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Formation à distance : dispositifs techniques

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Formation à distance : dispositifs techniques. Structuration organisationnelle, spatiale et temporelle des environnements. É ric Bruillard UMR STEF (ENS Cachan, INRP), UniverSud. Technologies informatiques. Contribuent à modifier les distances et les savoirs

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formation distance dispositifs techniques

Formation à distance : dispositifs techniques

Structuration organisationnelle, spatiale et temporelle des environnements

Éric Bruillard

UMR STEF (ENS Cachan, INRP), UniverSud

technologies informatiques
Technologies informatiques

Contribuent à modifier les distances et les savoirs

Elles structurent et permettent de voir les structurations,

offrent des contrôles à négocier entre les acteurs,

des traces et analyses des interactions…

  • Les institutions éducatives
      • de la production de ressources aux services
      • Accountability accrue ?
  • les groupes
      • Montée de la collaboration – instrumentation des rôles
      • Instrumentations des activités
  • les personnes
      • Digital natives, new millennium learners?
      • Personal learning environments
      • Tension : Personnalisation vs collectif

Éric Bruillard– Formation à distance : dispositifs techniques…

volutions en cours
Évolutions en cours

Environnement :

    • lieu de l’activité, mémoire commune
    • Moyen/lieu de discussion et d’accès aux ressources (en concurrence avec d’autres)
  • Nouvelles activités (PIRSTEC)
    • Renouvellement des situations d’interaction et des contextes d’usage
    • mobilité pour l’apprentissage situé, interfaces haptiques, interfaces tangibles (apprentissage de gestes, etc.)
  • Brouillage des frontières
    • Au-delà de l’opposition présence / distance (accompagnement scolaire)
    • Blended learning, environnements hybrides, ENT…
    • Public vs privé
  • Penser les environnements avec les collectifs humains
    • Collectifs d’enseignants produisant et échangeant des ressources
    • Communautés, collectifs restreints, « grands «  collectifs
  • Des technologies communicantes entre elles
    • Interaction continue via des objets multiples
    • Réalité virtuelle / réalité mixte ou réalité augmentée
  • Serious games / géo localisation / multi joueurs collectifs

Éric Bruillard– Formation à distance : dispositifs techniques…

prospective
Prospective…

Programme PIRSTEC : Résultats de l'atelier de réflexion prospective sur les EIAH(Voir page personnelle de Pierre Tchounikine)

VISIONS 2020Transforming Education and Training through Advanced Technologies

Éric Bruillard– Formation à distance : dispositifs techniques…

tude des modalit s et dispositifs de support aux apprenants pirstec
Étude des modalités et dispositifs de support aux apprenants (PIRSTEC)
  • Couplage dynamique de l’apprenant avec son contexte (accessibilité, adaptabilité) et de ses dimensions temporelles
  • Gestion des aspects non-prévus dans le design
  • Structuration de l’activité au sein de ces nouveaux contextes (outils de communication ou de perception support à l’interaction)
  • Aide à la gestion du multimédia et de la multimodalité : partage du contrôle, nouvelles modalités permises par les technologies (gestes et regards dans la communication)…
  • Nouvelles compétences mises en jeu et/ou nécessaires des apprenants : gestion de ressources diverses, autonomie…
  • Gestion de services pédagogiques proposant une valeur ajoutée aux technologies / ressources disponibles

Éric Bruillard– Formation à distance : dispositifs techniques…

exemples nouvelles exp riences d apprentissage
ExemplesNouvelles expériences d’apprentissage

Éric Bruillard– Formation à distance : dispositifs techniques…

slide7
ENCOMPASSING EDUCATION

Diana Walczak

Artistic Director

Iona closely observes a prehistoric youngster cracking its way out of the egg. She is able to see, hear, smell, and touch simulated objects and environments.

On her virtual mobiles scaffold, Iona surfs through a giant chemical model whose surfaces and atomic bonds she can feel.

Éric Bruillard– Formation à distance : dispositifs techniques…

slide8
Johnsen, E-B. (1992). Verden. Aschehoug

Éric Bruillard– Formation à distance : dispositifs techniques…

le parth non reconstitu projet archeoguide
Le Parthénon reconstitué (projet Archeoguide)

Accéder à de l’information en contexte selon sa position et son orientation avec des aides à la navigation thématiques et personnalisées (selon la culture, la langue, l’âge, les connaissances), voir en 3D les parties manquantes détruites…

Éric Bruillard– Formation à distance : dispositifs techniques…

structuration organisationnelle
Structuration organisationnelle
  • Organisations « dynamiques »
  • Instrumenter les rôles
  • Visualiser des indicateurs d’interaction
  • Fournir des tableaux de bord aux tuteurs et aux apprenants

Fournir des services ?

Éric Bruillard– Formation à distance : dispositifs techniques…

structuration temporelle
Structuration temporelle
  • Au-delà du synchrone et de l’asynchrone

(et du quasi-sychrone)

  • Voir le passé
  • Revoir, rejouer, modifier les processus

Jusqu’où supprimer les contraintes de temps en formation ?

Temps individuel / temps des groupes

Bornes temporelles : contrainte productive

Ralentir le temps

Gérer l’oubli

Éric Bruillard– Formation à distance : dispositifs techniques…

structuration spatiale
Structuration spatiale
  • Au-delà des métaphores spatiales
    • Ne pas reproduire le monde « réel »
    • Articuler physique et virtuel, au-delà de l’opposition du « monde » et des livres
      • Attacher des informations aux objets

Un monde informatisé qui est sa propre bibliothèque

  • Utiliser la géolocalisation
      • articulation entre le global et le local

vers le glocal (Quéau) ?

      • Croiser les réseaux humains

Éric Bruillard– Formation à distance : dispositifs techniques…

un objet central le t l phone portable
Un objet central : le téléphone portable
  • Instrument personnel (non celui de l’institution)
  • Instrument pivot (Rabardel)
    • Donne un pouvoir d’agir
    • Assure ou participe à la continuité de l’interaction
    • Accompagne la mobilité
    • Terminal de paiement
  • i-phone contre ebook ?

(facteur 100 !)

Autre culture (BD franco-belge vs japonaise)

Éric Bruillard– Formation à distance : dispositifs techniques…

l exp rience de josefsplatz
L’expérience de Josefsplatz

"The Josefsplatz experience". Guide touristique interactif à partir du téléphone portable du visiteur axé sur la réalité virtuelle : découvrir les différentes apparences de "Josefsplatz" au cours des époques à partir d'images en trois dimensions au gré de ses envies.

Éric Bruillard– Formation à distance : dispositifs techniques…

t l phone portable outil d interaction
Téléphone portable : outil d’interaction

Éric Bruillard– Formation à distance : dispositifs techniques…

la gestion des ressources
La gestion des ressources
  • Entrepôts de données ?
  • Construction, partage, indexation des ressources éducatives dans les collectifs d’enseignants
    • Indexations selon les utilisations faites ou imaginées
    • Articulation indexation web sémantique (ontologies) et web social

(thèses Huyn-Kim-Bang, Loiseau…)

Éric Bruillard– Formation à distance : dispositifs techniques…

une culture informatique encore d velopper
Une culture informatique encore à développer
  • Donner une plus grande capacité aux apprenants pour gérer leur apprentissage
    • Capacité à agir et à organiser : maîtriser les instruments (les concepts sous-jacents)
    • End-user programming
    • Dès le primaire

(ex. la notion de table)

Éric Bruillard– Formation à distance : dispositifs techniques…

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