aides et transfert

1. Aides et Transfert Animation p�dagogique Cycle 2 Circonscription Romilly sur Seine Ann�e scolaire 2009/2010

20. Objectifs d�apprentissage Math�matiques Cycle 2 Les comp�tences suivies d�une �toile sont constitutives du socle commun.

21. Nombre et calcul

22. Nombres entiers naturels CP : les nombres entiers naturels inf�rieurs � 100. Conna�tre (savoir �crire et nommer) Comparer, ranger Encadrer Ecrire une suite de nombre dans l�ordre croissant et d�croissant. CE1 : les nombres entiers naturels inf�rieurs � 1000. Conna�tre (savoir �crire et nommer)* Rep�rer et placer ces nombres sur une droite gradu�e Ecrire ou dire des suites de nombres de 10 en 10, de 100 en 100� Encadrer.

23. Doubles et moiti�s CP Conna�tre les doubles e des nombres inf�rieurs � 10 et les moiti�s des nombres pairs inf�rieurs � 20. CE1 Conna�tre les doubles et les moiti�s des nombres d�usage courant.*

24. Tables de multiplication CP Conna�tre la table de multiplication par 2 CE1 M�moriser les tables de multiplication par 2, 3, 4, et 5.

25. Calculer mentalement CP Calculer mentalement des sommes et des diff�rences CE1 Conna�tre et utiliser des proc�dures de calcul mental pour calculer des sommes, des diff�rences et des produits.*

26. Calculer CP Calculer en ligne des sommes, des diff�rences des op�rations � trous. CE1 Calculer en ligne des suites d�op�rations.*

27. Techniques op�ratoires CP Conna�tre et utiliser les techniques op�ratoires de l�addition Commencer � utiliser celle de la soustraction . (sur des nombres < � 100) CE1 Conna�tre et utiliser les techniques op�ratoires de l�addition et de la soustraction* (sur des nombres < 1000) Conna�tre une technique op�ratoire de la multiplication et l�utiliser pour effectuer des multiplications par un nombre � 1 chiffre.*

28. Diviser CE1 - Diviser par 2 ou par 5 des nombres inf�rieurs � 100 (quotient exact entier).*

29. Probl�mes CP R�soudre des probl�mes simples � une op�ration. CE1 R�soudre des probl�mes relevant de l�addition, de la soustraction et de la multiplication* Approcher la division de deux nombres entiers � partir d�un probl�me de partage ou de groupement.

30. La calculatrice CE1 Utiliser les fonctions de base de la calculatrice.

31. G�om�trie

32. Espace CP Situer un objet et utiliser le vocabulaire permettant de d�finir les positions (devant, derri�re, � gauche de, � droite de �).* CE1 Situer un objet et utiliser le vocabulaire permettant de d�finir les positions (devant, derri�re, � gauche de, � droite de �).*

33. Figures g�om�triques CP Reconna�tre et nommer un carr�, un rectangle, un triangle.* Reproduire des figures g�om�triques simples � l�aide d�instruments ou de techniques : r�gle quadrillage, papier calque. CE1 D�crire, reproduire, tracer un carr�, un rectangle, un triangle rectangle* Utiliser des instruments pour r�aliser des trac�s : r�gle, �querre, gabarit de l�angle droit.*

34. Relations et propri�t�s g�om�triques CE1 - Percevoir et reconna�tre quelques relations et propri�t�s g�om�triques : alignement, angle droit, axe de sym�trie, �galit�s de longueurs.*

35. Les solides CP Reconna�tre et nommer le cube et le pav� droit.* CE1 Reconna�tre, d�crire, nommer quelques solides droits : cube, pav�*

36. Les quadrillages CE1 Rep�rer des cases, des n�uds d�un quadrillage.*

37. Le vocabulaire CP S�initier au vocabulaire g�om�trique CE1 Conna�tre et utiliser le vocabulaire g�om�trique �l�mentaire appropri�.

38. Grandeurs et mesures

39. Temps CP Rep�rer des �v�nements de la journ�e en utilisant les heures et les demi-heures CE1 Utiliser un calendrier pour comparer les dur�es Conna�tre la relation entre heure et minute.*

40. Longueur CP Comparer et classer des objets selon leur longueur Utiliser la r�gle gradu�e pour tracer des segments, comparer des longueurs.* CE1 Conna�tre la relation entre m�tre et centim�tre, kilom�tre et m�tre Mesurer des segments et des distances.*

41. Masse CP Comparer et classer des objets suivant leur masse CE1 Conna�tre la relation entre kilogramme et gramme

42. Probl�mes CP R�soudre des probl�mes de la vie courante. CE1 R�soudre des probl�mes de longueur et de masse.*

43. Organisation des donn�es

44. Tableau et graphique CP Lire ou compl�ter un tableau dans des situations concr�tes simples. CE1 Utiliser un tableau Utiliser un graphique