Bellringer 22 9
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Bellringer 22/9. C’est qui? C’est une fille ou un garçon? Comment est le mec (garçon)? Quelle est la date aujourd’hui?. L’emploi du temps pour mardi, le 22 septembre. Bellringer La participation R évisions des nombres Des activités avec quelques descriptions Quiz jeudi des descriptions.

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Presentation Transcript
Bellringer 22 9

Bellringer 22/9

C’est qui?

C’est une fille ou un garçon?

Comment est le mec (garçon)?

Quelle est la date aujourd’hui?


L emploi du temps pour mardi le 22 septembre
L’emploi du temps pour mardi, le 22 septembre

  • Bellringer

  • La participation

  • Révisions des nombres

  • Des activités avec quelques descriptions

  • Quiz jeudi des descriptions


Les notes de participation
Les notes de participation

Elizabeth Cloyd

  • 10 9 8 7 6 0

  • 10 9 8 7 6 0

  • 10 9 8 7 6 0

  • 10 9 8 7 6 0

  • 10 9 8 7 6 0


14

45

78

55

67

70

79

73

75



86

quatre-vingt- quatre

89

quatre-vingt-huit

quatre-vingt-un

quatre-vingts

quatre-vingt-deux

83

85

quatre-vingt-sept



Une activit orale
Une activité orale

La soirée dansante!!

Homecoming is upon us. Pretend that you have been forced to take your third cousin to homecoming against your will, Describe your uncomfortable date with a friend. When you are done with that person, tell another friend. Some will share with the class. Participez!!!!


Journal 22 9

Qu’est-ce que c’est?

Journal 22/9

Comment vous sentez-vous aujourd’hui? Quand est-ce qu’on a besoin des antibiotiques? Quels symptômes suggèrent cela?


L emploi du temps pour mardi le 22 septembre1
L’emploi du temps pour mardi, le 22 septembre

3ième niveau:

-Journal

-Quelques exercices

-On finit et pratique les sketches

Niveau avancé:

-Journal

-Les verbes+préposition+verbe

-Du vocabulaire

-Le Pont Mirabeau

-


Trouvez des photos pour
Trouvez des photos pour…

le pont

la Seine

face à face

l’ésperance

demeurer


Prédites la raconte…avec le vocabulaire:


Les devoirs lisez le po me chez vous
Les devoirs: Lisez le poème chez vous

-On va le discuter jeudi

-Écrivez une expérience

Que vous avez eu que

vous pouvez lier à ce

Poème.

-Est-ce que vos racontes

sont comparables au

poèmes?


aimer J’aime jouer aux cartes.

désirer Nous désirons aller aux toilettes.

aimer mieux Vous aimez mieux voyager seul.


Du pratique
Du pratique

Philippe nageait tous les jours (vouloir)

Alice et Géraldine ont fait du tourisme. (pouvoir)

Georges ne nageait pas très bien. (savoir)

Il s’éloignait de la plage. (ne pas oser)

Claudette et Brigitte jouaient au tennis. (préférer)

Louis visitait les petits villages des alentours. (aimer)

Solange a acheté des souvenirs. (ne pas pouvoir)

Richard a écrit beaucoup de lettres. (devoir)

Philippe :VJltlait nuger. torisag... Cllauretteet Brigette prefer


s’amuser Je m’amuse à parler.

s’exercer Tu t’exerces à être bon élève.

s’attendre Ils ________ ___ avoir de l’argent.

hésiter Nous ________ ___ faire les devoirs difficiles.



s’amuser à

apprendre à

arriver à

s’attendre à

avoir à

chercher à

commencer à

se consacrer à

consentir à

continuer à

se décider à

s’ennuyer à

s’exercer à

s’habituer à

hésiter à

s’intéresser à

se mettre à

s’obstiner à


parvenir à

passer son temps à

penser à

se préparer à

se résigner à

réussir à

songer à

tendre à

tenir à


Henri s’obstine à causer avec tous les touristes allemands.

Il s’exerce à parler allemand.

Il parviendra à chasser tous les touristes de Paris.

Tu exagères. Les touristes s’amusent à converser avec lui.


aider allemands.Vous aidez Mlle Cloyd àenseigner.

engager J’engage Erinà parler doucement.

inviter Ils invitent __________ _____ déjeuner.

forcer Tu forces __________ _____ trouver une réponse.



aider qqn à faire qqch allemands.

autoriser qqn à faire qqch

encourager qqn à faire qqch

engager qqn à faire qqch

forcer qqn à faire qqch

inviter qqn à faire qqch

obliger qqn à faire qqch


J’ai invité allemands.les Deschenes à passer le Noel avec nous.

Ils vous aideront à préparer les repas. Ils adorent faire la cuisine.



ad