEBY

6. DIAGNOZA SYTUACJI ZA CO NAGRADZAMY ? CO MOŻEMY ZAOFEROWAĆ ? KOGO NAGRADZAMY ?

7. ZA CO NAGRADZAMY ? • MIĘDZY INNYMI: • - WYSOKI POZIOM WYKONANIA PRACY • - WSPÓŁPRACĘ I WSPÓŁDZIAŁANIE • - PROPAGOWANIE WIEDZY WŚRÓD WSPÓŁPRACOWNIKÓW • - OPIEKĘ NAD NOWYMI PRACOWNIKAMI - MENTORING

8. JAK NAGRADZAMY ? PREMIA AWANS PIONOWY SZKOLENIE POCHWAŁA AWANS POZIOMY POWIERZENIE NOWYCH OBOWIĄZKÓW DELEGOWANIE DO ZESPOŁÓW PROJEKTOWYCH ROZSZERZENIE ODPOWIEDZIALNOŚCI UDZIAŁ W KONFERENCJACH

9. KOGO NAGRADZAMY ? DIAGNOZA – KROK 1 OCENA POZIOMU ROZWOJU PRACOWNIKA WG TEORII K. BLANCHARD’A Poziom I – ENTUZJASTYCZNY DEBIUTANT Poziom II – ROZCZAROWANY ADEPT Poziom III – OSTROŻNY PRAKTYK Poziom IV – SAMODZIELNY EKSPERT

10. ŚrednieKompetencje • ZmienneZaangażowanie • Niewielkie Kompetencje • NiskieZaangażowanie • WysokieKompetencje • Wysokie Zaangażowanie • Niskie Kompetencje • Wysokie Zaangażowanie SAMODZIELNY EKSPERT OSTROŻNY PRAKTYK ROZCZAROWANY ADEPT ENTUZJASTYCZNY DEBIUTANT ROZWIJAJĄCY SIĘ ROZWINIĘTY

11. KOGO NAGRADZAMY ? DIAGNOZA – KROK 2 OCENA POZIOMU POTRZEB PRACOWNIKA WG TEORII A. MASLOW’A Poziom I – FIZJOLOGIA Poziom II – BEZPIECZEŃSTWO Poziom III – PRZYNALEŻNOŚĆ I LUBIENIE Poziom IV – SZACUNEK I UZNANIE Poziom V – SAMOREALIZACJA

12. SAMOREALIZACJA SZACUNEK I UZNANIE PRZYNALEŻNOŚĆ I LUBIENIE BEZPIECZEŃSTWO FIZJOLOGIA

13. KOGO NAGRADZAMY ? DIAGNOZA – KROK 3 OCENA TEMPERAMENTU PRACOWNIKA WG TEORII HIPOKRATESA - GALENA TYP ANALITYCZNY TYP SPONTANICZNY TYP EMPATYCZNY TYP DOMINUJĄCY

15. DOPASUJ NAGRODĘ DO CHARAKTERYSTYKI PRACOWNIKA DOPASUJ WYBRANE 3 NAGRODY

16. DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ Konrad Schroeder