关于毕业论文教学环节的说明
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关于毕业论文教学环节的说明 丁振华 2005.9. 一、重要性. 学生 专业基础知识、研究能力、自学能力、创新能力等综合能力的检验;毕业及学位资格认定的重要依据(重要的学业档案) 教师 教学、科研水平的重要载体 学校 实现培养目标的重要教学环节;教学质量的重要体现 本科教学与专科教学的重要区别. 二、指导环节. 文体 :不能写调查报告、案例分析甚至散文等 选题 :不符合专业方向 结构 : 中心突出 -- 防止偏题、离题 层次清晰 -- 前后重复、多主题并列 格式 :封面、内容提要、提纲、正文、主要参考资料 归档材料 :齐全. 指导环节.

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Presentation Transcript

2005 9
一、重要性

学生专业基础知识、研究能力、自学能力、创新能力等综合能力的检验;毕业及学位资格认定的重要依据(重要的学业档案)

教师教学、科研水平的重要载体

学校实现培养目标的重要教学环节;教学质量的重要体现

本科教学与专科教学的重要区别


2005 9
二、指导环节

文体:不能写调查报告、案例分析甚至散文等

选题:不符合专业方向

结构:

中心突出--防止偏题、离题

层次清晰--前后重复、多主题并列

格式:封面、内容提要、提纲、正文、主要参考资料

归档材料:齐全


2005 9
指导环节

主要指导环节:

选题

写作提纲

初稿(结构)

修改

格式(包括内容提要、关键词)

答辩准备

责任心问题

加强指导:学位论文


2005 9
三、答辩环节

学校:

答辩组选定(答辩主持人资格)

答辩教师选聘(回避制)

答辩记录(专业教师、录音、整理)

(与答辩成绩的关系)

教师:

指导答辩准备、提问的专业性、答辩互动、调动气氛

学生:

认真准备、沉着应答


2005 9
四、普通高校看法

要进一步解决的问题:

抄袭

选题不符合专业方向

资料陈旧

内容空泛、不具有应有的专业水准


2005 9
普通高校看法

建议:

1、高度重视论文写作与答辩环节

对论文的重视不如对成绩的重视、对英语的重视

2、教师自身业务素质的提高

3、指导教师安排上要有创新

专业教师

对外聘教师的管理


2005 9
普通高校看法

论文抽查:

1、全面抽查(量大的)

论文抽10%,不合格不到10%的,不合格的不给学位,其余给学位;

不合格的超过10%,全部不给学位;但再抽30%,不合格还是超过10%的,整个省电大取消一年学位申报。

2、典型抽查(量少的)