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COLEGIO NTRA. SRA. DEL ROSARIO DE HELLÍN

COLEGIO NTRA. SRA. DEL ROSARIO DE HELLÍN. DIAGNÓSTICO SOCIO AMBIENTAL: IDENTIFICACIÓN DEL RUIDO COMO CONTAMINACIÓN AMBIENTAL. METODOLOGÍA EMPLEADA. FASE 1: PASAR ENCUESTAS ENTRE LOS ALUMNOS Y PADRES PARA DETERMINAR COMO PERCIBEN LA PRESENCIA DE RUIDO EN SU ENTORNO MÁS CERCANO.

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Presentation Transcript

  1. COLEGIO NTRA. SRA. DEL ROSARIO DE HELLÍN DIAGNÓSTICO SOCIO AMBIENTAL: IDENTIFICACIÓN DEL RUIDO COMO CONTAMINACIÓN AMBIENTAL

  2. METODOLOGÍA EMPLEADA

  3. FASE 1:PASAR ENCUESTAS ENTRE LOS ALUMNOS Y PADRES PARA DETERMINAR COMO PERCIBEN LA PRESENCIA DE RUIDO EN SU ENTORNO MÁS CERCANO

  4. FASE 2:MEDICIÓN DE RUIDO EN EL COLEGIO Y EN LAS CALLES QUE LINDAN CON EL COLEGIO

  5. FASE 3:FORMACIÓN MEDIANTE CHARLAS EN LA IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA DE LA CONTAMINANCIÓN AMBIENTAL POR RUIDO Y REEDUCACIÓN EN NUESTRO COMPORTAMIENTO FRENTE AL RUIDO.

  6. CHARLA DE FORMACIÓN: CONTAMINANTES AMBIENTALES RUIDO • ÍNDICE: • Definición del ruido. • Conocer la anatomía del ruido. • Rango de frecuencias audibles. • Efectos sobre la salud. • Criterios de evaluación. • Medición de los niveles de ruido. • Actuación para reducir los niveles de ruido.

  7. COMPARACIÓN DE LOS RESULTADOS CON LA NORMATIVA DE REFERENCIA Las normativas de referencia seguidas para la elaboración de este estudio son: • R.D. 1367/2007 Desarrollo de la Ley del ruido, en lo referente a zonificación acústica, objetivos de calidad y emisiones acústicas (RD 1367/2007). • R.D. 1513/2005 Desarrollo de la Ley del ruido, en lo referente a la evaluación y gestión del ruido ambiental (RD 1513/2005 • REAL DECRETO 286/2006 Exposición de los trabajadores al ruido.

  8. CONCLUSIONES Durante la salida de los alumnos, que duró unos 4 minutos, el sonómetro, registró un nivel de ruido estable de 83, 8 dBA. Aún no superando los valores límites de exposición de 87 dBA, esto no significa que no se deban realizar acciones encaminadas a reeducar la percepción de los alumnos frente al ruido, ya que si se superan los 80 dBA que representa los valores inferiores a partir de los cuales se deben tomar acciones encaminadas a controlar y reducir dichos niveles de ruido.

  9. CONCLUSIONES En lo referente a zonificación acústica, objetivos de calidad y emisiones acústicas (RD 1367/2007) para un área acústica tipo e) para Sectores del territorio con predominio de suelo de uso sanitario, docente y cultural que requiera una especial protección contra la contaminación acústica, los niveles de ruido registrados si superan los 60 dB indicados para el día y la tarde durante el periodo docente.

  10. Acuerdos llegados con los alumnos para reducir el ruido • Subir y bajar en orden. • No arrastrar el mobiliario. • Celebrar el día sin ruido.

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